本人性格開朗，幽默風趣，愛和不同的人打交道。平常時比較喜歡和朋友一起出去，或者自己一個人出去旅行，閑暇時間喜歡跑跑步，打打羽毛球，逛逛北京城。沒有參加過競賽之類的項目……但是這個學期參加了一個urp項目。曾經參加過學校里邊志愿服務總隊組織的給初中生輔導學習，教他們英語還有數學。他們有不懂的地方就多講幾遍，若是有相似的題目他們不懂的話就把前面講過的相似的題目拿出來讓他們舉一反三。他們也很喜歡樂觀開朗的我

寥寥言語來表達自己，我目前是中國礦業大學（北京）的一名研究生，所學地質工程專業，本科是一名師范生，有豐富的理論和教學實訓經驗，我是一個有責任心的人，同時有點強迫癥，表現在完美主義者，希望有緣相識，共同進步。我的教育經驗分為兩類：一，在公立學校為期一學期的授課實習，期間完全是一名教師的角色安排工作，靜精心備課，有用心授課，關心掌握。二，一對一家教，輔導對象是我老師朋友的孩子，情況是初二，性皮，故成績不太理想，家長托我老師找到我為他輔導近一學年，時間為周末及平時空閑，家教的優勢在我這得以體現，針對學生各科情況，因材施教，以及理解能力調整授課內容和難度，最后效果是數學由40提升至85，英語由50提升至90，各副科不同程度提升10-25分左右。后因考研，中斷了家教，最后家長表達了對我教學效果的滿意。

性格穩重，有耐心，有點慢熱比較喜歡和別人相處喜歡生物和化學可以迅速與人親近起來與學生年齡相近有共同話題喜歡唱歌跳舞，靜下來喜歡學習讀書上大學后夜學習到了許多更加豐富的知識，也掌握了更多的教授他人知識的方法雖然還沒有家教經驗，但是我認為家教的話，個人認為知識傳輸，心態調整，交流方面會存在更大的優勢，因為我們都是學生時代，年齡相符，不存在代溝問題。我會根據學生的學習特點，哪些方面薄弱，制定1套系統優化的方案，其次我會對1個知識點，1類題目型，在給學生講解前，自己要熟透于心，運用易于理解的方式，做到1舉反3的效果。再有就是，以我自己陽光活躍的特點達到1個積極引導的作用，全面促進身心健康。我對家教的期望就是，自己的努力讓學生學有所成，健康快樂學習、成長。同時自己對以前的知識不斷深化，從學生身上收獲1份童真。

性格開朗活潑，交流無障礙，平時喜歡運動健身聽音樂，在小學奧林匹克數學競賽中獲得三等獎；初中參加軍訓方陣匯演比賽，所在方陣獲得一等獎；高中在班里擔任班長一職，能夠有效管理并與同學進行很好的溝通；并連續兩年榮獲校級三好學生，以及優秀團干。還獲得13級學習標兵稱號，成為各科老師的小幫手。在高三畢業后的假期，教過一個月的初升高準高一生的數學物理化學，他們在開學考中都取得了不錯的成績；現在都在班級十到二十之間。大一寒假時帶了高二化學科目與高二數學，由于是只剩選修部分沒有學而且快要進行一輪復習階段，采用回顧之前知識并進行重難點詳解以及選修部分詳講，以求他們能在上課時跟上老師節奏并進行鞏固。

認真負責有耐心，因為年齡接近可以與孩子良好溝通，可以根據自己的親身經歷總結出的經驗解決孩子在學習和生活中存在的問題。因為自己是大學生，可以幫助孩子參考將來想上的學校，介紹上大學該做的事情，幫助孩子明確將來的方向和目標，并盡力幫助孩子實現。沒有家教經驗，我認為我做家教就是知識傳輸，心態調整，交流方面會存在更大的優勢，因為我們都是學生時代，年齡相符，不存在代溝問題。我會根據學生的學習特點，哪些方面薄弱，制定一套系統優化的方案，其次我會對一個知識點，一類題目型，在給學生講解前，自己要熟透于心，運用易于理解的方式，做到舉一反3的效果。