文科生，山東考生。小升初的成績為全縣第4名。初中成績保持在年級前10，參加過全市語數外競賽獲得全市第十名、參加數學競賽、生物競賽。高中后學習文科，成績保持在全級前30，高考分數為600整。知識基礎好，學習刻苦扎實，性格開朗，容易與孩子接觸。教過高中生、初中生，也教過腦癱兒童，耐心極好，能夠幫助孩子面對學習中的困難。可以陪讀可以授課，根據不同科目制定不同的學習計劃，語數外都教授過。在家教過程中，主要就是會面對孩子注意力不能完全集中的問題，很多孩子心氣很躁動，于是我制定了勞逸結合的學習計劃，規定一定的學習時間和休息時間，給孩子一個小目標來學習。

我很有耐心、有親和力、幽默、善于調節課堂氣氛、調動孩子的積極性；高考以全縣第二的成績進入大學；大學期間多次獲得市級、校級獎學金。我2011年暑假開始在一位老師家幫他給孩子補習，每天輔導5個孩子，補習3個月后，其中4位同學在班里的名次進步15名以上，深受家長的好評，并時常贈我禮物，非常感謝他們；2012年暑假，成功應聘到新東方當助教，給孩子輔導，答疑解惑等；我2011年暑假開始在一位老師家幫他給孩子補習，每天輔導5個孩子，補習3個月后，其中4位同學在班里的名次進步15名以上，深受家長的好評，并時常贈我禮物，非常感謝他們；2012年暑假，成功應聘到新東方當助教，給孩子輔導，答疑解惑等；

性格溫和，有耐心，成績優秀，高中獲全國數學競賽一等獎，希望杯一等獎。在對學生家教時不僅教他們知識，更多的教他們方法。有家教經驗，曾輔導中學生數學，物理，英語，學生進步明顯。辦過補習班，對學生認真負責，得到家長的好評和信賴。

我愿通過自己富有激情、 積極主動的努力實現自身價值并在工作中做出最大的貢獻： 作 為初學者，我具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創新，不斷追求卓越；作為參與者， 我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神，有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質， 對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執著，敢于面對困難與挑戰。誠實守信，責任心強， 注重團隊精神。 （以上是粘貼內容，我是新手，沒什么想說的，我只能說一定會認真負責。成績不提高，我不收你費用。從孩子的興趣入手，讓孩子愛上學習。有很多時候孩子學習成績不好并不是因為他們的腦子慢，而是因為他們對學習沒有興趣或是對學習有厭倦情緒，不想投入更多的時間和精力去學習。因此我們要先從孩子的興趣入手，了解孩子，通過孩子的興趣與其拉近距離，成為孩子的好朋友，再進一步給孩子講述一些學習的必要性、重要性，慢慢的讓孩子對學習產生興趣，甚至愛上學習。這樣做家教才得到事半功倍的效果。以上為設想。

中考英語滿分120，考取111，大學設計類專業，有堅實的基礎知識，不論是美術還是設計網頁都有經驗大學在讀考取院校時取得多門學校合格證，現北理工在讀在之前的任教過程教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業的安排上，本著質量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業數量。家教我在高中就帶初中小學的都帶過，有豐富的經驗，有一套完整的思路對于初中小學的教學，尤其在與英語學習中，有一套長年積累的辦法，利于孩子們英語成績的快速提升。在之前的教學工作中我大膽改革勞動技術課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告、小論文，在提高應用能力方面作出了可貴的探索。學習是手段，創造才是目的。在教育學生時我以培養能力，發展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創造力的培養為突破口，以地理課堂教學為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創造力培養的教學原理、原則與策略，在探索中小學生創造性思維規律，開發中小學生創造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。學生思維能力及創造力培養是時代的需要。一是注重提高學生的自學能力；二是提高學生的參與意識；三是能使學生養成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發表見解的優良心理品質，培養了學生創造性思維能力。