會認真做好每件事，抗打擊能力強，學習能力強，幫助有需要的人使我得到滿足，有耐心處理各種事情，和他人處好關系。有定力，可以沉下心來做事情。本人擅長數學，文綜，解題思路快，認真，細致。參加過數學和文綜知識競賽，并取得好成績。本人暫時無經驗，希望多多支持。遇到問題首先要有耐心，保持一個好的態度。禮貌的去交涉這些問題，讓客戶滿意。會認真做好前期準備工作，準備好各種預案，相信我會處理好遇到的問題。同時不斷提高自己的業務能力，以實力說話。

性格積極開朗，擅長溝通，講題時幽默風趣，善于把知識點轉化為一個個小事例或者是聯想記憶。講課時極其耐心，熱愛教育，樂于為任何人解答疑問。懂得傾聽，尊重理解學生解題的盲點，誤區，并對癥下藥。認為應當用愛和平等來接納每一個學生，把自己當做他們的家人和朋友，為他們解決生活上的困擾。我很理解因為生活問題而導致學習分心。我也是學生，所以我更能理解學生，更能以學生的方式有效地解決問題。愛好廣泛，喜愛演講主持，從小到大得過諸多市級區級獎狀獎杯，學過拉丁和跆拳道，也拿過一些榮譽。喜歡游泳，晨跑，游泳得過區級第四。喜歡各種手工DIY，比如手帳junkjournal制作，火漆，手帳膠帶。插花干花，陶藝。極其熱愛閱讀各種書籍，經濟學，歷史，心理學，哲學，以及很多散文或者自傳著作，最近在看《傳習錄》。我希望我能在學習時全力以赴的同時，做一個有自己思想，熱愛生活，興趣廣泛，有人情味兒的人，學習我會保證效率，但內心的強大和充盈才是根本和保障。希望我們能快樂學習，并且做個有趣的人。我認為學識與見識同樣重要。曾去年跟隨學校赴英國游學，并參觀劍橋大學，多佛城堡等著名的地方，與家人一同去韓國，朝鮮，俄羅斯以及國內大大小小的地方游玩，體悟生活，感受人生。為中華崛起而讀書并不是泛泛一提，而應當內化為我們學習最重要的動力。我樂于分享，很喜歡與身邊的朋友們交流，反思，總結。只有不斷沉淀自我，提升能力，才能真正懂得自己，懂得自己為什么而學，該怎樣去學，從而快人一步，輕松高效學習。希望能給我一個機會，我不會辜負您的信任與期待。謝謝！小學生極其活潑好動，注意力極其容易分散，很多家長深受困擾。但是根本在于他們不喜歡學，不知道怎么學，學了成績又不好，家長又在后面一直催促甚至打罵，自然越來越抵觸，興趣低，效率自然也低。根本在于讓他們發覺學習的樂趣，這時候他們就需要一個幽默的老師，一半講課又結合一半輕松的聊天把課程一點點滲透。其次，小學生活潑好動是天性使然，我會和家長好好溝通，我理解家長的良苦用心，每天為孩子奔波勞苦，撐起家里的一片天，實在是很不容易，但我也會從孩子的角度去一點點挖掘雙方矛盾的點。孩子只是孩子，每天要學習各種各樣的課程，壓力很大，可能學校關系處理不好，很傷心，或者是被表揚，被批評…這些靠孩子單方面可能還不足以消化。在大人看來再簡單不過，可是他們這些孩子還很年幼，缺乏經驗，也沒有那么強大的內心。他們需要引導和呵護，更需要愛。其實愛很簡單，只要雙方能好好溝通，然后給對方一個大大的擁抱。我會充當信使，讓家長理解孩子，尊重孩子，幫助孩子，并且以恰當的方式表達愛。同時也讓孩子明白父母也是第一次當父母，他們真的很累，他們有時候并不是故意敷衍或者對你漠不關心，他們只是因為太愛你了，才手足無措，多抱抱他們好嗎？他們很累。有時候，家長需要孩子去教他如何成為好家長，孩子也需要家長幫助才能成為一個好孩子。只有三方共同為一個共通的目標努力，并且以愛來為之澆灌，才能結出累累碩果。孩子的潛力，創造力和想象力是無限的，我們只要告訴他們，你一定可以，我們永遠愛你。愛和興趣可以創造奇跡，生活問題解決了，他們才能專心學習，家長很欣慰，像這樣，才能良性循環。我會把自己當做朋友和家人，愛孩子，尊重孩子，引導孩子，讓他們最后可以快樂學習，并且懂得為何學習，從而更加努力地學習，終身學習。初中的學生遇到的問題主要來源于青春期。我見過很多孩子很叛逆，永遠和家人對著干，被交到輔導班也像是押赴刑場。這個時期，父母往往覺得，孩子突然變得不聽話了。其實，這個時期是很正常的過渡期。孩子自我意識覺醒，渴望尊重，理解，平等，希望有自己的私人空間。因此他們并不愿意被管教，由此產生矛盾。這個時期，更多就需要相處時自由些，隨性些。如果沒有互相信任，肯定無法達成共識。家長越是想讓孩子努力學習，孩子就越是玩世不恭，漫不經心。所以，我會從心里入手，因為如果根不正，無法正常學習。這個時期，需要正確而細致的引導，只有根長得周正，樹才能繁盛。這些看似與學習無關，其實卻是學習的關鍵。心雜，無以定。直到真正解決生活問題，才能真正致力于學習。小學時，著重的是習慣和做人的培養，初中時就可以稍微放開，尋找真正適合的學習方法了。我最擅長知識導圖的梳理整合，一個學期的內容濃縮到一張紙，自然事半功倍。但學習并不是一味照搬，而是根據情況自我創新組合，我要做的實際就是引導他完成這個過程，提供好模板。因為，方法學會了，以后的路就不怕了。同時因為有自己的一套根據，考試也會很從容，不會那么緊張焦慮。這是我之前教導學生的真實見解，希望能得到認可。也渴望得到一個機會，謝謝！

性格平易近人，溫柔，與同學室友關系良好。喜歡與其他人交朋友，培養友誼。樂于與比自己小的孩子們相處，經常幫助附近的小朋友學習。從小學習成績優異，有自己的一套學習方法。高中在校期間經常幫助同學學習。愛好運動如羽毛球籃球，閱讀，聽音樂。暫無家教經驗，但有幫助身邊小朋友學習以及幫助同學講解問題答疑解惑的經驗。很多孩子們存在著學習方法錯誤，學習思維固化，學學態度不認真的問題。對策：從自己的切身經歷出發，循循善誘，通過實例幫助孩子解決學習問題

我可能剛開始比較內向但在熟悉后會很熱心對待小孩也比較耐心平時比較喜歡運動很喜歡跑步和打羽毛球然后偶爾也會練練字初中老師幫忙發表過一篇文章小學參加過地區性競賽。平時也很喜歡聽歌，總的來說我還是比較開朗樂觀的一個人我暑假曾幫一位高三學生輔導數學在讀高中期間也會幫同學解答問題也會回答妹妹的問題然后初中也幫一個寢室答疑出校問題時首先找自己方面。是否講得不夠好學生難以理解。提高自己的水平，努力尋找適合學生的學習方式。希望能和學生一起努力一起進步！

本人性格較為活潑開朗，對待工作認真負責，學習能力強，在校成績較為優異，在文綜方面有獨特理解，有充足耐心與毅力，對學生耐心友善，初高中獲得過英語，作文等競賽的獎項，有較強的時間管理能力，能協調好各方面事項有過家教經驗，學生為初二學生，教授的科目為數學，當時學生基礎極差，我便通過觀察獲悉其最薄弱點，細致攻破知識點。學生不能理解題目答案中的解答方法，我于是換了多種方式方法為其講解，力求能透徹明白，不能得過且過放過疏忽點，留下隱患，教學期間，學生成績有所提升