性格開朗，善于交際，待人真誠有耐心責任心強對待事情盡心盡力不愿半途而廢一件事情沒做完就感到特別自責，愧疚愛好籃球乒乓球羽毛球讀課外書和各類百科知識，名著在中學生數理化作文競賽中獲得了三等獎學生存在的問題基本可歸于以下幾類1對學習感到迷茫，缺少目標，盲目刷題2不知道總結學習問題3不知道積累有關知識4做題時不懂思考，沒有完全弄懂有關知識原理5不懂經常復習，導致學了就忘相關對策1幫助學生制定學習計劃，因人而異2引導學生思考，做題時做到有理有據3幫助學生根據課程安排制定復習計劃，做到學了不忘

我從來沒有讓學生叫我老師的習慣，我以前的學生不是叫我師兄，就是叫我前輩，本來我的年齡也不大，我覺得沒必要把我和他們的距離拉的那么遠。愛好的話，文藝方面我喜歡鋼琴和科幻，話劇，體育方面我熱愛健身，給學生擴張知識面是我教學的習慣，尤其是對于高中生來講，我習慣于把我所了解到的知識分享給學生，并不一定就是死板地教學生做題。我在大二寒暑假都有過一對一的教學經驗，不能說教學經驗及其豐富，但是和師弟師妹打交道，也算是我的一個特長。我教過的學生還沒有到兩位數，成績好的成績不好都有，還是一句老話在理，因材施教，我去過很多家補習機構，但只上過一對一課程，因為我覺得這是最直接有效的上課方式。

碩士期間擔任學院學生干部，從事學生工作，具有一定的處理與學生關系的能力。性格外向，善于與學生溝通，交朋友，善于與家長溝通學生成績，結合家庭教育，共同提高學生成績。有耐心，認真負責，慢慢的引導學生對學習的興趣。碩士期間做高中家教以及考研數學輔導。基本方式是對于欠缺的內容，從基礎做起，由淺入深。激發學生對學科的興趣，教會學生多思考?？记白ブ攸c，多做題，查缺補漏。熟悉課程重點，沖刺階段，從重點下手，抓住大塊內容自己分值。

性格活潑開朗，陽光向上，善于與各種類型學生打交道。愛好文學歷史，哲學，精通明史，時常進行文學創作。樂器方面會彈鋼琴，十級。高中投身于計算科學，曾在noip比賽中榮獲全國一等獎，能熟練使用c語言以及c++語言編程。曾在學生會任職三年，作為秘書處最高負責人兩年，有演講能力與一定的組織能力。輔導過一位初三學生，時長一年，學生主要解決了厭學問題，語文數學與史地生提升較大，英文持平，政治稍有落后。學生初二末接手時屬于危險類學生，極其厭學，沉迷游戲。數學物理不及格。在我與其家長的共同努力下，該生付出了很多努力，達到了地理生物2A的成績，中考時考入我所在高中，班內進步30名，年級進步350名。本人有一個2006年生的妹妹，自其上學一來一路輔導。

民族舞10級高中數學競賽區級獎項高中英語競賽區級獎項個人比較愛好寫作和閱讀，目前在盡力閱讀莎士比亞全集的英文版，處于備考雅思階段擅長寫文，不過是作為一大愛好存在，喜歡抄錄各式每句，偶爾會寫點電影或者文章的觀/讀后感暫時只教過自己弟弟（小學五年級），暑假在家負責管理他的所有學業內容，包括小學奧數與劍橋英語在內古詩詞鑒賞與作文評改也都有一起進行作文普遍問題在于總是寫流水賬，所以我幫他在集中適當的位置增添了些許修辭手法用以潤色小學英語主要問題在于口語與單詞的背誦，因此每天進行適當的口語對話，并且每天規劃固定數量背誦的單詞奧數由于自身并未學習，所以一般講解前會先看一遍他的課本，選擇他能夠聽懂的方式進行，以免自身的解答方式與其沖突或者不能被接受