性格開朗，善于溝通，樂(lè)觀向上，有耐心，雅思成績(jī)7.5分，其中聽力閱讀8.5分，初高中理科課程可以答疑。大二暑假曾在滴滴暑期實(shí)習(xí)，大三下學(xué)期跟隨加州伯克利教授做科研項(xiàng)目。本人曾經(jīng)帶過(guò)初高中學(xué)生，短期內(nèi)提分效果不錯(cuò)。本人對(duì)于初高中課程的學(xué)習(xí)方法有一定的了解，樂(lè)于善于傳授各科學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)根據(jù)學(xué)生具體情況進(jìn)行授課調(diào)整。1

活潑開朗，愛思辨，有原則。擔(dān)任地學(xué)部辯論隊(duì)副領(lǐng)隊(duì)。華東師范大學(xué)“青春助力云課堂〞科創(chuàng)實(shí)踐專項(xiàng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)。除校內(nèi)英語(yǔ)教材外，學(xué)習(xí)過(guò)朗文國(guó)際英語(yǔ)1-4冊(cè)，新概念英語(yǔ)2-3冊(cè)。發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，口語(yǔ)流利，英語(yǔ)角活躍成員。有豐富小學(xué)、初高中英語(yǔ)家教經(jīng)驗(yàn)，有初、高中地理家教經(jīng)驗(yàn)和高中語(yǔ)文應(yīng)試教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在上海音知教育有半年的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)歷（教學(xué)內(nèi)容為新概念2、3），輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)均穩(wěn)步提升。一位上海藝考生經(jīng)過(guò)一年半時(shí)間，高中英語(yǔ)從弱勢(shì)科目變?yōu)閺?qiáng)勢(shì)科目。輔導(dǎo)的上海高中地理等級(jí)考考生，不到半年提分30分。

長(zhǎng)年海外留學(xué)，英語(yǔ)功底深厚扎實(shí)，帶過(guò)雅思口語(yǔ)、小學(xué)初高中英語(yǔ)。雅思總分7.5，其中口語(yǔ)8分。教學(xué)耐心、擅于傾聽、尊重學(xué)生想法、注重實(shí)踐。希望帶領(lǐng)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)真正運(yùn)用到實(shí)際應(yīng)用中。所教的學(xué)生在英語(yǔ)口語(yǔ)上都有提高，反映到應(yīng)試成績(jī)和真正的交流上。三年以上雅思口語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，陪過(guò)多數(shù)學(xué)生進(jìn)行過(guò)口語(yǔ)一對(duì)一練習(xí)和話題的討論。此外，負(fù)責(zé)學(xué)生單詞記憶和聽寫，論文的批改。在此基礎(chǔ)上整理出一些寫作要點(diǎn)、高級(jí)詞匯與提綱。在一所藝術(shù)院校做過(guò)高中英語(yǔ)老師的經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)三個(gè)班學(xué)生的教學(xué)、作業(yè)批改、考試準(zhǔn)備。做過(guò)上門家教，教學(xué)小學(xué)初高中英語(yǔ)還有雅思口語(yǔ)寫作。

性格開朗，做事有條理。有耐心處理各種問(wèn)題，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較為豐富。有著，幼，小，初，高，大學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。熟悉各階段教學(xué)方法。知識(shí)儲(chǔ)備較多，能很好的傳授知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。喜歡和孩子打交道，認(rèn)為教學(xué)是一件很有意思的事情，自己樂(lè)在其中。會(huì)提前備課，并將知識(shí)匯成網(wǎng)絡(luò)體系傳授給孩子。時(shí)間充裕，能給好的給孩子備課，豐富上課內(nèi)容。1.是北京市第一師范學(xué)校附屬小學(xué)的老師。包括負(fù)責(zé)學(xué)校幼生小銜接工作。2.帶過(guò)回民中學(xué)初三女孩的語(yǔ)數(shù)外課程。3.帶過(guò)交大附中初三學(xué)生的英語(yǔ)，在西直門，男孩，帶了半個(gè)學(xué)期。每周三次。包括課后輔導(dǎo)和周六拔高。4.帶過(guò)五十七中學(xué)的學(xué)生，高一男孩。主要輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，英語(yǔ)。每周兩次。5.帶過(guò)雙語(yǔ)拔萃學(xué)校的初一孩子數(shù)學(xué)課程。國(guó)際學(xué)校是雙語(yǔ)授課。主要教數(shù)學(xué)。6.在新東方帶過(guò)高中的英語(yǔ)閱讀課程。還有課后輔導(dǎo)作業(yè)（6-8）人班。7.在北京鐵路實(shí)驗(yàn)小學(xué)帶閱讀課程（六年級(jí)）學(xué)期課程。，帶過(guò)較多學(xué)生，就不一一舉例了。有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。小，幼，初，高均帶過(guò)學(xué)生，了解教學(xué)體系和內(nèi)容。

作為一名專業(yè)老師，性格外向開朗，喜歡溝通交流，有耐心有恒心，對(duì)于初高中英語(yǔ)課有豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)任大學(xué)英語(yǔ)老師，有多年授課經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于四六級(jí)和考研英語(yǔ)都有豐富授課經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在多家留學(xué)機(jī)構(gòu)兼職，對(duì)于托福雅思，SSAT，SAT，ACT都很擅長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生要求極其嚴(yán)格，且跟蹤式輔導(dǎo)，能夠保證高質(zhì)量的教學(xué)效果，學(xué)生成績(jī)提高明顯。為人和善，特別擅長(zhǎng)與家長(zhǎng)學(xué)生溝通，因此沒有出現(xiàn)過(guò)矛盾，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中遇到過(guò)基礎(chǔ)非常差的學(xué)生，為了趕上學(xué)校的正常進(jìn)度，我用最簡(jiǎn)單的方式講授了一學(xué)期的基礎(chǔ)語(yǔ)法，學(xué)生的成績(jī)明顯提高，自信心增強(qiáng)，從害怕英語(yǔ)課變成了習(xí)慣英語(yǔ)課，并順利出國(guó)讀高中了。