我還是一個正直忠誠、勤奮求實的人，會不斷追求人格的自我完善；明顯的特點是樂觀自信、溫和開朗、穩重寬厚，因此，我人際關系和諧，適應環境能力較強。愛好電腦、科普知識，喜歡鉆研，正因為這些增強了我的實干精神，習慣事情或問題及早解決。最大的滿足感在于該做的事順利完成，以便有精力去關注其他，也就是追求感覺上的自我良好或優越感。最大的缺點是對沒有秩序感的人可能缺乏足夠的耐心，也可能因為心太細，會讓別人誤解我的一番好意。溝通最重要

是學校英語學科帶頭人，獲得過海淀優秀教學獎。獨創一套有效提分的高中尤其高三英語教學方法，可以大幅度提高學生分數，尤其幾次可以解決單選，幾次讓學生英語作文取得大的進步，七選五，閱讀，有技巧，通過完形可以提高學生作文。首先，可以短期判斷學生學習狀況，制定一個切實可行高效提分的計劃。對于基礎不好學生，可以短裙通過寫作幫助識記擴大詞匯，通過完型填空提高綜合實力，課堂趣味。然后，從完型填空和寫作綜合操作。幾次，單選解決。七選五也幾次就夠了！學生一般都可以提高三十分到六十幾分。

初中化學競賽全國三等獎目前新東方初中化學名師新東方兩年一對一家教經驗，培育學生數百人，每人都有不同程度提高，自己獲得過家長錦旗，被評為初中化學優秀教師新東方兩年一對一家教經驗，培育學生數百人，每人都有不同程度提高，自己獲得過家長錦旗，被評為初中化學優秀教師新東方兩年一對一家教經驗，培育學生數百人，每人都有不同程度提高，自己獲得過家長錦旗，被評為初中化學優秀教師新東方兩年一對一家教經驗，培育學生數百人，每人都有不同程度提高，自己獲得過家長錦旗，被評為初中化學優秀教師

本人北京市東城區重點中學在職一線教師，有一顆為孩子未來著想的心，我相信通過一段時間的輔導，我帶的孩子不僅會在知識上大大提升，還會在志向、目標、精神上得到提升，更能提升語文素養。作為一線教師兼班主任的身份，我會很耐心的教學每一名學生，了解中考動向，把握中考脈搏。我相信一個真理，沒有笨學生，只是學生還沒掌握好的學習方法。2013年9月，西城區輔導學生初二語文，最終中考成績為110分。2014年2月輔導海淀區初中男生一名，開學測驗語文名次從班級34名提升10名。2014年7月輔導海淀初中男生語文，語文成績穩居全年級第二名。2015年1月，輔導海淀初一女生，此學生被確診為多動癥，我仍堅持輔導，最終開學成績提高至班級第5名。2015年暑假輔導小學5年級學員通過一年的學習，學員語文水平得到提升，最終小升初考試成績98分，被西城區重點中學14中錄取，奠定初中語文基礎。2015年10月期中考試結束后輔導一名西城初一男學生，語文科目，學生主要是由于小升初有些跟不上節奏，掌握不好學習方法，和叛逆心理嚴重，所以通輔導學習方法和培養性情，提升學習效率，一直輔導至初一結束，已從年級倒數第10名攀升至年級前30名。我比較容易讓各年齡段學生接受，比較有親和力，現在小孩兒會玩的我基本都會，很容易跟孩子做朋友，經驗也比較豐富了。最新輔導的學生由升初三的暑假開始輔導語文，從起步，到精通，目前學生的一模和二模成績均在102分以上！