①輔導細致，因材施教輔導學生的第一堂課，先給他進行考試，檢測他的能力和薄弱點，明確學習目標，制定計劃，對點訓練拔高。②來自高考大省山東，見多識廣，做題經驗豐富，我善于反思和總結，并且保留了高中階段完整的學習資料和筆記，可以和學生分享。③授課有耐心，性格溫和，會和學生溝通學習相關的疑惑問題，加強學習效果的反饋，明確孩子的進步。④擅長和藝術生溝通。因為在高一高二期間和美術生音樂生同在一個班，接觸較多并和他們一起交流學習，相互幫助。一位我的美術生好朋友已考入同濟大學，我們經常一起探討學習。暑假已有兩次家教輔導經驗。一個線上，一個線下會熟練使用釘釘等直播輔導平臺，善于制作PPT，運用形象化的表現幫助學生理解知識。①輔導一位重新改科的復讀生，經過兩周一對一輔導，開學考試已取得82分（班級前十）②輔導一位英語平均考70-80分的初二生，經過一個月已學完音標和初中必考800詞③輔導之前會先對學生進行考試，檢測薄弱點和知識漏洞，然后進行置定目標計劃，避免低效率學習。拔高配題目訓練，提供效率，讓進步可視化。④我的課堂重視流程化。課前檢測，默寫，問題解答，作業批改，課堂講解，層層深入，最終完善學習習慣，明確目標。提供學生的學習自覺性⑤遇到問題，教授分解問題的學習方法。

認真耐心認真耐心認真耐心認真耐心認真耐心認真耐心認真耐心認真耐心認真耐心認真耐心認真耐心認真耐心認真耐心認真耐心認真耐心認真耐心認真耐心認真耐心認真耐心認真耐心認真耐心認真耐心認真耐心認真耐心每個孩子都有屬于自己的學習方式每個孩子都有屬于自己的學習方式每個孩子都有屬于自己的學習方式每個孩子都有屬于自己的學習方式每個孩子都有屬于自己的學習方式每個孩子都有屬于自己的學習方式每個孩子都有屬于自己的學習方式每個孩子都有屬于自己的學習方式每個孩子都有屬于自己的學習方式每個孩子都有屬于自己的學習方式每個孩子都有屬于自己的學習方式每個孩子都有屬于自己的學習方式每個孩子都有屬于自己的學習方式每個孩子都有屬于自己的學習方式

7.性格：性格開朗，有耐心，溝通能力強。日常愛好運動，身體素質強。愛分享，可以跟學員快速打成一片，培養積極樂觀的性格。無不良嗜好。可見下列內容，（都在家教經驗里呢，這個可以跟家教經驗一起看。）其他方面愛運動，體測成績85+，可以帶孩子做運動9.從業具體經驗：1)2018年10月——2020年9月份，在大海一對一和學而思網校都帶過學生，分別為三個高一，一個高二，教授科目為數學。帶過日常學習班和暑期專項班（有截圖為證）2018年10月份帶一個高一的學生，教授科目為數學，在帶課期間成績提升顯著，并得到家長的認可。2019年暑假帶過一個高一的學生，教授科目為數學。2020年暑假帶過一個初三升高一的學生，帶過一個高一升高二的學生。2)2019年寒假1月份到2月份，帶過一個衡水的高三學生數學，教授內容為導數內容。3)2019年寒假1月份到2月份，帶過一個衡水的高一學生，主要是陪伴孩子學習，給學生做心理疏導，幫助適應衡水生活。4)2019年7月份到8月份，帶過一個衡水高二升高三的學生（2020年高考），教授科目為英語，主要教授衡水英語做題經驗，做題模式和得分技巧等。5)2019年7月份帶過一個小學生的數學和英語，線下授課。2020年3月份到6月份，疫情在家期間繼續帶這個小朋友，主要是陪學，監督孩子上網課，給孩子批改作業，向家長反饋孩子近期狀況等等。6）2021年3月份到6月份，北理附中（房山分校）小學三年級陪讀，主要是輔導作業，不會的題目給講講。6）2022年春季陪讀，學生是北理附中這個孩子，帶四年級，主要任務還是輔導作業。10.教學成就：1)疫情期間給六年級小朋友輔導的時候，帶著孩子上網課，寫作業，得到了孩子媽媽的認可。2)在學而思帶課期間，2018年10月份帶的那個學生一直帶到了高二，后來孩子媽媽還邀請我帶其他孩子，教課水平得到了家長的認可。11.榮譽獎項:2018年河北高考668（文科），英語148，數學150；2017年河北省三好學生；已過四六級、13.能向家長提供哪些證件：學生證/身份證/學生卡，都可以。15.是否承諾以上信息真實：完全真實16.接本單優勢：（1）河北衡水考生，對衡水模式熟悉，可以幫助學生快速提升成績；高考分數較高，在語文、數學、英語等方面有自己獨到的做題方法和做題心得，可以幫助孩子找到自己的做題模式。（2）自律。大學期間績點在學院前20%，日常生活有規劃，可以嚴格要求自己和學生，督促孩子完成學校的學習任務，陪伴孩子完成日常的學習，并為二年級第二學期的學習做準備。（3）時間充裕。已經大學畢業，研究生開學在9月份，暑假期間可以連續帶課。（4）性格好，好說話。（5）愛跑步，可以帶著孩子運動。（6）北京本地生活了4年，對北京有一定的了解。（7）學習經歷豐富，可以給孩子講大學發生的趣事，可以跟孩子分享日常生活的法律知識。

本人性格溫和，平易近人，有耐心，且照顧他人情緒。特長為美術，小學考過速寫6級以及花鳥4級證書，雖不是美術生，但順利通過北京市美術聯考。初高中時多次在順義區舉辦的數學競賽中獲獎，且政治成績多次位列全區前30名；北京高考數學135分，政治賦分100分（滿分）；目前已通過英語四六級考試，四級成績550+。本人在高考沖刺階段輔導學生數學，針對學生基礎不牢固，難題不會做，基礎題做不對的問題，為學生制定拿分計劃為基礎題要得到更高的分數。因此通過做習題、梳理知識點來強化基礎，學生數學成績從80分提高到高考的105分，補習效果顯著。本人會根據學生的基礎、接受情況、性格特點，具體問題具體分析，隨時更改教學計劃，根據學生的需要講課。

高中參加過全國高中生數學競賽，取得二等獎，性格耐心，有責任感，對學生認真負責，輔導過的學生平均提升30分左右，大學時也參加一些社團，主要在策宣部，會ps，獲得過優秀干事，工作中認真負責，和同學同事相處良好家教過五年級的小男孩，主要輔導他的數學，學生數學成績以前主要靠刷題，同類型的題缺少總結，上次不會的題講過當時明白了，下次再出現還會猶豫甚至做錯，我的解決辦法是讓他準備了一個數學錯題本，做錯的題整理上去歸結類型，比如這道題是幾何問題中的挖去立方體求面積類，總結方法，下次就會得心應手