首先是對待小孩非常有耐心，在機構教過一年級的小孩，一步步引導，再調皮也能教好，孩子都比較喜歡我，其次對知識的邏輯性比較注重，尤其是數學中的知識連貫性，對初中數學也比較有經驗，加上自己本身是英語專業，以前是市重點中學文科實驗班的，對語文英語的學習從小就比較擅長自己接過家教，一個初二的男生數學帶了14天左右，在常州市比較好的初中從年級五六百名提升至兩百多名，同時也教他的英語，基礎知識鞏固比較好。也在機構帶過課，教過一年級三年級小孩，對小孩比較有耐心，會引導。

性格開朗外向，喜歡與孩子相處曾擔任過小學課外班老師，仔細耐心，深受歡迎

在大一學年就通過了大學生英語四級、六級考試，六級成績559分。科研方面有較強的文獻整理與思維邏輯能力，曾作為項目負責人帶領團隊參與“大學生創新創業訓練計劃”，以“我國快遞損失理賠制度研究”為題取得重慶市級立項并順利通過結項考核。社會實踐方面，曾擔任學院辯論隊教練，負責日常訓練與備賽，兩次被評為優秀干事。還是校青英志愿服務隊隊員，累計志愿服務時長113小時。能勝任的科目:小學、初中全科（含奧數），高中政治、數學教學特色：備課認真，有系統的教案；態度耐心?2022年3月至今（網課）教授一名初三學生數學，主要負責壓軸題的講解和中考知識點的串講。學生成績較優秀，主攻壓軸題最后一小問，目前家長和學生的反饋都比較好，有所收獲。?2021年12月-2022年1月負責一名初二學生的全科輔導和期末沖刺，主要是作業講解，以及期末復習進度安排。學生基礎較差，注意力不集中易走神，在督促和耐心講解下，其期末成績使學生家長較滿意。?2021年12月-2022年2月為一名初一年級的學生輔導數學與科學的競賽培優，并講解文科疑難問題。學生成績名列前茅，希望對自身有進一步提升，故準備了一系列競賽試題，充分講解，學生和家長都很滿意。?2021年8月-9月曾教授一名準初三學生數學，主要負責作業難題的講解和中考復習。學生成績較優秀但對理科有懼怕心理，故特意準備了較為系統的方法講解，讓其感受到數學的有跡可循，效果較好。

曾擔任各種教師職務，從機構教師到公職教師，熱愛教師行業，對學生耐心，因材施教，只接初中以上學生，為人誠信，可以試講，但是需要家長提前告知孩子情況，好提前做準備，現在的工作時間是每天五點半結束，熱愛教育行業，希望和孩子一起努力取得進步。目前為止培養過的初中生全部進入重點高中，人大附中比較多，高中生考入985和其他非綜合類一流大學的比例在80%左右做家教五年時間，一般周末和工作日晚上下班有空，希望孩子自己上進，有進取心和自我提升的目標，科目除數學之外都可以接（之前在掌門集團做過各科目的老師），具體的還希望能夠深入聯系，接學生需要提前磨合，合適才能接，否則影響教學成果和學生進步。

擅長形象化邏輯化講授，利于理解記憶。我比較內向，喜歡鉆研一個問題，直到完完全全弄明白。做事情，習慣于不斷改善方法，尋找更好的解決路徑。英語發音比較純正，英語邏輯較為敏感。經常批判性思考，對知識和問題有更加深入的認識和見解。難懂的知識點，我會從各個方面進行舉例、類比，用獨特的方式幫助理解，從而達到更高層次的掌握和記憶。善于尋找大綱的內在邏輯，有主次和順序地組織講授。對講授的內容精心設計，把控每一個細節。能夠針對不同的學生進行個性化的，精準的輔導，從內心深處發掘成績潛能