本人性格開朗，工作認真負責并且十分希望能夠給孩子不但是學習成績上還有學習動力和態度上都有一定的影響和帶動作用。在英語方面，本人中考一模二模和中考三次均分119，滿分120。在英語表達和英語考試技巧上都有一定的經驗方法。在高考中數學和英語也是取得了一個自認為不錯的成績，希望可以把我的經驗傳授給孩子們，真正的對孩子們的學習成績有較大的幫助，并且能夠取得進步我一共有兩次家教經歷，一次是初三英語還有一次是高一數學。在家教過程中，初三的那位男孩子是網絡授課，可能在作業反饋和課上授課時的效果不是很好，我們就采用了騰訊會議的方式，下課后第一件事就是把筆記拍給我，我進行檢查并且糾正錯誤，這樣一個反饋對于他的閱讀方面成績提升了很多，因為他主要問題出現在詞匯上，筆記能夠加強記憶詞匯。在高一那位女孩子的教授過程中我發現她的基礎知識很好，只是馬虎，做題方法沒掌握，我便針對她學過的知識點每一個題型給她留題，后來她告訴我對她的高二的分班考試幫助很大。希望在接下來的家教過程中能有更大的進步，對孩子們能有更大的幫助。

性格活潑開朗，善于溝通，從小學習繪畫，且有主持，朗誦經驗，在學校活動中多次擔任主持人，參加朗誦比賽獲獎。有責任心，曾擔任班長，學生會主席，組織各類活動，獲得十佳班長，優秀班干部等稱號。參與大學生創新創業項目，作為負責人，成功結題并在比賽中獲獎。曾輔導山東學生初二數學，學生成績明顯提升。山東高二數學化學，直至學生參加高考。有針對性的答疑，查漏補缺。河南高二學生數學，短期一對一，進行基礎知識凝煉夯實。善于發現問題，與學生溝通解決，獲得一致好評！

情況：本人就讀高中為市重點高中，目前就讀大學北京工業大學屬于211大學，一直以來學習成績較好。從初中起到現在七年時間一直擔任班長的工作，在學校學生會也任有職務。目前已順利通過英語四級和六級的考試，有過多次英語演講經歷。性格：我的性格還算開朗，比較善于交際，有耐心。家中有一個上小學的妹妹，一直是由我輔導功課，對小學課本有一定的了解。曾輔導小學四年級數學和英語。關于數學，有些問題我認為不是孩子不理解，而是作為老師或者家長沒有引導到位。所以要選擇站在孩子的角度理解問題，方能快速解決問題。讓孩子講出自己的理解，嘗試去理解孩子的思路，進而幫助他正確的理解。關于英語，要時刻掌握孩子的學習程度，適當的引導，小學初中階段，英語主要以背誦為主，幫助孩子養成正確的學習習慣。

和藹可親，善于與人交流，能夠很快和怕生的孩子熟悉，打開孩子的心房。認真負責，能夠按時完成教學任務，幫助孩子養成良好的學習習慣。善良努力，能夠幫助孩子排解憂慮，給孩子提供生活上的建議，還能夠給孩子提供大學選擇和專業選擇的建議。獲得北京市優秀畢業生、優秀學生獎學金、學習優秀一等獎學金等獎項，獲得過北京市大學生工程設計表達競賽個人一等獎、全國部分地區大學生物理競賽三等獎、全國大學生智能農業裝備創新大賽優秀獎。我曾經在家人的介紹下為熟人孩子進行過家教輔導。孩子內向敏感，數學成績差。在與我接觸一段時間以后，我從其喜歡的動畫入手，和他漸漸找到了話題。孩子在我的引導下逐漸打開心扉，和我建立了朋友關系。同時，我向孩子傳授了自己總結的學習數學的方法，指導其從不同的角度結合生活中的問題學習數學。在我的輔導下，孩子的數學成績有了較大長進，并改正了學習習慣，提高了學習效率。

性格外向，活潑開朗，話比較多，如果孩子性格比較內向，或者缺乏自信，不敢與老師交流，找我就對啦！特長是語文，尤其是作文和文言文方面，擅長講解有趣的文本來激發學生對語文的興趣，可以引導學生立足現實，審好作文題。曾經在全國性的語文能力競賽中獲得國家級一等獎。曾經教過高中生物，高中語文，小學數學，小學語文。有學語文的學生不太願意思考，一直被動學習，我通過分享新聞、討論觀點的方式調動其積極性，效果良好。有學生物的學生不喜歡或不擅長記憶，我通過編口訣、隨堂提問的方式督促其記憶，效果良好。