我性格活潑開朗，對待人和事都熱情積極。我未參加中考，而是通過自主招生保送進了省一級重點中學，并就讀于該高中的唯一一個文科重點班。雖高考因筆漏油導致卷面不潔影響成績，但我的高考排名也在浙江省的一千兩百多名（浙江文科考生有十五六萬），數學更是考了148的高分，語文考了125也算不錯。在初中里，我獲得過市三好學生的稱號，也多次獲得校二等獎學金。在高中里，我獲得過校歷史競賽二等獎，校語文競賽二等獎，校地理競賽三等獎，也在學期末多次獲得校三好學生的榮譽。我學過鋼琴，考出了國家八級。暑假里在家輔導過表弟，輔導一年級數學，一年級語文和作文。有時候也會指導一下他彈鋼琴。他比較活潑好動，但我耐心地陪伴讓他按時完成作業并做好檢查和訂正。我一般先從教一道具體的題目入手，再教授一般方法，最后舉一反三讓他多做類似題操練。而且我教課一般采用他可以接受的通俗易懂，可愛有趣的語言使授課過程不至于枯燥

河北考生，無競賽經驗，一直都是應試過來的。中考600+（650滿分），高考成績600+（750滿分文科）。尤其擅長應試作文，高考語文132。在初中獲“市級優秀學生干部”，高中“校級三好學生”。為人健談穩重，做事踏實負責，不輕言放棄。所以一旦接手家教的活，就一定會做好充足的思想和行為準備，為學生解決好力所能及的一切障礙。聰明不學型男孩：（10~11歲）1、多問問題，吸引其注意力及表現力；2、多夸獎，滿足其成就感；3、勞逸結合，滿足其適當休息的要求；4、認真檢查其作業，注重在糾錯過程中查漏補缺。對學習不感冒型男孩：（14~15歲）1、不慌不忙，慢節奏幫助其復習課本。對學習不感興趣那么課堂聽課狀況一定不好，而且不主動向老師求助答疑，所以幫助其梳理課本關鍵點有助于增強其信心；2、語速放慢，等待其回答提出的問題，循序漸進；3、有選擇性勾畫練習題，每個題型先過一遍，量少而精

1性格開朗活潑，幽默機智2解題思路清晰新穎，適合應試教育，提分快3曾獲全國地理競賽二等獎自身的專業素質也要有，并且你要針對每個孩子的實際情況選擇不同的教學方式或者是教學手段。與家長溝通有幾大好處，我常常用這招。第一，可以顯示出你是真的負責的，家長也會覺得花的錢值，第二，學生會很認可你，會跟著你學，第三，你也能從家長那了解到孩子的真實情況，第四，與家長多聯系，會使得你對你學生的情況隨時了解，在對癥下藥。家教，其實主要在于教，你教什么呢，教孩子怎么樣學習，而不是教題，那么你認識到這一點，你的家教事業也便會穩定了。為什么，因為你帶一個孩子的家教，你必須要負責，而不是到那天去上課了，從網上找套試卷，打印帶去，再給他做，而你必須要為孩子的成績負責，你就會去了解孩子，了解孩子的學習情況以及心里情況，針對他來為他專門備課，那樣孩子的成績肯定會上升。

我的性格開朗，高中是在我們當地最好的高中上學，是一個實力超群的文科生，尤其是地理，得過全國地理小博士知識競賽三等獎，我的地理在我們班以及全年級可稱為佼佼者。愛好時事政治、軍事、地理等，喜歡運動，超喜歡軍事知識，曾經為追求飛行員考試差點耽誤了學習，因此，就在高考只考了僅上當地一本線的分數。我在高中一直擔負我們班的地理課代表，當然我的地理也特別好，老師就叫我對我們班地理較差的同學進行輔導，雖然沒有酬金。但是，也培養了我負責和講述知識點的技巧。家教存在的問題很明顯我覺得就是家教輔導員個人態度及責任的問題。當然也存在學生的問題，學生一般不配合等。責任重于泰山。當家教要對得起自己的良心，負起對被家教學生的責任。對別人的人生負責。

全國作文競賽三等獎高考成績：語文：128數學：144英語：144四級成績：616英語演講比賽二等獎從小比較有自己的主見，在學習上喜歡總結一些小技巧和小規律性格方面比較獨立，樂觀輔導過高二學生語數英及文綜該學生學習較為認真，但成績不理想。我為他學習指定一系列方法，尤其數學，提高較快。英語方面，建議初中學習新概念2，高中開始新概念3，對應試幫助很大語文方面，著重基礎題和作文，占總分比例較大，也最容易提分文綜需要各個擊破，但并非死記硬背，掌握好一定的方法，事半功倍。這些技巧都是在各種練習和考試中，自己總結出來的。十分有效