雅思7.0六級550初高中成績優秀本科北京化工大學211大學考研成績良好考入中央財經大學也是211做事比較認真，喜歡小孩，會耐心的教導孩子學習，培養他們的興趣。同時教導他們形成一套自己的學習方法，使得他們在以后的日子里能夠運用這些學習方法找到一些學習的捷徑。做過一些家教，是輔導父母朋友的孩子。對待孩子比較有耐心，會使他們注意力集中，培養他們的興趣，學到知識。同時教導他們形成一套自己的學習方法，使得他們在以后的日子里能夠運用這些學習方法找到一些學習的捷徑。

我的性格溫和，有愛心，有耐心，有親和力。非常容易與人溝通。大學期間當過家教，大多輔導的都是不愛學習，叛逆心里極強的孩子。我的特長就是能走入孩子內心，轉變學習態度。我還干過傳媒行業，在廊坊新聞網擔任特約記者，活潑開朗，喜歡與人打交道，我的性格很適合擔任教師，不僅是因為性格的原因，還因為對心理學頗有研究。大學期間取得四六級英語證書，計算機一級，普通話二級甲等。大學期間做過小學語文的家教，因為我本科學的是新聞專業，所以寫作方面有一定優勢，這個行業是跟人接觸的行業，所以對心理學有一定研究，孩子們都非常喜歡聽我講課，小學生的接受能力還不是太強，而且大多數都討厭寫作，我一般都是全面了解學生的興趣愛好后才開始選擇講授方式，我注重的是讓他們能寫出多華麗的作文，而是想從我的教學中引導孩子去學會觀察事物，觀察生活，搜集素材，提高他們的閱讀能力，觀察與思維能力的培養，是寫作的基礎，也是學好其它學科的基礎。我還帶過中學英語，是給一個非常不愛學習的男孩上課，我的教育思想里永遠是疏通思想，以理服人，讓他明白學習的重要性，激發他對英語學習的熱情，做好他的思想工作一直灌輸在英語輔導中。給他輔導了3個月，把初中英語的所有單詞都背了，給他講解語法，結合習題，講練結合不僅讓我所傳授的知識得到鞏固，而且也增強了孩子的自信心。現在他的英語水平已經從班上的倒數慢慢上升到中等水平，而且我這三個月每天鼓勵他堅持背單詞，三個月的堅持已經讓他形成一種習慣，每天都分點時間學習英語，看見他從一個完全不學習變成會學習的學生，我心里很是欣慰，我不敢說自己的英語水平有多高，但是我相信我對差生進行引導的能力能夠讓更多厭學的孩子轉變學習態度，步入到學習的軌道，“授之以魚，不如授之以漁”，如果您的孩子不愛學習，如果您的孩子很叛逆，那么選擇我，絕對錯不了。

2006.作為總負責人及總導演，策劃舉辦了深圳中學合唱團學生獨唱音樂會。2007.作為負責人，策劃舉辦了深圳中學單元節晚會。2007.作為主持人，參與了深圳中學十佳歌手大賽總決賽的演出。2008.7.-8.作為學生代表，隨深圳中學合唱團赴丹麥參加國際合唱交流研討會。2009.9.參與北京大學法學院新生辯論賽并獲得最佳辯手獎。2009.10.——2009.12.以及2010.10.——2010.12.作為法學院團委文體部干事及合唱專業教練，分別組織了北京大學法學院09級新生及10級新生進行合唱訓練并參加北京大學一二九合唱比賽。2009.12.作為北京大學法學院學生會文體部干事參與北京大學法學院新年晚會策劃工作并參加演出。2010.作為北京大學法學院團委文體部干事，策劃舉辦了北京大學法學院K歌大賽。2010.受北京大學委派，作為中國方面學生代表參加歡迎希拉里訪華暨中美人文交流高層磋商機制成立儀式。2010.作為北京大學法學院文體部干事參與策劃法學院趣味運動會項目。2010.隨北京大學合唱團赴韓國參加東亞四國合唱交流演出。2010.作為北京大學學生代表參加中國社會科學院博客大賽頒獎典禮演出。2010.作為北京大學學生代表參加北京電視臺舉辦的“春晚E起來我是大明星”春晚節目選拔。2010.12.參加了北京大學法學院新年晚會演出。2011.5.作為北京大學學生代表，參加了中央電視臺舉辦的“五月的鮮花——永遠跟黨走”大型晚會（作為通俗歌手）的演出。2011.7.——2011.8.受北京大學國際合作部委派，赴美國加州大學伯克利分校學習（主要學習課程有：商法、廣告學概論、美國消費文化）。為人嚴謹，做事認真細致，責任心強；積極上進，性格開朗。善于組織，善于溝通交流，團隊意識強。1、教過多個聲樂高考特長生（均通過了北大、南開的特長考試）。2、曾于2007年，受廣東省深圳市深圳中學委派至廣東省五華希望小學支教。3、現于北京大學法律援助中心，從事法律援助工作。4、我是09年廣東省高考歷史X科的考生，高考中取得了140分的高分。5、有去美國留學交流的經驗，英語口語流利。

我的性格兼于內向和外向之間，屬于那種什么性格的人都處得來的類型。為人大大咧咧，不喜歡斤斤計較。喜歡并擅長繪畫，并有一定的功底。繪畫作品曾拿過許多獎項，并且現在仍因此一技之長在大學里的各項活動和事物中擔任重要任務。作為一個從山東考到北京的大學生，如果您對山東的教育有一定的了解，我想您就不必太擔心我的學習能力。而且事實也是如此，我能在拿獎學金的情況下在學生會和各種社團擔任多個職務并且參與各種活動。在剛剛結束的大一學年中我還參加了學校的騰飛政法辯論賽并奪得團體冠軍。最重要的是我認為自己是一個精神上的強者，我能夠時刻嚴格要求自己，因為我相信一個人的積極向上的精神和信仰是第一位的，所以我從來不敢放松對自己的要求，遇到挫折也會很快振作起來，我想這是我取得成績的原動力。我曾在2010年暑假輔導過一個數學成績20分左右的初三男學生數學。他的基礎知識缺乏到甚至不知道什么是直角。這導致我的授課過程異常艱難。面對這種情況，我只能把課程中涉及到的概念和定理一一給他做以講解，這樣他才有可能最終真正理解課程。再一個比較棘手的情況就是，由于此學生從小沒有培養成良好的數學思維，以至于一道很基礎的數學例題，我要給他講到四至五遍他仍然一知半解，而且還不能夠舉一反三。面對此種情況，雖然我真的很崩潰，但是我不會表現出來，因為我是一個很尊重別人自尊心的人，我也知道這樣他也很苦惱，所以我沒有一點點諷刺或挖苦的意思，而且還很能理解他。因為在我高中的時候也有過一段數學不開竅的階段，最終通過我的努力，堅持不懈地鉆研，最后終于在高考中取得了135分的好成績。所以，我便不斷鼓勵他，讓他相信自己的能力，不氣餒，并通過不斷讓他向我敘述做題思路來找出錯誤原因的方式來糾正他。而且，由于自己在高中和高考階段曾經經歷過很漫長和糾結的心理思想轉變過程，所以個人把學生的心理意志看得非常重要。我認為一個人最終取得什么樣的成績是與其下了怎樣的決心有直接關系的。雖然說現實情況也很重要，但是只要思想達到了一定的層面，一切都會有所改觀。所以在教學的過程中，我還經常和他聊生活和人生，通過對其人生觀和價值觀的確定來激勵他不放棄自己，不斷努力。最終一個暑假下來，他的數學成績從20分提升到60、70分，而且不止在數學學科，包括在對待學習積極性上都有所提升。

曾獲大學英語四級，六級英語專業四級，八級證書以及全國大學生英語競賽（B）三等獎。個人性格開朗，善于與學生交流，注重興趣的培養和方法的傳授，能夠主動根據學生的特點和興趣調整安排授課方式，因材施教，并且也取得了很好的效果。認真負責，全心全意的傳授自己的知識，以學生成績的進步為目標，盡自己最大的能力和努力完成家長和學生托付的任務。2010年6月到9月，初二英語，期終學員從52分上升至86分；初三英語，學員成績從全班34名上升至14名；2009年1月到3月，高二英語，學員期中成績從87撒謊能夠升到118。2009年6月到20099月，五年級英語，學員從厭惡英語到對英語充滿興趣，并形成了自己的學習方法。