耐心負責，善于溝通，能以良好的心態進入教學狀態，能吃苦耐勞盡職盡責，工作勤懇，在高中就讀期間擔任歷史課代表一職，興趣廣泛性格開朗，勤懇自律愛好看書畫畫，能夠及時和家長進行溝通，有較強的上進心與責任感，有很強的協調能力家教是一個綜合的角色，某一程度上，是家長與老師的結合體，老師可能在傳授知識上很好，家長可能對學生生活的照顧和關心做得很好，但是兩者都存在1個和學生交流上的不足，不能理解學生內心的想法，他們的良心用苦得不到學生的理解，學生的內心想法也不能表達，所以造成1些問題。但是家教的話，個人認為知識傳輸，心態調整，交流方面會存在更大的優勢，因為我們都是學生時代，年齡相符，不存在代溝問題。我會根據學生的學習特點，哪些方面薄弱，制定1套系統優化的方案，其次我會對1個知識點，一類題目型，在給學生講解前，自己要熟透于心，運用易于理解的方式，做到1舉反3的效果。再有就是，以我自己陽光活躍的特點達到1個積極引導的作用，全面促進身心健康。我對家教的期望就是，自己的努力讓學生學有所成，健康快樂學習、成長。同時自己對以前的知識不斷深化，從學生身上收獲1份童真。

比較外向，可以保證不會怯場，曾經做過5次家教，可與弟弟妹妹們進行良好的溝通，分享自己的學習經驗生活經驗，還會時常為他們做一些免費的心理疏導，目前來說家長學生反饋還不錯。而且是山東考生，對知識掌握程度比較高，教學質量應該比較高在老家時，做過5次家教，第一次為在輔導班授課，教過1-9年級課程，與同學們關系處的還不錯，第二次教一個新高一同學英語（基礎較差）從音標開始，讓她有了一些初步的基礎，第三次，教一個新高二的同學高一下學期數學，向量與立體幾何，第四次教三個新高一同學數學函數部分，第五次，教新高二同學生物遺傳題。綜合來看效果都還不錯，現在都保持著良好的聯系，就是在第三次是家長壓工資，最后還給的比預定的少，所以只能接受工資一次一結，當然如果您覺得我講的不好可以隨時終止合作。

性格：溫柔細心，開朗大方，有責任心。特長：寫作和彈鋼琴競賽成績：?曾獲喜迎黨的十八大全國小學生作文大賽二等獎、2012年度全國校園文學大賽二等獎。?曾獲葉圣陶杯全國中學生新作文大賽三等獎。?曾獲第三十二屆上海市中學生作文競賽市級一等獎。?曾獲北京交通大學一類一等文藝活動優秀獎學金。2021年3月至今，實習于光明日報社，有多篇署名作品在《光明日報》發表，并獲得報社好新聞獎。目前已經保送至中國傳媒大學新聞學院，繼續攻讀碩士研究生。我一共有兩段家教經歷，都是在高考結束后。一次，曾輔導一名小升初學生的數學和語文，孩子成績提高效果顯著。另一次，曾輔導一位高中生鋼琴學習，零基礎教學，一個多月后，學生可以簡單的彈一些小曲目。我從小學4年級開始學習鋼琴，第一年過了4級，第二年過了8級，第三年也就是小學6年級過了10級，拿到了由中國音樂學院頒發的國家鋼琴10級證書。往后的十余年里，我都抽出時間練琴。大學期間，我參加了校級交響樂社團，因為有不錯的鋼琴基礎，老師推薦并指導我學習豎琴，同時精進鋼琴。

性格開朗活潑，樂觀積極，為人認真嚴謹，有耐心，責任感強，對自己要求嚴格，規劃性強管理能力強，曾多年擔任班長和課代表，同時比較擅長溝通，多年當課代表要與老師，同學溝通，因此溝通能力較強競賽曾取得全國語文大賽河北省特等獎曾教授初一學生的數學，英語，基礎比較差，比較固執，堅持自己的想法，我先將他的問題說出來，說明到底哪里錯了，再講述自己的思路，思路清晰，有時學生鬧脾氣，也是耐心的開解，以鼓勵幫助為主，了解他的問題和原因，最后安撫好學生，讓他更有自信，更喜歡學

性格開朗外向，喜歡與孩子相處曾擔任過小學課外班老師，仔細耐心，深受歡迎