本人畢業于河北大學學前教育本科專業，畢業習得教師資格證，學位證，大學英語四級證書等。熱愛教育行業，有責任心耐心，一直從事教育工作，現在擔任一家國際幼兒園老師，已有七年工作經驗。工作之余做家教老師，主要針對學前教育，幼升小，幼小銜接課程，小學語文數學。一對一教學，有針對性計劃性。做家教期間，深得學生喜歡家長放心。家教主要輔導學生的幼小銜接課程，小學語文數學。也輔導即將進入小學的學前領學生的學習。會根據學生的年齡段和獨特性，制定家教計劃，針對學生的特點激發學生的學習興趣，培養良好的學習習慣。2019年輔導過一位即將進入一年級的學生，從開始的對拼音不感興趣，不愿意動腦筋做數學題。通過我耐心的方法，取得良好的效果。也輔導過三年級語文等。深受家長放心。

1.主要教授四、五、六年級、小升初、初一及初二年齡段的孩子；2.根據孩子不同學習情況將課本知識、語法、詞匯結合課外進行整合并且輸入，并且針對性進行輸出，從而讓孩子有目標的完成聽說讀寫能力的培養；3.經過一學期的時間，運用自己獨特的方法，將小學新課標英語50-60分的學生提升至95分以上；孩子不明白學習意義，孩子沒有明白自己的需要。孩子沒有成就感。因為家長沒有給到及時的反饋，孩子不知道這樣做是對的還是錯的，這樣做是正確的還是應該被建議和引導的。所以家長要及時的給孩子反饋并且鼓勵和認可孩子。受傷的興趣愛好。不能因為考試而停掉所有的興趣愛好、一切以考試為主。其實這個時候孩子是很受傷的，因為考試、因為大考，所以要停掉自己喜歡的一切，這個時候孩子是對學習、考試是有抵觸和敵對心理的。保持一定量的興趣愛好是對孩子的學習是有幫助的。

特長為美術生水粉畫，兒童畫，功底較好，帶過許多考前學生和學前學生，待人親和，負責任有耐心，能全心全意對待每一位學生，由于帶過不同年齡段的學生，所以可以根據學生的不同年齡階段與其進行溝通，了解其內心想法，從而提高學習質量，讓年齡小的學生更專注，讓稍大一點的學生明白學習的重要性1、曾在公立小學擔任過美術老師，上課氛圍好。2、在培訓機構擔任過兒童畫老師，遇到過相當調皮的孩子，通過了解孩子的性格，畫出讓孩子比較感興趣的東西來解決孩子上課不認真的情況，并且有明顯效果。3、2018-2020年在北京達人畫室擔任色彩單科教學，上課認真傳授知識點，學生進步快，與學生關系融洽，既是師生又是朋友，能打入到內部去解決一些問題，運用嚴厲和放松的教學模式進行教學。

擅長科目為初中歷史和物理，上學時歷史和物理一直名列前茅。性格比較溫和，平易近人，樂于與小朋友溝通，了解小朋友的興趣愛好，有過教小朋友的經歷。能讓小朋友愛上學習。也比較成熟穩重可以對小朋友起到較好的監管責任，對他們的學習以及日常生活負責。愛好學習愿意和小朋友一起努力達成他們心目中的目標，培養他們自主學習，自主復習，自主預習的能力。2015.07-2015.08輔導小學生語文數學學生情況：學習積極性不高，不注重細節（遇到的困難:計算問題，粗心）解決方法：1、尋找積極性不高的原因，學習態度問題還是不喜歡老師或者有自己的想法而不敢講等等，這需要耐心開導，用自己的親身經歷以及未來愿景來感染學生。2、尋找粗心的原因，訓練審題習慣，最終發現還是歸結于對知識點不熟悉，通過歸納，將各知識點前后關聯起來，同時掌握基本題型，舉一反三，提高熟練度。2019-2020春節期間輔導初中物理學生情況：電學部分不是很清楚解題思路不清晰解決方法：認真了解學生，對題目理解程度，找出錯誤之處結合所學知識找到正確思路

在和同學們的共同努力下，我所帶班級的英語平均成績也多次位居年級前列。曾輔導學生參加校級英語演講比賽獲得一等獎，校級英語單詞聽寫大賽獲得二等獎，參加區英語知識能力競賽獲得二等獎等等。平時我也利用周末或節假日在培訓機構做兼職英語老師輔導學生，從初一到高三，每個年級段都有涉獵，基本上對每個年級的教材都比較熟悉。所帶的學生當中絕大部分學生都非常喜歡我，俗話說，興趣是最好的老師，自然他們的成績也有很大的提高，很多初三高三的學生也因此考上了自己理想的中學大學。我也感到特別的欣慰，也會不斷地反思總結，希望能夠更好的把知識和方法傳授給學生。家教是一個綜合的角色，某一程度上，是家長與老師的結合體，老師可能在傳授知識上很好，家長可能對學生生活的照顧和關心做得很好，但是兩者都存在一個和學生交流上的不足，不能理解學生內心的想法，他們的良心用苦得不到學生的理解，學生的內心想法也不能表達，所以造成1些問題。但是家教的話，個人認為知識傳輸，心態調整，交流方面會存在更大的優勢，因為我們都是學生時代，年齡相符，不存在代溝問題。我會根據學生的學習特點，哪些方面薄弱，制定1套系統優化的方案，其次我會對一個知識點，一類題目型，在給學生講解前，自己要熟透于心，運用易于理解的方式，做到1舉反3的效果。再有就是，以我自己陽光活躍的特點達到1個積極引導的作用，全面促進身心健康。我對家教的期望就是，自己的努力讓學生學有所成，健康快樂學習、成長。同時自己對以前的知識不斷深化，從學生身上收獲一份童真。家教老師必須配合家長及學生的上課時間,且愿意盡最大的努力，協助學生在課業上的學習，并且不得任意更改所約定之上課時間。家教老師必須配合中心、學生及家長，并就其建議來修正教學方式，以達到最佳教學效果。