語言方面：自幼兒園起開始接觸英語學習，以新概念系列作為教材；小學期間五年（六年級跳級）英語學科考試均為滿分，參加市級英語競賽榮獲小學組一等獎、區(qū)級英語演講比賽一等獎；初中時期參加市級英語單詞拼寫比賽獲得二等獎、英語演講比賽榮獲特等獎；高中時期參加“希望之星”英語風采大賽校級金牌、市級一等獎、省級二等獎；高考英語成績145分（滿分150）現(xiàn)自學俄語、日語、瑞典語，輔修法語專業(yè)（計劃取得雙學位：即法學學位與文學學位），對語言學習方面頗有經(jīng)驗。特長方面：曾進行近7~8年的橋牌學習，曾連續(xù)2015、2016、2017三年代表本市參與全國青少年橋牌錦標賽獲兩次三等獎、一次二等獎，2019年參與省級青少年錦標賽，獲雙人組三等獎曾經(jīng)在高考后的假期與同學合辦輔導班，主要負責小學英語、數(shù)學的教授之前為親戚家的小朋友講解英語語法，大概一個月的時間使其基本了解各項語法內(nèi)容，單項選擇題正確率包括完形填空、選詞填空正確率有所提高輔導班內(nèi)的孩子在與家長進行后續(xù)的溝通后了解到孩子對于學科的知識體系有了更深層次的理解，并能夠?qū)W習視作一種真正熱愛的事情而非簡單的任務(wù)型作業(yè)。

為人隨和，擅長溝通，現(xiàn)任學院學生會主席，有很強的溝通能力。具有良好的職業(yè)操守和集體榮譽意識，踏實肯干，虛心好學，有一定的抗壓能力，能較快的適應環(huán)境并不斷總結(jié)經(jīng)驗。我做事一絲不茍，會提前進行備課。在高中數(shù)學成績很好，會經(jīng)常給同學們講解難度較高的習題，效果很好，同學們也都很容易聽懂之前輔導過初一、高三數(shù)學，效果很好，提分明顯。我虛心好學，有一定的抗壓能力，能較快的適應環(huán)境并不斷總結(jié)經(jīng)驗。我做事一絲不茍，會提前進行備課。在高中數(shù)學成績很好，會經(jīng)常給同學們講解難度較高的習題，效果很好，同學們也都很容易聽懂

循序漸進，循規(guī)蹈矩，循循善誘，高中英語學習，首先抓好閱讀和背誦。閱讀和背誦是英語的基本功，該背的一定背熟，該記的一定記牢固。要學會在閱讀中記憶，在記熟的基礎(chǔ)上能夠靈活運用。其次掌握一定的寫作功底。聽、說、讀、寫是互相影響、互相制約的，英語寫作開始可以先從字詞句寫起，然后循序漸進。第三是重視詞匯和語法。學習詞匯應該堅持詞不離句、句不離文的原則。語法學習應該靈活些，不必追究其根本，可以通過背誦語句來掌握。以下是奇速英語的一些具體方法，希望對大家的英語學習有幫助。1.背單詞。這是提高英語成績的前提條件，如果不認識的單詞太多了，英語肯定無法提高。因此，一定要堅持每天背單詞，即使現(xiàn)在是高三了，或者離高考時間很近了，也要堅持背。英語單詞根據(jù)熟悉程度的不同可以分為積極單詞和消極單詞，積極單詞是看到認識并且會主動用到的單詞，消極單詞是看到認識但是不會主動用到的單詞，積極單詞對于英語寫作很重要，消極單詞對于閱讀理解很重要，因此在背單詞時要注意效率，有些單詞是經(jīng)常在閱讀中出現(xiàn)的，因此你背這些單詞時只要達到認識的程度就可以了，這樣可以節(jié)約很多時間多背一些單詞，而寫作時需要的單詞一定要背到積極的狀態(tài)。提高背單詞效率的一個好方法就是通過歷年真題來背單詞，雖然課本上都有單詞表，但是你無法區(qū)分哪些單詞不認識、哪些單詞處于積極狀態(tài)、哪些單詞處于消極狀態(tài)，但是在試卷中，你很容易就能區(qū)分出來，可以在做題過程中把不認識的單詞統(tǒng)統(tǒng)摘抄在筆記本上，然后反復背誦，該背到消極狀態(tài)的就背到消極狀態(tài)，該背到積極狀態(tài)的就背到積極狀態(tài)，而已經(jīng)認識的就不用背了。2.注重語法。語法決定單選題以及短文改錯得分的高低，而且也是看懂完形和閱讀的前提。語法的掌握要容易得多，而且可以在短期內(nèi)突破。3.完形和閱讀有技巧。看懂文章只是做對題目的必要條件而非充分條件，要想做對題目必須要使自己的解題思路和命題人的解題思路一致，很多同學是根據(jù)自己的邏輯判斷甚至自己的常識來判斷選項的，因此就會出現(xiàn)整篇文章都看明白了，卻常常選錯答案，這是因為自己的答題思路和命題人的不一樣，因此有必要對歷年的高考真題進行分析研究。4.作文。高分作文都有一定的標準，這也決定了我們可以提前準備一些高分的寫作材料，來組成自己的一些寫作套路，或者寫作模板。例如，一些體現(xiàn)英語能力的高級句型和高級短語，平時積累的一些地道的優(yōu)美的英語句子……為了使我們的準備有針對性，可以對歷年的真題作文進行分析，找出經(jīng)常考的一些話題，這樣就可以有針對性地進行準備。當然要想寫好作文，光靠這些應試技巧是不夠的，最重要的還是平時的積累，對英語語感的培養(yǎng)。5.注意的問題。對于應試技巧，一定要以歷年的真題為依據(jù)，在此基礎(chǔ)上可以適量地做些其他參考書上的題目，做題不是最終目的，通過做題掌握命題者的思路才是最終目的，因此，必須要以真題為材料進行研究，其他的參考資料可能會使自己誤入歧途。背單詞和掌握語法時最好在句子中進行，比單獨背單詞和掌握語法效率要高很多。6.語感的培養(yǎng)需要長期堅持，因為語感不能靠短期突擊來形成，平時要多讀、多聽、多看、多說。一旦形成語感以后，對做題的幫助將會非常大。除了能夠更加容易看懂閱讀理解之外，面對自己不會的完形填空和單項選擇也能夠憑語感選對答案。

性格沉穩(wěn)，活潑開朗，善于社交，與朋友自己家教的小朋友都相處的很好，善于開導別人，給別人帶來快樂參加過志愿者活動，也獲得優(yōu)秀志愿者證書，樂于助人，幫助別人解決問題，團結(jié)別人，善于與人溝通，在英語方面有特長，能夠通過幽默的方式教學帶過五年級英語一對一輔導，用自己有趣的方法幫助學生提高英語基礎(chǔ)知識自己口語水平，成績也有上升帶過考研專業(yè)課輔導，給考研學生一些學習，心態(tài)，習慣方面的指導，讓學生能更順利的備考帶過培訓班輔導作業(yè)，給三到五年級學生輔導課后作業(yè)，幫助她們解決在白天學習中遇到的困難

認真負責，做事有規(guī)劃，喜歡制定階段性目標，并且可以堅持執(zhí)行。善于與未成年人溝通，善于傾聽疏導，會聽取家長意見及時調(diào)整授課模式。高中參加全國中學生英語競賽取得三等獎，作文多次刊登校報，高校模擬聯(lián)合國會議中獲得優(yōu)秀辯手。暑假輔導一五年級學生進行英語和數(shù)學課程預習和復習，以及作文提升。成功幫助學生在開學測試進步十七名。過程中學生在中期出現(xiàn)了厭學，以及沉迷電子游戲不能及時完成作業(yè)的情況，我為學生制定了計劃，建立了獎勵機制，如學習一個小時允許看電子產(chǎn)品五分鐘，并且根據(jù)進步適時調(diào)整，成功幫助學生客服了困難