性格比較開朗活潑高中參加校園里作文比賽(忘記了是什么杯)得到了二等獎并被學校內的省優秀教師評論和輔導高中數學在二十天內逆襲從高中三年不變的70多分到全班第二120分在一次清華的模擬題練習中到全班第二名中考結束后全縣三千人獲得第38名的成績于是暑假給兩個即將升初一的孩子補一下數理化。因通俗易懂而受到好評。高一暑假給一個即將升初三的孩子補數理化。高考結束后的暑假給一個即將升入高二的孩子補英語和數學。順便普及一下語文常識。

校內:中學是班級的學習委員，經常總結經驗，歸納學習方法與大家分享。善于溝通，有教授和激勵孩子學習的方法經驗。本科修的是電氣工程，曾在大學中參與電子操作大賽一等獎，獎學金評選中獲得校一等獎碩士修的是世界經濟學，獲得優秀學生干部，優秀黨員表彰。校外：曾多次在輔導機構兼職擔任老師曾在中國人民銀行總部、風投、投行進行過分別四個月以上的實習。曾在教育機構擔任老師，本人父母也都是中學教師，曾經與父母一起輔導過學生。本人十分注重歸納總結和學習方法，善于溝通，認為應該培養孩子的邏輯性和思維能力，懂得給孩子激勵，使孩子能主動學習，舉一反三，增強感性認識。

熟悉小、初階段英語知識點和考點，了解這個年齡段孩子的主要問題。有工作閱歷，對學生耐心有愛心，能夠幫助學生有針對性地提高英語成績和英語學習能力。擅長古文閱讀，能夠輔導孩子小、初階段的閱讀理解和作文。輔導過學生從小學升學到初中連續5年的英語和語文，輔導學生把白話、古文、英文的學習進行綜合，幫助孩子綜合提升語言能力，理解不同文化。在輔導學生過程中，孩子面對的問題可能不只是知識點的理解和成績的提高，還有學習習慣的養成。在這一點上，會跟家長溝通，一起配合，幫孩子提高和成長。孩子們公立學校里受到的教育水平不一，有的在公立教育課程上學到的知識不夠扎實，就需要先解決課本基礎的寫字、單詞等問題。這種情況我會結合聲音、圖形、日常物品，幫學生趣味性地記憶，打牢孩子需要記憶的知識。再結合朗讀、拓展場景故事，加強孩子的理解和體會，讓孩子學會應用知識，和知識做朋友。

本人性格不是特別的活潑，跳脫的，性格隨和，做事情態度認真負責，最主要的是有耐心，平時比較喜歡心理學方面的知識，曾在高中語文月考中2000多人排名前十五，而且一直以來語文都不錯，普通話考試二甲，多數家人從事教學工作多年，主要教數學，從小耳濡目染，比較感興趣，而且很喜歡小孩子，可能親和力比較好。曾經有過兩次的家教經驗，是一個初中生和一個小學生，有的小學生比較內向，所以在教學的過程中要多問問他是否真的聽得懂，還有在教學的過程中學生一般都是不太喜歡學習的，所以我們要使教學比較生動吸引他們的注意力，提起學習的興趣。還有就是現在的學生大都因為打游戲而耽誤學習，我們只要用對方法也可以解決這種情況，我覺得家教最大的成功就是讓孩子們有自律自覺的學習的意識，和找到適合自己的方法。小學生的成績提高到了90多分，初中生以前是班里的第八名左右，最近考試在班里第二三名。

性格很開朗，有很多家教輔導經驗，善于溝通。對孩子了解，算得上是學生的良師益友。針對問題及時解決，從多方位了解學生。做到全面了解，因材施教，樂學善施。平時即使與家長溝通，讓家長了解學生學習情況等，同時也與家長一起為培養孩子做出自己最大的努力。會把學生看作是自己的家人，全心全意，全力負責，盡自己所能，不斷刷新自己針對于學生懶惰，馬虎等小毛病，我不會按照傳統罰抄編數的方法，而是激發他們的興趣，這樣學生更加容易接受學科內容。真正讓他們做到愿學，樂學。曾經家教輔導初中學生，初三畢業成績數學全班第二，物理第五。在輔導小學生寫作業，從一開始孩子厭倦寫作業，然后逐漸以自己的方式讓她接受，最后在讓她明白寫作業的重要性，在作業中不斷進步，提高個人成就和學習能力。