性格開朗溫柔，待人真誠善良，教學(xué)具備耐心。曾獲得市級地理教具制作大賽二等獎、三好學(xué)生等諸多獎項?，F(xiàn)在在大學(xué)中是預(yù)備黨員。有較好的政治素養(yǎng)，談吐大方，知識面涉獵廣泛，態(tài)度端正。具備引導(dǎo)能力，可以帶領(lǐng)同學(xué)共同探究學(xué)習(xí)方法，制定學(xué)習(xí)計劃，最終走向成功。具備一定的家教能力，多次帶過高中地理學(xué)科的同學(xué)。在擔(dān)任家教時，同學(xué)們可能對待該學(xué)科前期不夠重視，后期發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果始終不好后而失去信心。我會以完備的知識和耐心的態(tài)度引領(lǐng)孩子按部就班腳踏實地的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，逐步提高，建立自信，制定計劃。

原淮北一中，高三畢業(yè)班班主任，語文教研組組長，中學(xué)語文高級教師，全國優(yōu)秀教師。擁有多次高考閱卷經(jīng)歷，同時以深厚的文史哲背景和多年一線教學(xué)經(jīng)驗加以燭照，能體貼入微地融入自己的閱歷和洞見，在教學(xué)方式上形成了情理交融、見識瑩澈的獨特風(fēng)格，深受學(xué)生家長歡迎，所帶班級曾以全班13名一本，19名二本的高考成績?nèi)〉诙厴I(yè)班，并特應(yīng)邀為安徽、廣西、河南等省市區(qū)教師，家長及學(xué)生做教育專題講座百余場。2010年來到北京，期間做中高家教已十余年，熟知北京課程體系，所帶學(xué)生已達(dá)百名，其中幫助眾多學(xué)生找到學(xué)習(xí)興趣，建立學(xué)科學(xué)習(xí)網(wǎng)，形成系統(tǒng)，而非傳統(tǒng)單一提升，作為多年教師，友情告訴家長興趣和系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)這點尤為重要。擅長科目：一、語文各方面模塊化教學(xué)，精準(zhǔn)把握難點疑點考點。（作文，詩詞鑒賞、文言文、閱讀理解）例：作文，分為四類卷1、如何規(guī)避四類卷2、如何突破三類卷3、如何穩(wěn)贏二類卷4、如何沖刺一類卷例：詩歌鑒賞詩歌的源頭無非三件事：流浪、打仗、想象鑒賞的入手無非三要素：標(biāo)題、詩人、注釋出題的方向無非三方面：字、境、情二、文綜（可詳細(xì)溝通）1.2010年9月，所帶一名初三學(xué)生語文，歷時十節(jié)課，該學(xué)生寫作由不會寫作到愛上寫作，中考作文僅差2分滿分；2.2013年期間，多次應(yīng)邀家長（口碑推薦），為學(xué)生組建課后補習(xí)班（2-3人組）

性格溫和，有耐心，擅長初高中英語和語文，歷史，政治，地理。曾獲全國高中生英語競賽三等獎，全國高中生語文競賽三等獎。對待小朋友的學(xué)習(xí)，我會嚴(yán)格處理，當(dāng)小朋友有課外的知識想和我探討時，我會為她做好一個良師益友的角色，為小朋友樹立起一個勤勞，誠實，善良，孝順，友善的形象。2019年暑假，輔導(dǎo)學(xué)生英語和歷史，學(xué)生對英語興趣提升極大，態(tài)度也由抵抗轉(zhuǎn)變到喜愛。其中月考成績更是從原來的班上墊底轉(zhuǎn)換到班上前兩名。開學(xué)考試時，學(xué)生英語成績從原來60多分漲到了100分上下。2019年寒假幫助初三學(xué)生補習(xí)英語和語文，學(xué)生成功考上當(dāng)?shù)刂攸c高中。2020年暑假擔(dān)任英語學(xué)科的家教，幫助學(xué)生從80分提到了120分，班級上升了10名，家長和學(xué)生滿意度很高。

高考英語136，大學(xué)商務(wù)英語專業(yè)，且四六級已過，英語聽說讀寫能力優(yōu)秀，無短板。高中數(shù)學(xué)獲得省級二等獎，且一直名列前茅，有自己的理解與認(rèn)知。語文積累豐富，作文成績突出，大學(xué)是閱讀寫作課程的助教，且表達(dá)輸出能力優(yōu)秀。有三年的家教經(jīng)驗，帶過14名中小學(xué)孩子，可以根據(jù)孩子的具體學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)和幫助。在全科輔導(dǎo)時，本人在輔導(dǎo)日常作業(yè)完成后，還針對性地安排一些有關(guān)知識拓展的交流與討論以及口語交流。本人也較擅長初中數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)，對知識點的講解會比較深入淺出，孩子們理解起來很容易，也會根據(jù)理解情況安排聯(lián)系。英語輔導(dǎo)主要會教給孩子正確學(xué)習(xí)的方法，以及日常英語積累的內(nèi)容和習(xí)慣養(yǎng)成，英語語法的講解也比較深入清晰。

本人性格開朗，樂觀幽默，待人親切，可以很好的與學(xué)生交流受到學(xué)生喜愛。但在學(xué)習(xí)中會嚴(yán)格要求學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，舉一反三。高中時期多次獲得市級征文比賽一等獎，高考?xì)v史成績滿分，擅長文科教學(xué)，有自己的學(xué)習(xí)方法。曾任順義某教育機構(gòu)語文教研組組長，有過家教經(jīng)驗，所教授學(xué)生成績評比多次取得第一名。多次一對一輔導(dǎo)學(xué)生，均取得令家長及學(xué)生滿意的效果。能短時間把握學(xué)生學(xué)習(xí)的脈搏，及時采取高效可行的方法幫助學(xué)生扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)的困局。樂于與學(xué)生溝通思想，能較為明銳的觀察學(xué)生思想動向，幫助學(xué)生構(gòu)建積極向上樂觀競爭的良好心態(tài)。