性格陽光，開朗大方，善于溝通，有親和力，善于表達(dá)想法，可以跟孩子很好的溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)弱點針對補(bǔ)足。對學(xué)生有耐心有恒心，不拋棄不放棄，認(rèn)真對待工作有較好的文學(xué)素養(yǎng)，熱愛人文歷史類書籍，熱愛研究歷史學(xué)科。暫無經(jīng)驗暫無經(jīng)驗暫無經(jīng)驗暫無經(jīng)驗暫無經(jīng)驗暫無經(jīng)驗暫無經(jīng)驗暫無經(jīng)驗暫無經(jīng)驗暫無經(jīng)驗暫無經(jīng)驗暫無經(jīng)驗暫無經(jīng)驗暫無經(jīng)驗暫無經(jīng)驗暫無經(jīng)驗暫無經(jīng)驗暫無經(jīng)驗暫無經(jīng)暫無經(jīng)驗暫無經(jīng)驗暫無經(jīng)驗暫無經(jīng)驗暫無經(jīng)驗驗暫無經(jīng)驗暫無經(jīng)驗暫無經(jīng)驗暫無經(jīng)驗暫無經(jīng)驗暫無經(jīng)驗

性格溫和，有耐心，擅長初高中英語和語文，歷史，政治，地理。曾獲全國高中生英語競賽三等獎，全國高中生語文競賽三等獎。對待小朋友的學(xué)習(xí)，我會嚴(yán)格處理，當(dāng)小朋友有課外的知識想和我探討時，我會為她做好一個良師益友的角色，為小朋友樹立起一個勤勞，誠實，善良，孝順，友善的形象。2019年暑假，輔導(dǎo)學(xué)生英語和歷史，學(xué)生對英語興趣提升極大，態(tài)度也由抵抗轉(zhuǎn)變到喜愛。其中月考成績更是從原來的班上墊底轉(zhuǎn)換到班上前兩名。開學(xué)考試時，學(xué)生英語成績從原來60多分漲到了100分上下。2019年寒假幫助初三學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語和語文，學(xué)生成功考上當(dāng)?shù)刂攸c高中。2020年暑假擔(dān)任英語學(xué)科的家教，幫助學(xué)生從80分提到了120分，班級上升了10名，家長和學(xué)生滿意度很高。

在生活中是一個比較開朗、積極、樂觀的學(xué)生，在學(xué)習(xí)時比較認(rèn)真、刻苦，比較擅長交朋友以及讓周圍人感到開心。比較擅長英語類科目，其次，由于專業(yè)是醫(yī)學(xué)，對化學(xué)、生物以及物理也比較擅長。平時也比較喜歡和小孩子打交道。進(jìn)行過一次家教，教初二的女生英語和物理，孩子也取得了不錯的成績。在未來的家教中，我會按照孩子的情況去制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，在遇到問題時也會及時和家長、孩子以及平臺進(jìn)行溝通，以便問題的解決。如果家長找我做家教的話，我會盡我最大可能去讓孩子感到學(xué)習(xí)的快樂，同時取得好的成績。

耐心溫和，根據(jù)學(xué)生自身特點制定計劃，鼓勵學(xué)生順應(yīng)發(fā)展規(guī)律學(xué)習(xí)及獲得良好學(xué)習(xí)方法，注重能力提高。非常注重基礎(chǔ)的夯實，尤其是我任職的工作崗位都是國際學(xué)校，我認(rèn)為人無論未來在全球哪里發(fā)展，基本的中文及數(shù)學(xué)知識依然是必不可少的。認(rèn)為每一位學(xué)生都是最棒的自己。我曾在美國和北京都擔(dān)任過中文和英文家教。面對基礎(chǔ)差的學(xué)生時，孩子們往往有厭學(xué)情緒，對其需要從基礎(chǔ)知識補(bǔ)起，階段性成果驗收時學(xué)生獲得好的回饋會對整個人都有非常大的幫助，不僅學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，在他的生活中也會有非常大的幫助，看到基礎(chǔ)差的學(xué)生在我的培養(yǎng)下一步步克服心理壓力享受生活享受學(xué)習(xí)，我感到欣慰。現(xiàn)在的孩子早熟，學(xué)習(xí)可能興趣不大但是生活中的方方面面有自己的犀利見解。所以面對這類學(xué)生，我會像對待我的朋友一樣對待他們，了解他們的想法，成熟得進(jìn)行對話。這對這類學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)有一定幫助。

性格活潑，親和力強(qiáng)，思維嚴(yán)謹(jǐn)，特別擅長與小朋友溝通，為人有耐心，在與小朋友友溝通過程中，可以準(zhǔn)確快速識別小朋友的問題在哪，可以有針對的進(jìn)行輔導(dǎo)。在讀大學(xué)期間，共獲得7次校級優(yōu)秀獎學(xué)金，3次國家級獎學(xué)金，獲得優(yōu)秀畢業(yè)生稱號，多次參加校內(nèi)外舉行的各種比賽，在比賽中都有不錯的成績。帶過一個學(xué)期小學(xué)五、六年級一對一數(shù)學(xué)家教，小朋友是個女孩子，當(dāng)時她的問題主要是性格上十分靦腆，不擅長與人溝通，不敢表達(dá)自己的想法，另外就是基礎(chǔ)比較薄弱，因此我在平時輔導(dǎo)過程中，會與孩子多聊天，跟她聊她在學(xué)校中發(fā)生的有趣的事以及她擅長唱歌，多次參加唱歌比賽，我就會跟她聊這方面，尋找她的自信點，嘗試著跟她成為朋友，慢慢打開她的心扉，針對她的基礎(chǔ)薄弱，我會每天拿出固定的時間進(jìn)行復(fù)習(xí)，對于她在做題中做錯的問題，我會讓寶貝拿出專門的本子進(jìn)行記錄，第二天上課時候我會選擇錯題進(jìn)行測試，根據(jù)記憶曲線規(guī)律，直到這個錯題徹底解決。在步步高做過兩個月的一對一線上答疑老師。粉絲數(shù)量超1，學(xué)生評價均非常好。