本人性格開朗溫和，善于溝通，做事認真負責，比較喜歡和小孩子相處。有耐心，有愛心，善于傾聽小朋友的心聲。平時比較喜歡看書，聽音樂，閑暇之余喜歡養一些綠植。愛花，但是因為花粉過敏，只能“養”一些假花，自己也會嘗試去做一些手工花。曾輔導三年級小學生整個全科(語數外)暑假作業輔導，引導她厭學到不排斥學習到慢慢愛上學習。開學后，她從數學平均30分提升到80分，語文從40分提升到75分，英語從30分到80分。之后陸陸續續也短期輔導過初中數學，物理，高中化學等學科，主要是對學生學習期間的疑難問題進行解答梳理。

本人性格溫和有耐心，做事認真負責，多年從事家教工作，曾經在新東方教育培訓機構從事英語和數學家教老師，在一年的授課時間里，好評數過萬，并斬獲高達98%的好評率以及單節課平均1000人次以上的選課人數。在2016年高考中，多名學生數學成績超過130分，英語超過120分，總成績最高的學生高考成績680分；也在北大附小做過三個月的實習生教師，課程續班率最高達到80%，得到了學生和家長的一致好評，學生成績均有不同幅度提升，提分最顯著的同學期末考試成績較輔導前提高40多分；上學期間學習成績非常優秀，曾經參加北京市研究生英語演講比賽榮獲三等獎，還有佳華口譯杯英語演講比賽二等獎！本人本科畢業于武漢大學，研究生畢業于北京科技大學，多年從事一對一家教工作，具備高中數學教師資格證，英語專八證書，大學英語四六級證書等英語托業875，曾經在新東方教育培訓機構從事英語和數學家教老師，也在北大附小做過三個月的實習生教師。上學期間學習成績非常優秀，曾經參加北京市研究生英語演講比賽榮獲三等獎，還有佳華口譯杯英語演講比賽二等獎！

本人性格開朗、樂觀向上，待人熱情、真誠，對工作熱忱、認真負責，溝通表達、邏輯推理、綜合概括能力強，善于引導并激發學生學習潛能。積極主動，能吃苦耐勞，與人相處和睦融洽，樂于助人，具有很強的進取精神和團隊協作精神。本人學生時代，對數學物理有著濃濃的學習及專研興趣，尤其是數學，多次參加縣市級競賽及奧林匹克競賽，并獲得大獎！對數學物理有獨到的領悟以及獨特的思維模式和心得。大學期間以及參加工作之后，每次一對一上門家教輔導，都能超預期達到家長及學生的原有期望要求，獲得其由衷的感謝和高度評價！本人系男教師，有十幾年的數學、物理家教經歷，溝通表達能力強、邏輯思維清晰，能第一時間較為敏銳的觀察學生思想動向，及時采取針對性高效可行的方法幫助學生扭轉數學物理學習的困局，并積極引導學生構建樂觀積極、戰勝自我的良好心態，實現對數學物理學習從厭惡、抵觸到興趣的轉變，塑造學生強力求知欲的心靈世界，常在短時間內就能取得令家長及學生滿意的效果以及其高度評價！我堅信：學生的高分成績=家長的密切配合+學生的切實行動+教師的專業指導。若能有緣，您選擇了我做家教，我將竭盡所能幫助您的孩子找到學習的自信和興趣，并盡快成為數學物理學習的佼佼者，不負您望！篇幅所限，僅舉一案例：家住海淀的劉女士，她家兒子張某在海淀某實驗中學上學，到初二上學期的時候，其他科目成績還能勉強跟上老師的進度和節奏，唯獨數學這科，每次考試都在25分至45分之間，家長心情焦慮不安，兒子也越感壓力很大、煩躁著急，一度心情很低落。后經朋友介紹，我們結緣相識，經上門與孩子充分交流溝通后，發現其初一數學好幾章節的內容已完全脫節，加之初二數學難度大大高于初一數學，幾次考試都沒超過45分，信心一下子沒了。對此，我對張某同學做了五個方面針對性的策略及調整：一、重建學習數學的信心，跟他講了好些勵志故事，并激勵他：哪怕是從初一第一章從零開始學，都完全來得及！二、為及時跟進學校老師的進度不脫節，每次輔導時都先講學校進度這部分內容，輔以練習，直至完全弄懂，并提前預習下一課新內容，提示其要點、難點及其它注意事項。三、對完全脫節的章節進行重新詳細講解，直至完全過關。四、通過綜合練習，反向查找問題由果導因、查漏補缺，逐個針對性單獨重點講解，直至完全過關。五、綜合練習并全面總結筆記，重點、難點之處反復提醒，提綱挈領，觸類旁通，并要求其每隔兩三天就要復習一次，直至爛熟于心、了然于胸。同時建議劉女士及家人密切配合，盡可能的給孩子創造一個輕松的學習氛圍，張弛有度，減輕孩子心里負擔和學習壓力。兩個月后，全年級摸底考試，一下考了78分，很是興奮、信心大增！家長也很歡喜，由衷稱贊！此后，數學成績，連帶其他科目成績也一路穩步攀升，一年后中考，數學考了116分（2018年前中考數學滿分為120分），如愿考上了北京四中重點高中。

本人出生于1993年，2015年畢業于安陽師范學院，在校期間曾多次擔任初中生的數學英語輔導工作，工作熱情積極。成功幫助學生提高了成績，得到了家長們的認可。我接觸的學生大多是女生數學偏弱，男生英語偏弱，不同的學生的偏科程度也不一樣，針對學生的具體問題要具體分析。

我年輕，富有工作激情和充沛的精力，而且踏實肯干、吃苦耐勞、有一顆全心全意干好教育事業的責任心;我有恒心、有毅力，有強烈的事業心;有自己的教學理念，教學中我深刻的體會到老師的職責不僅是教會學生知識，更重要的是培養學生的自學能力、動手能力和創新能力讓孩子健康快樂地成長，是每個父母的心愿，要達成這一心愿，關鍵在于教育，尤其是家庭教育。家庭教育是一項系統工程，在教育的過程中，每一位家長都有自己的理解，我在此，將自己的幾點心得，向各位家長做一個介紹，希望我們一起探討，一起教育好我們的下一代?！　∫弧㈥P心和愛撫孩子　　多給孩子一些微笑，多對孩子的所作所為感興趣。對孩子的任何努力和成功都給予贊揚和鼓勵，即使這種努力和成功是微不足道的。當孩子學習或練習的時候，要允許他們犯錯誤，剛開始時也許做得并不好，但不要去指責他們。當他們認為“我不行”或“我做不了”時，要鼓勵他們試一試再來一次，千萬不要為了節省時間或缺乏耐心而半途而廢。否則，一旦他們養成了做什么事都半途而廢的不良習慣，那么，他們將永遠不會體驗到成就感，他們的自尊也會逐漸降低。我們在教育孩子的時候，見到孩子某些事做好了，會及時地贊美他幾句。經過觀察，孩子盡心完成某些事后，聽到家長的贊美，可以提高他對某些事物的興趣，有利于孩子的興趣培養?！　《⒆尯⒆羽B成良好的學習習慣　　我認為學校的教學是比較系統的，家長最重要的是配合好學校的教學。我對孩子的要求是，每天必須做好兩件事：作業和預習。作業是已學知識的檢閱和鞏固，完成作業的質量和速度，可以看出孩子聽課是否認真，內容是否已經接受。而預習則是對未學內容的思考，在課堂上能夠更有針對性地去學、去聽。記得孩子上學伊始，為了養成孩子的學習習慣，我每天陪同孩子寫家庭作業，漸漸地發現孩子的自理能力很差，依賴性太強，無法約束自己，一旦離開我的視線范圍，就如脫韁之馬。我的孩子平時很愛看書，一天，書中的故事深深地吸引了他，我趁機結合書中的情節給他講要學習的重要性。之后我驚喜地發現孩子能自覺地完成作業，并能主動復習和預習了。孩子就像一張潔白的紙，關鍵是家長往這上面如何寫，一旦養成好習慣，孩子將受益終身?！　∪⑴囵B孩子勤于思考的能力　　孩子天性喜歡提問，有時候一些問題非常幼稚，有時還很刁鉆，這時候家長千萬不可不耐煩或者隨便敷衍了事。有了疑問才會有思考，而此時家長對解決問題的方法往往對孩子今后獨立解決問題的能力有很大的示范作用。我的孩子在看書、做作業的過程當中，經常碰到一些生字會問我，我不會直接告訴他答案，而是要他自己去查字典、查課文，三番五次以后，他碰到生字首先就會自己去了解、領會。因此，掌握解決問題的方法比單純解決某一個問題更重要，對今后的學習、生活大有裨益，正如美國教育界的一句名言所說的：“我聽見了，但是我忘記了;我看見了，我記住了;我做過了，我理解了。”　　四、正確對待孩子的學習成績　　對于學習，我們對孩子的唯一要求就是：“上課要認認真真聽老師講”，并告訴她這是對老師的辛勤付出的尊重，不認真聽課就是對老師的不尊重。現在我的孩子在完成作業方面，還是比較優秀的，所以我對于測驗、考試之類并不擔心，而他自己也很有信心，對于結果，我也不會太計較，因為我已經知道他掌握的程度。