性格開朗溫和，擅長與人溝通。樂于助人，極具責任感，能夠為高中學弟學妹提供學習生活上的各種輔導與幫助；社交廣泛，可利用人脈資源豐富；博覽群書，知識面廣，閱歷豐富，實踐經驗充足；愛好眾多，對于音樂、文學有獨到見解能準確把握高中文科學習的要旨、能有效地結合教材考點及各類輔導書提供的參考資料、能切身體會文科學子的學習心得或困惑、能清晰地判斷地方文科高考的出題動向。事無巨細地關心關切學弟學妹的考試水平、備考狀態、心理健康

興趣：籃球，足球，閱讀。在研究生期間發表過一篇國家級地質類核心論文，和一篇普通刊物綜述論文。研究生3年期間每年獲得學業獎學金。09年江蘇高考高考歷史成績A，地理成績A＋，均排在當年高考歷史地理全省前10％，在做家教期間，針對孩子不懂的問題和知識缺陷進行查漏補缺，有幾個孩子的政治地理成績進步明顯對于孩子歷史地理政治上有些題不會作答，讓他們先去理解題目的意思，然后根據題目的意思能聯想到什么知識點，根據知識點進行拓展。這樣，不光能解決單個題目的問題，也能對其他的題目進行舉一反三。從而不會只解一題，其他的一些題目也會迎刃而解

自我評價：我個性開朗，喜歡接觸新事物，有較強的適應能力，也喜歡結識新的朋友，樂于和他交流，在交流過程中不僅能夠熟悉對方，還可以從他人身上獲得學習和生活的經驗。興趣愛好：喜愛踢足球取得榮譽：高三獲頒：湖南省省級“優秀干部”；大二取得：大學英語六級證書；大三取得：院級優秀學生干部；大四取得：法律職業資格證書；曾于湖南省岳陽市輔導過一名高中生及三名初中生的課余學習，取得了良好的輔導效果。目前正在“瑞達成泰”司法考試輔導機構做工作日的兼職，主要工作內容便是輔導司法考試的學員進行學習，幫助參加司法考試的考生通過國家司法考試。我認為，老師講課是一種輸出，學生聽課是一種接受，最后教學效果如何？取決于老師和學生之間的良性互動。教師應從學生聽課的反饋中不斷提高自己的講課水平。平時在教授時要注意觀察學生的表情，以此來推測學生的接受程度。此外，還可通過作業、答疑、小測驗，甚至可以跟同學聊天等各種渠道及時了解學生的疑惑，引入激發學生思考的問題，及時調整講課的進度，總結如何用最貼切的語言講述問題，以與學生形成良好的互動，幫助學生掌握學習知識。

高中時期是省重點高中文科重點班的學生，但是因為愛好藝術而選擇了傳媒類。比較好的兼顧了文化課學習和藝考。在藝考中獲得了中傳、浙傳、重大等多所名校的合格證。學習過葫蘆絲，取得了專業十級和全國金獎。學習過多種舞蹈，目前最擅長街舞、爵士舞。之前沒有做家教的經驗，只有做傳媒班助教和舞蹈老師的經驗。但是一直以來對待工作認真負責，有耐心，有親和力，學習方法比較高效，尤其是有意向學習傳媒類、對文化成績也有追求的學生，可以傳授我的直接經驗。認為自己還比較值得信賴。

曾在美國賓州工作兩個月，當時主要借工作之機感受地道美國文化鍛煉英語能力。負責的部門每天和不同同事，顧客接觸。有英語四六級，考研英語，考研政治托福，雅思等考試經歷。大學期間擔任外教助教。溝通能力較強，有責任意識。本科法學，現國際法專業研究生在讀。曾在美國賓州工作兩個月，當時主要借工作之機感受地道美國文化鍛煉英語能力。負責的部門每天和不同同事，顧客接觸。有英語四六級，考研英語，考研政治托福，雅思等考試經歷。大學期間擔任外教助教。溝通能力較強，有責任意識。本科法學，現國際法專業研究生在讀。因為自己本身仍在讀，對學生生活熟悉體會深刻，比較感同身受。