高考成績(jī)：662語(yǔ)文125數(shù)學(xué)135英語(yǔ)142小學(xué)初中多次獲全國(guó)作文優(yōu)秀獎(jiǎng)演講比賽一等獎(jiǎng)英語(yǔ)演講比賽一等獎(jiǎng)全國(guó)作文優(yōu)秀獎(jiǎng)英語(yǔ)四六級(jí)已過(guò)目前免修備考英語(yǔ)專(zhuān)四中數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅小學(xué)參加口算比賽一等獎(jiǎng)初中參加過(guò)奧數(shù)競(jìng)賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)高中數(shù)學(xué)成績(jī)保持130+家教經(jīng)驗(yàn)：有兩年家教經(jīng)驗(yàn)英語(yǔ)數(shù)學(xué)居多對(duì)小學(xué)教材熟悉且反饋很好（學(xué)前教育4歲半小朋友劍橋英語(yǔ)）（小學(xué)一年級(jí)二年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)全科輔導(dǎo)）自我介紹：本人比較耐心主要取決于家長(zhǎng)的要求課程安排：有自己的體系，也可以按照學(xué)生的來(lái)善于抓住孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣點(diǎn)，通過(guò)情境任務(wù)、游戲、閱讀、視聽(tīng)等各種途徑啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。擅長(zhǎng)自然拼讀、語(yǔ)法和閱讀教學(xué)，熟悉劍橋和新概念系列教材，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)分級(jí)閱讀教學(xué)。可上門(mén)或在線課。擔(dān)任過(guò)幼兒、少兒英語(yǔ)家教以及中學(xué)英語(yǔ)課外輔導(dǎo)。高考成績(jī)：662語(yǔ)文125數(shù)學(xué)135英語(yǔ)142小學(xué)初中多次獲全國(guó)作文優(yōu)秀獎(jiǎng)演講比賽一等獎(jiǎng)英語(yǔ)演講比賽一等獎(jiǎng)全國(guó)作文優(yōu)秀獎(jiǎng)英語(yǔ)四六級(jí)已過(guò)目前免修備考英語(yǔ)專(zhuān)四中數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅小學(xué)參加口算比賽一等獎(jiǎng)初中參加過(guò)奧數(shù)競(jìng)賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)高中數(shù)學(xué)成績(jī)保持130+家教經(jīng)驗(yàn)：有兩年家教經(jīng)驗(yàn)英語(yǔ)數(shù)學(xué)居多對(duì)小學(xué)教材熟悉且反饋很好（學(xué)前教育4歲半小朋友劍橋英語(yǔ)）（小學(xué)一年級(jí)二年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)全科輔導(dǎo)）自我介紹：本人比較耐心主要取決于家長(zhǎng)的要求課程安排：有自己的體系，也可以按照學(xué)生的來(lái)善于抓住孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣點(diǎn)，通過(guò)情境任務(wù)、游戲、閱讀、視聽(tīng)等各種途徑啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。擅長(zhǎng)自然拼讀、語(yǔ)法和閱讀教學(xué)，熟悉劍橋和新概念系列教材，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)分級(jí)閱讀教學(xué)。可上門(mén)或在線課。擔(dān)任過(guò)幼兒、少兒英語(yǔ)家教以及中學(xué)英語(yǔ)課外輔導(dǎo)。

親和力強(qiáng)，特別有耐心，教學(xué)認(rèn)真，熟悉教材，熟悉高考試卷。善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。做過(guò)幾年線上一對(duì)一，熟練網(wǎng)課。網(wǎng)課比面對(duì)面便宜不說(shuō)，還能永久保留。省下路途時(shí)間，多背一題，多提高20分，想上網(wǎng)課的來(lái)吧，期待與你相遇！假期可以兼職面對(duì)面，不過(guò)今年疫情，還是網(wǎng)課安全。學(xué)生課上有打瞌睡現(xiàn)象，光埋怨與告狀不成，得激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。平時(shí)還要多跟家長(zhǎng)與學(xué)生溝通，找出問(wèn)題所在，及時(shí)改善。循序漸進(jìn)，因材施教。有學(xué)生急不得，有學(xué)生慢不得，教課中很快了解學(xué)生情況，每堂課的情況。輔導(dǎo)一個(gè)直接進(jìn)北大的學(xué)生，就是聊天，聊課外的，天南地北。真有點(diǎn)緊張一小把，閑暇時(shí)又多看了一些書(shū)籍。找出學(xué)生問(wèn)題，同時(shí)也不忘補(bǔ)充自己的能量。進(jìn)北航的，北師大的，首師大的，聯(lián)大的。外省的也很多。輔導(dǎo)天南地北的學(xué)生，熟悉各地教材。現(xiàn)在帶一個(gè)華裔。

性格穩(wěn)中偏激進(jìn)，悟性中等偏上，對(duì)自己以及周邊事物具有較深的理解，可指導(dǎo)學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)自己以及變得更加積極。更具體地說(shuō)，可以指導(dǎo)學(xué)生以強(qiáng)者的心態(tài)看待事物。今年我將碩士畢業(yè)，具有一定的知識(shí)儲(chǔ)備和人生閱歷，具備指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。無(wú)傳統(tǒng)意義上的家教經(jīng)驗(yàn)，但我已長(zhǎng)期指導(dǎo)我妹妹的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)她變得更加自信、堅(jiān)強(qiáng)和積極向上，而且效果還不錯(cuò)。在指導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，一定要相信學(xué)生，對(duì)學(xué)生有耐心，陪著學(xué)生逐漸成長(zhǎng)。在我的教育觀中，自信、堅(jiān)強(qiáng)以及積極向上等基本素質(zhì)優(yōu)于學(xué)習(xí)成績(jī)，當(dāng)然兩者并非對(duì)立，很多時(shí)候是相互促進(jìn)的。

開(kāi)朗，有耐心，注重因材施教，擅長(zhǎng)用通俗易懂的語(yǔ)言傳授孩子數(shù)學(xué)知識(shí)，注重解題的方法思路，引申，而非單純的講題。曾獲全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽省級(jí)二等獎(jiǎng)，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽省級(jí)二等獎(jiǎng)，美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽國(guó)際三等獎(jiǎng)第一次家教經(jīng)歷是我在鄭州讀大學(xué)的時(shí)候，也是輔導(dǎo)孩子初中數(shù)學(xué)，孩子比較調(diào)皮，不是很喜歡數(shù)學(xué)，我問(wèn)他為什么不喜歡數(shù)學(xué)，他說(shuō)數(shù)學(xué)枯燥無(wú)味，題型千變?nèi)f化，我給他講解了數(shù)學(xué)的發(fā)展歷史，告訴他：當(dāng)你真正深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，你就會(huì)被它的無(wú)窮魅力所吸引，數(shù)學(xué)是妙不可言的。你之說(shuō)以覺(jué)得數(shù)學(xué)題型千變?nèi)f化，是因?yàn)槟氵€沒(méi)有掌握住課本的核心知識(shí)點(diǎn)，千變?nèi)f化的背后是萬(wàn)變不離其中。每一道數(shù)學(xué)題就像一個(gè)洋蔥，核心被層層包裹，所謂的難題無(wú)非是包的厚了點(diǎn)，只要你理清思路一層層地剝開(kāi)，終會(huì)撥云見(jiàn)霧。

興趣愛(ài)好：喜歡讀書(shū)思考，常常讀書(shū)寫(xiě)作，喜歡跑步和打乒乓球。性格特點(diǎn)：成熟穩(wěn)重，幽默風(fēng)趣，積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗，喜歡助人為樂(lè)。工作方面：對(duì)家長(zhǎng)和孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待教學(xué)一絲不茍，能吃苦耐勞，能扛得住壓力，溝通交流能力強(qiáng)，表達(dá)總結(jié)演講能力強(qiáng)，有非常強(qiáng)烈的責(zé)任感和實(shí)名感！1.2016年7月—9月輔導(dǎo)高一年級(jí)數(shù)學(xué)，男生，成績(jī)中等，經(jīng)過(guò)2個(gè)多月輔導(dǎo)，成績(jī)由95分提高至116分。2.2017年3月—6月輔導(dǎo)高二年級(jí)數(shù)學(xué)，男生，成績(jī)偏差，經(jīng)過(guò)近4個(gè)月輔導(dǎo)，成績(jī)由70分提高至108分。3.2018年3月—6月輔導(dǎo)初三年級(jí)數(shù)學(xué)，女生，成績(jī)一般，經(jīng)過(guò)3多月輔導(dǎo)，數(shù)學(xué)成績(jī)提升了32分，中考數(shù)學(xué)112分。4.2019年11月—2020年1月輔導(dǎo)高二數(shù)學(xué)，男生，成績(jī)一般，經(jīng)過(guò)近2個(gè)月輔導(dǎo)，期末考試成績(jī)提高了15分。5.2019年12月—2020年5月輔導(dǎo)高三數(shù)學(xué)和化學(xué)，男生，成績(jī)偏差，基礎(chǔ)薄弱，經(jīng)過(guò)近6個(gè)月的輔導(dǎo)，答題方法和答題的規(guī)范性有了提高，模考成績(jī)分別提高了38分和25分。在家教過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)孩子成績(jī)不一，基礎(chǔ)不一，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情況，或者講課沒(méi)有效果，孩子沒(méi)有吸收好鞏固好等等問(wèn)題，這都需要輔導(dǎo)老師一方面必須對(duì)孩子耐心細(xì)心的進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面需要引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，思考習(xí)慣和答題解題習(xí)慣，這些都有助于孩子成績(jī)的提高。5.2019年12月—