性格開朗積極，能夠輔導小學、高中或四級英語，有耐心，能夠根據學生具體情況和目標制定學習計劃，清晰明確講解重難點，適當布置作業加強練習鞏固知識，英語發音準確，能夠在教學過程中適當調節氣氛，播放英文視頻等開拓學生視野輔導過初中學生英語，能夠與學生有良好交流溝通，學習過程中遇到問題及時解決。英語是一門語言類學科，需要長期穩定的學習才能取得好的效果，擁有良好的英語水平是接受更高教育的基礎也是進入社會取得成功的必要能力，希望能有機會幫助學生奠定良好的英語基礎、通過學校各類過程性階段性考試、取得更好的成績

本人性格開朗，勤奮務實待人友好，具有親和力，善于與人溝通，有較強的社會適應潛力和團隊精神。在校期間擔任學習委員兼職負責人等工作相關經驗，三年的大學生涯，讓我的組織協調潛力管理潛力應變潛力等大大提升，使我具備良好的心理素質，敢于創新，敢于嘗試各種高難度挑戰，對于上級領導委派的各項工作和任務，都必定全心全意盡心盡力去完成。在高中時期取得學校數學競賽二等獎有過兩次家教經驗關于教學方法，教學方法當然是因材施教最好咯。幾乎任何一個學生都處在基礎知識薄弱到扎實，學習方法從抽象繁雜到具體簡便，解題思路從混亂到精簡，解題技巧從稀少到豐富的過程中。從中找出學生處在的位置后，這下就好辦啦。還有在了解學生所處的位置即學生狀況后，不要忘了一點，要結合教材或資料上的知識點和習題。在講知識點時：要強調該資料的主要的知識和方法，主要的就是經常考的也是后面習題或其他試卷常考的，還要把各個知識點聯系起來;要從后面習題中找出一些較難的理解的語句出來講解，學生聽后對你講的印像會個性深，在做題時學生立刻想到你說的，能做下去，這樣主要的就會得到鞏固，以后遇到相關問題時他們也就立刻想到;次要的也不要漏，也就是說講的知識不要漏，突出重點之外，還要講解次要的，做題時只要學生用主要的方法不行，那他們自然會想到次要的。

北京理工大學優秀學生；北京理工大學優秀團員；多次獲得人民獎學金；兩次獲得唐南軍獎學金；中國共產黨正式黨員；全國大學生數學建模大賽北京賽區二等獎；雅思6.5（閱讀8分）；獲得悉尼科技大學人工智能方向PHD全額獎學金錄取，將于19年春季入學。曾于2016年寒假輔導初三學生（女生）數理化英四科，為期14天，每天從晚上7點開始至9點結束，包括疑難解答，知識點梳理，幫助規劃復習計劃等，幫助其顯著提高成績。在家教過程中，充分結合了自身學習階段的經歷，耐心施教，給予學習經驗。

擅長高中文綜尤其歷史和地理總結了一套自己的技巧性格友善好相處有耐心而且我年齡不大跟孩子有共同語言既然當了老師就要負責任把學生教會教好之前當過私人家教鄰居朋友家的孩子。也是輔導其地理和歷史很有成效因為學生之前都認識所以他們學習也都很給力聽話很給面子所以沒有出現什么問題。

性格外向，為人親近，語言幽默又識得大體。平時喜歡交友，喜歡和朋友一起外出旅行。喜歡聽音樂，也喜歡看一些紀錄片，喜歡了解歷史。涉獵廣泛，對很多領域都有了解，很適合與人交流。喜歡運動，平時喜歡打籃球、游泳，學習過書法、圍棋。曾經拿下圍棋業余四段證書本人上過初中數學、初中物理的一對一，也上過小升初數學小班。本人上課思路清晰，有獨特的語言風格便于學生理解思考，當學生遇難問題時，善于引導學生進行思考并解決問題。上課時有耐心，面對思維比較遲鈍的學生，能盡我所能，循循善誘直到學生自己想清楚問題。本人涉獵廣泛，易與學生親近。