本人性格活潑開朗，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，交流溝通能力強(qiáng)，能夠迅速的與學(xué)生成為好朋友，建立交流關(guān)系。本人現(xiàn)在中國(guó)傳媒大學(xué)廣播電視學(xué)學(xué)碩（非藝術(shù)專業(yè)）就讀，時(shí)間充裕，且我分別以576和548分通過(guò)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)和六級(jí)考試，通過(guò)高中英語(yǔ)教師資格證考試，獲得過(guò)全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽C類二等獎(jiǎng)等數(shù)十余項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。綜上，我擁有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)能力，較為豐富的家教經(jīng)驗(yàn)和家教水平。1.初一數(shù)學(xué)：學(xué)生最初對(duì)于數(shù)學(xué)的解題方法和解題思路都不太清晰，且邏輯能力和思維能力比較薄弱。在我的引導(dǎo)之下，他的數(shù)學(xué)解題能力得到了很大的提升，一些基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)容也更加的扎實(shí)，與此同時(shí)，他的思維能力和邏輯水平也得到了比較大的提升，能夠應(yīng)用這種數(shù)學(xué)的思維邏輯來(lái)解決日常生活當(dāng)中的一些問(wèn)題，數(shù)學(xué)成績(jī)由不及格上升到了110多分。2.高一語(yǔ)文：學(xué)生最初對(duì)于語(yǔ)文的很多學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)內(nèi)容都不夠了解，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)較為薄弱。在我的輔導(dǎo)之下，他的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)得到了很大的提升，語(yǔ)文的解題水平和技巧也得到了一定的提升，學(xué)習(xí)成績(jī)得到了很大的進(jìn)步。最重要的是他能夠一種文學(xué)的思維來(lái)看待世界和社會(huì)當(dāng)中所遇到的很多人和事，文學(xué)素養(yǎng)得到了很大的提升，尤其是語(yǔ)文的寫作水平。3.高三英語(yǔ)：學(xué)生最初的英語(yǔ)基礎(chǔ)很差，許多基本的內(nèi)容也不了解，語(yǔ)法不懂，閱讀聽力等更是錯(cuò)的一塌糊涂。經(jīng)過(guò)我的教學(xué)，我為其搭建了知識(shí)體系，傳授了答題技巧，告訴了他很多學(xué)習(xí)方法讓他去執(zhí)行，這讓他意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法的重要性，也幫助他提高了看待英語(yǔ)的視角和對(duì)待英語(yǔ)的態(tài)度，讓他學(xué)會(huì)用更為簡(jiǎn)單的方法學(xué)習(xí)英語(yǔ)和掌握英語(yǔ)，最后幫助他在高考中提分30+。

已過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，大學(xué)學(xué)的是理科，微積分概率論線性代數(shù)統(tǒng)計(jì)學(xué)等理科科目以高分通過(guò)。善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法、制定階段性學(xué)習(xí)計(jì)劃，備課認(rèn)真負(fù)責(zé)。對(duì)孩子耐心、溫柔，善于與孩子溝通，以鼓勵(lì)式教學(xué)為主，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情與自信心。已經(jīng)放假，家在北京，備課時(shí)間充足。希望能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、性格，為他找到最適合的學(xué)習(xí)方法，從根本上提升學(xué)習(xí)能力，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。總共交過(guò)兩個(gè)學(xué)生，首先第一個(gè)是初一升初二的女生，我主要負(fù)責(zé)她的數(shù)學(xué)方面，基礎(chǔ)不太好，我從初一下的每章練習(xí)為抓手，一點(diǎn)點(diǎn)帶著她復(fù)習(xí)鞏固，從做題效果來(lái)看，提升了很多，并在后面階段進(jìn)行初二的預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)吸收的很好。第二個(gè)是初一升初二的男孩學(xué)生，有一點(diǎn)內(nèi)向，做題有些慢，我會(huì)慢慢的引導(dǎo)他和我交流，更好的吸收知識(shí)，到后面他的做題效率有了明顯的提升，正確率也很高。

性格可以活潑開朗與孩子相處愉快，也可以嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)孩子嚴(yán)格要求取得高中語(yǔ)文教師資格證、國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證等教育資格證取得山東省十佳優(yōu)秀學(xué)生等榮譽(yù)稱號(hào)取得青島市演講口才大賽一等獎(jiǎng)等適合從學(xué)齡前到高三的任何年齡段，匹配培養(yǎng)興趣和提高分?jǐn)?shù)各類目標(biāo)輔導(dǎo)過(guò)學(xué)齡前孩子讀繪本，注重引導(dǎo)和興趣培養(yǎng)，與孩子溝通有耐心陪讀過(guò)小學(xué)生，注重完成作業(yè)、認(rèn)真預(yù)習(xí)與及時(shí)復(fù)習(xí)，多鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)，注重好習(xí)慣的養(yǎng)成輔導(dǎo)過(guò)初中語(yǔ)文班課，根據(jù)學(xué)生的水平分層次布置作業(yè)，注意因材施教輔導(dǎo)過(guò)初三語(yǔ)文英語(yǔ)，從60多分到中考語(yǔ)文88分，英語(yǔ)91.5分，孩子惰性強(qiáng)，注重嚴(yán)格要求，制定計(jì)劃，安排考核內(nèi)容輔導(dǎo)過(guò)高三政治暑期提高，從專科到本科，追求高效，規(guī)劃重點(diǎn)內(nèi)容，尋求短期突破

性格開朗，親和大方，高效且有很強(qiáng)的責(zé)任心，很快能適應(yīng)新的環(huán)境。人品能力過(guò)關(guān)。從初中到大學(xué)一直著擔(dān)任班長(zhǎng)/團(tuán)支書，在高中三年擔(dān)任101中學(xué)學(xué)生會(huì)主席，現(xiàn)在是中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)院學(xué)生會(huì)主席。小學(xué)獲得過(guò)很多數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，憑借奧數(shù)被多所北京市重點(diǎn)點(diǎn)招，最終選擇了一〇一中學(xué)。初中在101實(shí)驗(yàn)班就讀，代表學(xué)校參加過(guò)多次市數(shù)學(xué)競(jìng)賽。高中由于選擇了純文科并沒有繼續(xù)競(jìng)賽。出于興趣，從高中到現(xiàn)在樂(lè)于鉆研文科，形成了自己的一套中學(xué)歷史政治地理的體系，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)和題型把握極其準(zhǔn)確，擅長(zhǎng)分析理解題目和課本知識(shí)，文科能力被無(wú)數(shù)人認(rèn)可。有過(guò)針對(duì)不同年齡段的家教經(jīng)歷，其中包括學(xué)齡前的英語(yǔ)口語(yǔ)聽力及奧數(shù)教學(xué)，小學(xué)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，初中階段的生物地理歷史，包括我曾經(jīng)輔導(dǎo)過(guò)高中學(xué)弟學(xué)妹的政治歷史。很能抓住出現(xiàn)問(wèn)題的地方并解決，尤其是在初學(xué)很難建立一個(gè)貫通邏輯鏈的時(shí)候，可以幫助學(xué)生構(gòu)建起知識(shí)體系。會(huì)把大模塊出現(xiàn)的問(wèn)題揉碎拆分問(wèn)題并解決，在課下會(huì)針對(duì)情況布置任務(wù)并及時(shí)督促完成。

性格開朗有耐心講解細(xì)致語(yǔ)言表達(dá)能力好因?yàn)榇笠凰鶎W(xué)高數(shù)與化學(xué)成績(jī)優(yōu)異，所以對(duì)初高中的數(shù)學(xué)和化學(xué)教導(dǎo)也很有信心善于從源頭抓問(wèn)題，希望能傳授給孩子更為適合和高效的學(xué)習(xí)方法。抗壓能力強(qiáng)，喜歡將抽象問(wèn)題具體化，有十足的信心能幫助孩子解答疑惑暫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，這是第一次，也會(huì)非常認(rèn)真地對(duì)待。首先一定會(huì)跟孩子溝通，了解到他或她最真實(shí)訴求和遇到的瓶頸，引導(dǎo)孩子直面困難，克服困難。其次，在家教前一定會(huì)準(zhǔn)備充分，過(guò)程中也會(huì)耐心細(xì)致講解，傳授自己學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。