本人性格屬于比較耐心、細心、有責任心。不僅對自己的學習與工作是這樣。只要是對他人進行了輔導，我也必定會對他負責。我比較擅長英語，因為今年8月份要出國，之前一直在準備雅思，最后也考出了不錯的成績（閱讀8.5）。所以想在這兩個月找些兼職，并盡可能地用自己的知識和經驗幫助到別人。本人的家教經驗不是那么豐富，因為學業原因，之前零碎會有幾次家教經歷。但是，畢竟還是處于學生階段，自己之前遇到的學習問題都很清楚，所以我相信能夠理解家教過程中出現的各種學習問題，并通過與學員溝通，了解學員性格與學習特點，來提供針對性的教學方法。

本人是美本留學生，現就讀于紐約大學國際關系學院，申請季獲得愛丁堡大學加州大學戴維斯分校凱斯西儲大學等多所大學offer。自小學有留學四年經歷，高中就讀于國際部，英語口語有相應的基礎。對英語學習有經驗有鉆研精神，自幼喜歡英語。曾教授過幼兒園兒童基礎英語單詞，對幼兒輔導有相應基礎，喜歡英語教學。自小學有留學四年經歷，高中就讀于國際部，英語口語有相應的基礎。對英語學習有經驗有鉆研精神，自幼喜歡英語。。自小學有留學四年經歷，高中就讀于國際部，英語口語有相應的基礎。對英語學習有經驗有鉆研精神，自幼喜歡英語。

性格溫和有親和力1994年北京出生北京長大純正北京牛妞性格開朗大學時期參與海外交換生項目本科畢業后赴澳大利亞攻讀研究生學位畢業后回到祖國英語流利讀寫能力強有耐心可輔導幼兒英語成人英語出國英語喜歡教育行業喜歡小朋友有耐心有直播經驗網絡授課經驗通過平臺獲得教育資源由于我一直在國外大部分是直播授課或者網絡授課我認為一對一教學更有針對性有助于應試可短時間提升當然大課形式有對比有競爭也是必不可少的我會針對不同學生做出不同輔導方案

我在英國讀大學這個假期回來，之前在國際學校也一直全英文教學英語。小學是北外附校也有外教課，初中是北京一零一中學。所以我在英語方面比一般同齡人要好，可以培養孩子的語感和英語聽力。也有好的辦法讓孩子愛上英語。我之前在英國當助教，是針對初中孩子，輔導他們的中文課，但我需要用英語解釋一些中文意思，這鍛煉了我的英語能力和我的耐心與此同時我也了解初中和小學階段孩子們的想法更能和他們交流和相處并且理解他們的心理

我是一個熱情開朗好相處的女孩，在校期間曾擔任多年宣傳委員及文藝委員，和同學們關系融洽，并且有較強的組織管理能力。在大學中現擔任學生會主席團一員以及文娛部部長，在本專業學院內擔任團支書一職。這些經歷讓我擁有和各個年齡、各個領域的人們相處的能力。我擅長寫作，在初中、高中時曾在網絡平臺上發表多本小說，在雜志上刊登過幾次專欄，現在也不定期在媒體上發布文章，平均閱覽量達500萬次。我主要擅長文字研究領域，對文言文以及古代漢語文字發展史有一定的了解。我曾在美國進行半年時間訪學，在大學中考過雅思英語并拿到7分，較擅長口語，語音流利，推崇第二母語學習（而非啞巴英語）。我已拿到普通話等級考試一級乙等證書，在高中時獲得過中國中學生朗讀朗誦大賽全國一等獎、北京市悅讀青春朗誦大賽一等獎；在大學時獲得全國大學生中華美文朗讀大賽一等獎等獎項。在大學一年級時我曾一對一輔導過小升初英語，在我帶課的三個月內有三名學生詞匯量從1000提升至3000以上，有兩名學生考上了北京市重點中學。家長們對我的教學反饋都比較好，我自己也從中受益匪淺，不僅學到了怎樣跟孩子相處，怎樣引導孩子找到合適的學習方法，還讓我明白培養學習的主動性遠大于灌輸知識本身。在大學二年級時我曾一對一輔導過一個初三女孩語文，這個女孩之后成功考入了北大附中。對于不擅長文科的孩子來講，文字本身缺乏吸引他們的魅力，因此他們對文字所表達的內容不甚理解。但這類孩子通常理解文字中的邏輯比較輕松，因此更應該針對每個孩子的思想角度和習慣的解題方法帶領他們解決抵觸情緒并深入學習。