愛生活，愛思考，愛實踐，一個典型的理工愛好者。我叫劉浩寧，高中畢業于北京師范大學第二附屬中學，2018年考入首都醫科大學臨床醫學專業。自初三起即對生物化學有濃厚興趣，初三開始自學高中生物化學課程，中考化學成績80滿分。中考以后，利用暑假及高一上學期完成高中生物化學的完整學習，寒假開始自學競賽內容，曾獲得第31屆中國化學奧林匹克（初賽）二等獎、第26屆全國中學生生物學聯賽二等獎。近兩年的競賽學習，拓寬了我的視野，讓我收獲的知識不局限于課內書本，同時也提高了我探索自學的能力。在競賽夏令營中，經常為身邊同學講解題目，有耐心并有對講解的熱愛。本人為大一新生，故并未在外有過家教教經驗。但在學校上學期間，十分愿意為同學講解題目，從剛開始的一道題都無法完整講完，到最后可以在課上為全班同學講解。這個過程源于我自己對講解題目的熱愛，看到同學們明白時點頭示意的表情，心中十分滿足。

認真，耐心，責任心爆棚，2018年中考，幫助許多孩子成功考取八中，北大附，情華附，101中學等等重點高中，擅長因材施教，善于把握孩子的學習特點與心理特點，能夠對不同程度，不同學習風格的孩子制定不同的教學方案，善于長善救失。教授風格，干貨為主，能夠把握重點，準確清晰的梳理考點，提分能力強。初三物理，豐臺十八中，楊同學，一模58，中考成績77初三生物，人大附中，李同學，一模45，中考81高二物理，昌平中學，金同學，期末成績86，之前67

我性格樂觀開朗，喜歡交朋友，學習新知識。在高中階段我擔任過班長，歷史課代表，化學課代表，取得過全國中小學生創新作文大賽網絡賽區一等獎，葉圣陶杯作文大賽全國三等獎，紹興市政治小論文二等獎。在大學期間我學習成績優異，大一第一學期取得專業第一，大一第二學期取得專業第十三，大一上我高等數學成績滿分。高考結束后當過初中歷史政治家教，大學期間我在學校學工處負責答疑，在學院負責給其他同學講課，我發現光是傳授知識是遠遠不夠的，還要傳授學生學習方法，提高他們對學習的熱愛，促進他們自己的探索精神。在其中，我反思自己，我一直很有耐心和熱情傳授知識，互動也比較多，我希望自己可以在加一點樂趣再互動中，畢竟好學者不如樂學者。

我是一個喜歡觀察生活的女孩子，積極努力，喜歡笑，喜歡充實的生活，從小喜歡學數學以及理科的東西。在高中時多次過得年級第一，喜歡自己不斷嘗試尋找簡單的做題方法。初中時，英語多次獲得年級第一。課余生活愛好跑步，在跑步中總是可以找到新的自己，也可以不斷地發展自己的缺點并不斷地改善，喜歡聽歌，喜歡看書中各色人生。初中時多次為老師講課，有物理化學數學以及英語。高考完以后自己帶了一個英語輔導班。學生們可能存在的問題及解決方法：1.基礎不好，不能貫通，做題思維混亂。解決方法：從根本上抓起，從簡單到復雜，先補基礎知識，將知識點串聯起來，在做題中得到鞏固。2.在學習過程中沒有興趣，不能集中注意力。解決方法：可以給孩子們說一些相關科目的有趣的故事，或者講一些有意思的題，提高他們的興趣。3.沒有信心，不相信自己。解決方法：可以不斷地鼓勵他們，提高他們的自信心，由淺入深，用這種方式告訴他們，他們可以。4.只能做簡單的題。解決方法：多練題目，多總結經驗以及簡單的方法。

我的性格開朗耐心和藹，教學方法多樣，曾經在大學期間堅持給小朋友補課，幫助差生提高成績，獲家長好評并贈禮物表示謝意，學生期間曾獲班級三好學生，校三好學生，英語六級證書，計算機等級證書，業余期間也有學習瑜伽教練，對身心健康都有提高，上學期間一直是數學課代表和學委，帶領同學一起進步學習。孩子上學的普遍問題是壓力大，學習不認真，精力不集中容易分心，也有確實不懂知識不清晰需要反復練習的。我的方法就是教學一定要有耐心來開導孩子，讓他們敞開心扉，在教學過程中采用多種方法完成教學知識解決題中遇到的問題，不拘泥一種方法，并且保持開朗，讓學生更有信心和興趣和動力好好學習提高成績。