性格開朗，為人真誠，善于與人交往，喜歡和人分享自己的學習經驗心得。擅長英語，口語能力較好。擅長攝影。曾獲得英語口語比賽二等獎，大學期間獲得院級講解賽冠軍，校級講解賽三等獎，“十佳講解員”榮譽稱號。青年攝影大賽優秀獎，校園銀杏攝影大賽一等獎。高考畢業在當地的補習班做過家教，給高考考生們輔導英語。在工作期間，針對高考考生對英語厭惡的心理，我注重提高考生對于英語的興趣，并且根植于基礎，扎扎實實對待高考。大學期間，參加本學院低年級黨支部的支教活動，給教職工子女輔導功課，由于學生年紀較小，我的教學主要以激發興趣為主。

性格上：開朗活潑，有耐心，寓教于樂。為人正直淳樸，處事靈活機動。教學上：基礎教學扎實，對教材本質、知識系統、解題思路有獨到見解。善于輔導基礎差、不會做題，耽誤學校課時，中低水平想提分的學生。習慣的話也可以在也可以在教學中巧妙滲透生活哲理，進行德育工作。并且不局限于特定學科，擅長進行學科融合。大學就讀師范院校的師范專業，大二起即開始輔導學生，至今已有六年。初中數理化，高中物理都曾經輔導過。一對一、小班均可。有過上門家教和在輔導班教學的雙重經歷。接觸過不同水平、層次及家庭背景的學生。現在公立高中教書，可以結合學校模式、針對學生特點，開展個別教學。

性格：文靜隨和愛好：閱讀、繪畫、手帳、音樂、電影、慢跑。曾經學習素描、色彩、古箏、古琴。喜愛讀書和觀影，用手帳記錄生活。特長：古箏十級獎項：天津市百優中學生第二十屆新概念作文大賽入圍獎校藝術節樂器類一等獎尚未有家教經驗。但家族中有一名2019年6月即將中考的表弟，假期時常輔導其初中語文與英語。能耐心解決出現的問題。遇到難以理解的題目或問題，能調整自己的心態，用不同方式和思路答疑解惑。筆者認為，英語成績的提高在于背誦考試范圍內的有限的單詞，在積累詞匯后靜心每日做幾篇閱讀(做閱讀的同時也是詞匯積累和復習的過程)，英語作文提高需掌握詞匯、背誦萬能金句以及對普通句式的掌握。語文成績的提高也在于每日不需太多時間的積累(因為考試范圍不大)，如果從初一就日積月累，那么中考前只需系統復習；如果想短期內背誦積累，那么要每日抽出一定時間，對初一至初三的考試內容進行定量背誦積累。難以向著唯一的目標前進是筆者輔導表弟時他最大的問題，總被外物干擾。這時提高學習的獲得感和樂趣是最重要的，勞逸結合，時常鼓勵夸獎他的進步，確實能使之安心許多，踏下心來繼續朝目標前進。

本人211大學畢業，從事教育工作六年，有豐富教育經驗閑暇時間（周一至周五晚上周六周日）可上課經驗豐富可以全科輔導提升孩子學習能力和思維能力教授學習方法可輔導作業耐心有責任心溝通能力強善于抓住學生心理孩子初中期屬于叛逆期和父母意見相悖樹立一個好的教師形象讓孩子和教師互動成為知心朋友能夠很大程度上提升孩子主觀能動性從而引導和帶領學習效果顯著在平時做兩方面工作第一研究孩子的性格特點針對性的進行授課查缺補漏第二針對孩子成長經歷塑造一個與之匹配的價值觀或者遠大理想增加孩子的學習興趣

成熟穩重積極向上熟悉學生心理心態和學生溝通積極友善一般都會在很短的時間內抓住學生的心理找到學生的病癥提供解決的方案能夠察言觀色最大夢想就是做老師教書育人發表多篇高中教學論文獲得科研成果一等獎有自己獨特的學習方法和學習體系有自己的上課教材和教案課程體系適合北京考試和全國卷考試學生以藝考生和基礎較為薄弱的學生為主根據學生的基礎和提升的情況不斷提高難度我覺得每位同學只要付出努力真的理解知識運用思維五百六七十分應該都是正常的從高二起做家教陪考經驗豐富藝術生有考上中傳中戲北影央美文化生進入北京各高校