本人陽光開朗，有很強的責任心。善于交流，可以跟孩子融洽相處并良好約束。課后還可以與家長溝通，提出關于教學中孩子的優點和不足，讓家長做到心中有數。曾經在圍棋學校學棋7年，獲得業余5段證書。專業水平過硬。圍棋作為中國傳統文化的一部分，可以開拓孩子的思路和培養全局觀念，我愿意把更多的知識帶給孩子們，讓他們真心喜歡圍棋。在大學期間（2011年7月-2012年10月），在七彩云文化藝術中心擔任兼職圍棋老師。與中心的同事，家長，學生都可以融洽相處，交流順暢。學生家長普遍反應自己的孩子對圍棋產生了興趣，喜歡和我一起學棋。

1、性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心；2、多年教學經驗，熟知物理科目近年來的發展與改變，并根據歷年的中考試題分析進行授課，與時俱進。3、課堂表現力強，善于和學生及家長溝通，激發學生的學習興趣。2014.08—至今大興區培訓學校物理老師（兼職）職位：初中物理老師工作內容：1、教授初中物理課程，針對學生具體情況，采用多種教學方式激發學生學習興趣，提高學習成績；2、課堂布置作業，批改并講解作業；密切關注每位學生的作業完成情況，進步與否，及時與培訓學校和家長進行溝通。2008.09—2014.08龍文教育職位：初中物理老師工作內容：1、根據學校的課程安排進行初中物理課程的教授；2、積極配合公司的各項制度和政策，參與團體活動；3、自發的學習好的授課模式，不斷提升授課能力。

每個人都是最應受到尊敬的人，克服重重阻礙活到今天，都有著不一樣的人生閱歷。即使土鱉，也能成為精神上的土豪。在自我挑戰的路途中，所有你需要的物質都會尾隨而至。時刻挑戰自己，做自己曾經不敢做的事。相信我，沒問題！！！從小教起、從小改正。本人對這方面深有體會，我小的時候看到一本電影《少年犯》，可能大家都看過劇中那個孩子就是從小父母離異，缺少父母的從小教育，更談不上改正，導致那么悲慘憐憐的下場。因此，本人對孩子“從小教起，從小改正”比較重視，不管點點滴滴都不放過。例如，我們吃飯時候，必須叫一聲“爸爸、媽媽吃飯”。別總盯著孩子的缺點。孩子唯一最大缺點是任性，自己想干什么就干什么，有時放學回家，大概半小時做作業認真，比較投入，過了半小時后就開始東摸摸，西看看，開始跟我討價還價，例如老師布置回家抄寫今天課堂上學的生詞，他就跟我說，我這會寫完，其余兩個等玩一下或吃好晚飯再做，這時我就根據今天回家作業的量給他“定刑”，如果回家作業不多，我肯定會放他讓他去玩，因為你不放他小孩子寫字也不用心，還會哭哭啼啼。

本人性格活潑開朗，為人隨和，有一定的親和力，本人愛好比較廣泛，喜歡唱歌，跳舞，攝影等。曾多次參加街舞比賽，給孩子們編排成品舞蹈。曾在幼兒園做過興趣班的舞蹈老師，幼兒教師，親子老師，幼小銜接老師等。所以，為人比較親和，都能夠和孩子們打成一片，并且也得到眾多家長的肯定。曾獲證書：1.校園街舞大賽二等獎2.校園英語口語比賽一等獎3.全國普通話證書二級甲等4.北京保育員教育證書5.早期教育指導師證書（親子、蒙臺梭利、奧爾夫音樂、感覺統合、多元智能教育）2011年10月—2012年1月北京電視臺，公司商業活動伴舞（爵士，街舞）工作情況概述：由于本人很喜歡街舞，曾參加校園街舞大賽獲得二等獎的好成績，因此被電視臺內部人員挖掘，受邀請去電視臺為明星伴舞2013年4月-2013年5月北京市昌平區崔村鎮中心幼兒園實習（保育員崗位，帶班老師崗位）工作情況概述：第一周見習保育員，第二周保育員，并擔任班里的代課老師（奧爾夫音樂老師），在本次實習中，認真完成并與班級中的老師和睦相處，完成本班級的教學任務。2013年6月—2013年8月北京育英才教育公司，擔任幼小銜接的班主任以及任課老師工作情況概述:擔任幼小銜接的班主任老師，教授語文，數學，音樂，舞蹈等課程，由于初次從事幼小銜接的工作，本人對工作很重視，對孩子們的學習也很認真，幼小銜接主要是對小學進一步的了解認識，讓孩子們盡可能早的進入小學狀態，在教學計劃也加大了一些改進，優化。使得孩子們的成績有所提升，并在快樂的基礎上學到更多的知識，因此受到公司的一致好評。2013年9月—2013年12月北京日月天教育公司北京市豐臺區樂嘟嘟幼兒園，北京市昌平區天通苑通天幼兒園，北京市大興區亦莊匯才幼兒園擔任少兒街舞老師工作情況概述：每周一，周三，周五分別到以上三個幼兒園教授街舞課程，課程安排根據每個幼兒園的狀況分別作出相應的計劃，16周的課程讓孩子們能夠對街舞有一定的認識，了解，街舞的編排根據少兒的狀況所指定，并從孩子身上找到靈感，對此，我用到的音樂并不是街舞音樂，是一首充滿激情，力量的一首歐美歌曲《stronger》。短短的16周，孩子們學到了不少，也得到了學校，家長的滿意。

我是北京郵電大學世紀學院2012級通信與信息工程系的學生，相對北京其他高校來說，我的背景沒有那么華麗，但是我從小對數學有特殊的喜好，高考沖刺期研究出來一種短期內快速提高的數學方法，從高考一模39分到高考106分，我的方法已經在自己及學弟學妹們身上看到效果。另外我在大一期間兩次參加大學生數學建模比賽中均獲第三名。對于一個有很大提升空間只是缺少信心的同學，我完全可以舉自己的例子來引導，狀元只有一個，但是黑馬努力了就可以當。因為自己也曾為差生，所以知道天生我才必有用的決心如何被喚醒；因為自己未曾放棄過，所以知道黑馬的方法代替了狀元夢的輔導書。既然不在同一起跑線，我們就要加速奔跑。我可以讓您的孩子在我的輔導下提高，這是我對您的承諾。