性格比較沉穩(wěn)，很有耐心。專注力強(qiáng)，能在教學(xué)過程中敏銳地感受到孩子的知識漏洞。有比較好的邏輯思維，能夠把知識點講的清楚透徹。學(xué)習(xí)習(xí)慣好，能給孩子培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。應(yīng)試經(jīng)驗豐富，懂得怎么提升學(xué)習(xí)能力并且在考試中取得高分。有較強(qiáng)的親和力，能和孩子相處得很好。責(zé)任心很強(qiáng)，也很要強(qiáng)，能在家教過程中做到有問必答，把孩子的學(xué)習(xí)放在第一位。在高考結(jié)束之后的暑假，教了一個高二男孩的化學(xué)大一上結(jié)束的寒假，教了一個初一男孩的數(shù)學(xué)現(xiàn)在日常在教一個初二男孩的數(shù)學(xué)。在家教過程中我發(fā)現(xiàn)，很多孩子由于父母不在身邊，在小學(xué)或者初中沒有養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，對很多基礎(chǔ)的知識點也是一知半解。為了解決這個問題我會在沒此家教之后總結(jié)本次家教孩子出現(xiàn)的知識點漏洞，將其寫在紙上或者是打印出來。在下一次上課之前給孩子出一些題目，讓他不斷地熟練運(yùn)用這些知識點。還有些孩子沒有基本的學(xué)習(xí)的思維，自己也不知道怎么來培養(yǎng)。我會采用階梯式教學(xué)，逐步隨著孩子的掌握程度，將課程的內(nèi)容從易到難。我的教育理念是功在平時貴在堅持，沒有人能一口氣吃成個胖子。學(xué)習(xí)也是一樣，需要每天的重復(fù)練習(xí)和不斷推進(jìn)。我希望能做一個引路人，解決孩子在學(xué)習(xí)路上的困惑，陪著他們一起成長。

本人性格開朗，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通，不僅能和小朋友友好相處，也能與家長進(jìn)行有效交流。做事細(xì)心，每次上課之前都會做充足的準(zhǔn)備，不會讓課堂處于尷尬的狀態(tài)。對待小孩子有耐心，以教導(dǎo)為主，不會以批評的形式來維持課堂紀(jì)律。獲得過英語四級普通話證書（二甲）北京市大廣賽三等獎2020年9月——2021年12月輔導(dǎo)小學(xué)六年級陳同學(xué)語文英語，主要是閱讀、作文方面，有時候也講一些數(shù)學(xué)習(xí)題。輔助孩子順利考入朝陽第八十中學(xué)。2020年11月——2022年1月輔導(dǎo)高一學(xué)生高中歷史政治，主要是梳理歷史時間軸，默寫歷史史實，主觀題練習(xí)，政治方面講解知識點幫助孩子順利通過合格性考試。2021年7月——2021年8月輔導(dǎo)高一學(xué)生語文英語，幫助考入高中的孩子適應(yīng)高中語文英語教學(xué)并幫助孩子預(yù)習(xí)高中文言文、課文、單詞等。

性格開朗活潑，現(xiàn)已保研至中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)，已發(fā)表有學(xué)術(shù)論文兩篇。普通話一級乙等水平，已通過高中語文教師資格考試。高中時獲中華之星國學(xué)競賽吉林省一等獎。大學(xué)期間獲獎：1、獎學(xué)金：北京語言大學(xué)綜合一等獎學(xué)金2、榮譽(yù)稱號：校級“優(yōu)秀團(tuán)干部”、“優(yōu)秀暑期社會實踐項目”、“三好學(xué)生”3、競賽獲獎：中國大學(xué)生計算機(jī)設(shè)計大賽北京市賽區(qū)三等獎；北京語言大學(xué)2019年暑期社會實踐校級優(yōu)秀項目；第十七屆“挑戰(zhàn)杯”學(xué)部二等獎；第十屆北京語言大學(xué)“思語杯”中文辯論大賽最佳辯手；北京語言大學(xué)第三屆”映心理“心理情景劇大賽一等獎；第十三屆北京高校聯(lián)合紙橋大賽二等獎。2018年7月至8月，在通化市東昌區(qū)輔導(dǎo)高二學(xué)生語文和文綜，為學(xué)生制定短期目標(biāo)和長期計劃，課程中講練結(jié)合，學(xué)生成績有所提高，家長十分滿意。2019年10月至12月，在海淀區(qū)中關(guān)村帶四年級學(xué)生學(xué)習(xí)古文觀止，用幻燈片、影視短片等輔助手段提升趣味，激發(fā)學(xué)生興趣，引入教學(xué)。將古文當(dāng)作故事概括講授，通曉大意后精講，讓孩子了解文章所述道理的同時積累文學(xué)文化常識，學(xué)生的語文素養(yǎng)和文學(xué)興趣有所提高。

本人一直在師范類院校讀書。碩士畢業(yè)于北師大。教學(xué)中，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，從學(xué)生角度引導(dǎo)學(xué)生積極思考，養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)習(xí)慣，從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到主動學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，給予學(xué)生啟發(fā)，教學(xué)過程中有耐心，并且細(xì)心。本人深知，教育就是一個靈魂影響另一個靈魂，深知教育工作責(zé)任重大。在校及工作后一直有帶家教經(jīng)驗，輔導(dǎo)科目包括初中全科及高中歷史地理，積累了豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗和心得。所帶學(xué)生，學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)興趣均有大幅提高。

性格溫和，好脾氣，好說話但是堅持原則和底線。耐心，善于溝通，多次參與北京市的志愿服務(wù)活動并曾獲得優(yōu)秀志愿者。愿意付出自己的時間，對小朋友比較有耐心。特長:視頻剪輯攝影繪畫歐美電影高中時代擅長文科，對于歷史政治兩門學(xué)科學(xué)習(xí)比較有經(jīng)驗。暫無遇到問題時我認(rèn)為應(yīng)該對學(xué)生更加包容，同時不失原則，很多知識我懂了但是應(yīng)該以一種更容易理解的方式講解，更具耐心，不可煩躁，把不合適的心情發(fā)泄到學(xué)生身上，并在上課前做好備課準(zhǔn)備，做多手準(zhǔn)備，盡量在學(xué)生的角度思考問題。