平常愛好架子鼓，高中得過全區(qū)的三好生，架子鼓還有考級證書，以及去外面比賽的獎項，其中英語競賽還得過區(qū)里三等獎，參加過地理小博士獲得三等獎，最大的興趣還是喜歡打架子鼓。平時還喜歡看書，性格外向，樂于交友家教心得。1.發(fā)現(xiàn)的問題：一開始從事家教的的時候覺得學(xué)生學(xué)得不好都是個人問題，個人性格問題。后來發(fā)現(xiàn)：原來學(xué)生的惰性是每個人都有的。（以此反思自己的學(xué)習(xí)生活，大笑）解決方案：在學(xué)生意識不到的情況下讓他忘記自己正在做一些自己不喜歡的事。比如說他說不想做這道題了，我就會讓他去做一科他比較喜歡的科目，至少也在減少他的作業(yè)。更重要的是讓學(xué)生也從本質(zhì)上去了解自己，了解自己學(xué)習(xí)最終還是有利于自己，逃避學(xué)習(xí)的后果是花更多的時候去學(xué)習(xí)，認(rèn)識中國現(xiàn)在的國情暫且只能通過學(xué)習(xí)這條路去改變自己。

在高中和大學(xué)中曾對自參加英語演講比賽與知識競賽，都在之中取得優(yōu)異成績，并在大學(xué)的新聞大賽與電影拍攝中獲得金獎。對電影劇本的寫作和拍攝都有著極大的熱情，所以比較有創(chuàng)造力和想象力，快樂的風(fēng)格也就不會太死板，并且會幫助孩子拓展一些課本以外但也是在學(xué)習(xí)中運行的知識與技巧。我曾在“順義第一起跑線”家教中心從事英語家教工作長達(dá)一年半，在龍文培訓(xùn)學(xué)校做過一年的英語培訓(xùn)教師，其中有一對一單導(dǎo)，也有一對四五的小班課程，還有不等的大班課程。在知識方面，我對小學(xué)初高中的英語課程已經(jīng)非常熟悉，并對課標(biāo)要求的初高中英語語法了如指掌，對于畢業(yè)班的英語課程講授有自己獨到的見解，并會以自己的方式將孩子的分?jǐn)?shù)給予質(zhì)的飛躍，在以往的經(jīng)驗中常常受到家長的贊賞與謝意。在課程方面，我可以按照學(xué)生的不同層次來進(jìn)行課程設(shè)計與講授，有耐心，有親和力和責(zé)任感。通過這些年的經(jīng)驗，我對英語教學(xué)有著巨大的熱情與獨到的見解，并在一批又一批的學(xué)生中學(xué)到了很多，也成長了很多。

喜歡閱讀文學(xué)作品和古詩詞，欣賞外國優(yōu)秀電影作品，喜歡爬山。特長是軟筆書法，可以書寫較為美觀的隸書，楷書和行書作品，獲得書法考級九級證書。曾獲得煙臺市國學(xué)競賽二等獎。對各地文化風(fēng)俗有濃厚興趣。于2018年1月去貴州省遵義市習(xí)水縣桃林鎮(zhèn)桃林小學(xué)參加支教活動，為期半個月，教授六年級小學(xué)生書法課程。在半個月時間內(nèi)，使大部分學(xué)生掌握了隸書的基本筆法和結(jié)構(gòu)方法。本人性格溫和，講課時有耐心，不會向?qū)W生發(fā)脾氣，注重講課方法。尤其擅長高中文科和語文知識的講解。亦曾為其他學(xué)生輔導(dǎo)過學(xué)習(xí)。

我1998年參加工作，教齡20，愛教學(xué)PPT設(shè)計。在教學(xué)在我耐心細(xì)致，關(guān)心呵護(hù)孩子，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，注重知識點的講解學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教學(xué)中利用先進(jìn)的多媒體PPT課件直觀形象的展現(xiàn)知識點，孩子輕松的學(xué)會知識，課堂效果非常好。經(jīng)過我的不屑努力取得了一些成績:所設(shè)計的教案獲市級一等獎，參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選獲得一等獎，多次被區(qū)級評為優(yōu)秀教師，2014年由于工作成績優(yōu)異又被評為高級教師。我根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，把不同的孩子進(jìn)行分類輔導(dǎo):1.優(yōu)等生重點是輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，如新舊知識的遷移轉(zhuǎn)化，歸類整合。多輔導(dǎo)難度較大的拔高題，拓展題，培養(yǎng)孩子的解題能力，拓寬孩子的視野，培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維，成為真正的學(xué)霸！馬xx是我輔導(dǎo)的一個案例數(shù)學(xué)能考90分左右成績不錯但是有難度的拔高題拓展題解答不好，考試時附加題不會，經(jīng)過我的優(yōu)生輔導(dǎo)策略期末考試考了98分級部第一。2.中等生重點是對基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣的輔導(dǎo)，如王xx數(shù)學(xué)考了78分，女孩文靜我就根據(jù)孩子的特點設(shè)計了符合她的輔導(dǎo)方案，首先我輔導(dǎo)她的基礎(chǔ)知識，遇到難點我就利用PPT直觀演示化解知識的點，或者分化知識難點，孩子掌握了基礎(chǔ)知識后，我就訓(xùn)練她的解題能力，把知識點進(jìn)行分類歸納，是孩子達(dá)到靈活運用，接著再輔導(dǎo)有難度的拔高題，期末考試孩子考了A級。3.差生這類孩子注意是對學(xué)習(xí)不感興趣，不愛學(xué)，因為不會沒有學(xué)習(xí)的信心，甚至厭學(xué)。對于這些孩子在輔導(dǎo)中要循序漸進(jìn)，首先要有耐心，愛心。其次把知識點由易到難，重點是掌握基礎(chǔ)知識，樹立學(xué)習(xí)的信心，達(dá)到學(xué)會，愛學(xué)，然后再拔高。如李xx四年級數(shù)學(xué)考了52分，厭學(xué)，我就根據(jù)孩子的特點耐心細(xì)致，由易到難，孩子慢慢的會了，有信心了，漸漸的愛上我的課了，上課認(rèn)真聽，還能提出一些問題，半學(xué)期過后學(xué)校的期末考試考了92分，連家長都沒想到，稱是意外的驚喜。以上是我的輔導(dǎo)方案和案例，現(xiàn)在我已經(jīng)達(dá)到了金牌教師的資格，歡迎有輔導(dǎo)需求的家長約課。

在校多次做公開課，性格開朗，多次獲得市區(qū)級的做課比賽，多次獲得區(qū)級優(yōu)秀教師稱號，多次獲得學(xué)校陽光教師稱號。上課風(fēng)格很受學(xué)生歡迎。平時比較喜歡讀書，比較喜歡寫作，任教的班級經(jīng)常出版自己的班刊，對學(xué)生的寫作水平提升很大。本人教齡8年，小學(xué)一年級到六年級的語文教材都已經(jīng)掌握，手里有統(tǒng)測的一手材料，尤其是考試年級的知識點，長期任教于考試年級，也就是三年級、五年級、六年級，所帶的畢業(yè)班語文平均分超出區(qū)平均分，對學(xué)困生提升有自己的策略，為人親和，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。