我的性格開朗活潑，且善于與孩子溝通交流，能夠很好地走進他們的內心，從他們的個性出發制定適合他們的學習方法和學習流程。我喜歡彈鋼琴，下象棋和各種體育活動。我在2015年和2017年都獲得過廣東省地理奧林匹克競賽一等獎。我的家教經歷都集中在高中畢業后的暑假，我給高一到高三的學生補過地理，歷史和政治，一對一和一對二都有過，我根據每個人的實際情況進行不同程度的教學規劃。他們的單科排名都在回校后取得了近兩百名的提升，在我們那所省重點的學校里能一次性提高兩百名是不敢想象的。我還給初一升初二的學生家教補習地理和歷史，他也在初二開始時取得了很好的成績，地理歷史單科提分超過20分。

我的性格屬于比較樂觀向上、活潑開朗的那種，特別喜歡小朋友、有愛心有耐心有責任心，曾經在輔導機構帶過學生，有一定的教課能力，已考過中學英語教師資格證，有一定的教學資質，自學過心理學，比較了解學生心理動態，使學生在不厭學的情況下高效的學習。特長的話、比較擅長運動，自己有每天運動的習慣，平時也比較自律，相信我能夠帶動孩子使其更加優秀！在教學過程中，孩子難免會出現低效率學習的現象，針對這種情況，我會積極調動孩子學習的興趣，因為凡事都要勞逸結合，勞逸結合一方面可以讓孩子快樂高效的學習，而且也會使孩子能保持身心健康，找到學習的樂趣、從而愛上學習，讓孩子取得好成績成為一種習慣。

性格外向，比較活潑擅長交流，比較有責任心，在家也經常教小朋友；英語水平較好，在校考試中也是名列前茅；在班級中長期擔任班干部；從不無故缺勤曠課，遵守紀律規則；愛好看英美劇，跑步健身等；已過英語四級；掌握基本的電腦軟件無經歷，但教我弟弟過程中也體會了一些，我弟弟今年初中，英語較差，數學較差，文史類比較好，總體屬于中等水平，但經歷了高考的我知道，真正拉開差距的是數學和英語兩科（尤其是文科生），所以重點在于補齊短板，弟弟基礎較差，先從課本開始背知識點，在分別做題鞏固，讓他養成較為系統的學習方法；定時做題集中訓練解題速度和敏感度；閱讀英文文章，練習語感……半個暑假成功讓他進步10名左右，英語提10多分

性格開朗活潑，很有親和力。也很有耐心，高中時在學校陽光部重點班就讀，是種子培養計劃的一名成員。對每個學科有自己的學習計劃和總結，針對不同的類型題有自己的方法和技巧總結。能夠明白學生的想法，畢竟自己就是河南高考大省出來的孩子，競爭力太大是現在孩子的壓力根源，所以要不斷地學習。我會在提升學生的學習能力時，以較為同齡人的心態與孩子溝通。目前在學習吉他和打鼓，喜歡音樂和唱歌。即使不開心，在音樂和玩耍中也可以丟掉煩惱。我的專業是漢語言文學，文學素養和功底有一定得基礎，對思想的敏感度和個人的感知力都有一定的要求。現在輔修第二外語小語種——韓語，有自己的未來規劃和學習計劃。2017年7月份做的第一份家教工作，是初中二年級的數學。那個男孩的基礎有點差，所以我就針對他差得地方先給他補漏。記憶特別深刻的一元一次方程應用題，他不知道怎樣移項，從左邊到右邊，系數符號的變化總是搞錯。于是我就自己出了十來道題，從簡單的到稍微復雜一些的，花了一天多的時間，給他講這種題型，以及每次遇到這種題型時需要第一步該怎么做，思路是什么。后來就出了幾道稍微有難度的題給他，他做出來后，讓他給我講幾遍。就這樣慢慢的他就有了思路，而且給我講題時也漸漸地找到了自信。其次有為他輔導英語，對于英語閱讀題，我給他講了針對初中這個時段的閱讀題，是有一定的做題技巧的，通過題干和問題，尋找關鍵詞。快速做出答案，節省時間。一個暑假過去了，他上初三了，不能說特別拔尖，突然優秀了起來，但是他從中下到了班級的前二十。我想這應該和他自己的努力也有關，總的說，我們都很努力。

高中某作文比賽獲得全省二等獎性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。已獲得普通話證書已通過英語四級考試特長：葫蘆絲巴烏通過等級考試十級擔任過小學興趣班教師，教授一學期天文興趣課程。教授過某小學二年級學生語文和數學，出現過同學注意力不集中且不愿意做作業的現象，但經過循循善誘.物質獎勵等以及和家長配合，共同克服難關。一要取得別人的信任。第二，要吸引學生的注意力。做一個有趣的老師；第三，是要有比較好的場地。