我是一個活潑開朗的男生，一直以來都是人群中的“氣氛調動者”，我喜歡打球、唱歌、下棋，涉獵比較廣，特長是演講與溝通，高中階段獲得過全國中學生化學奧林匹克競賽省級二等獎，全國中學生數學奧林匹克競賽省級二等獎。我輔導過三個學生，都是一對一的輔導，有一個學生的數學基礎十分差，于是我從概念理解入手，慢慢地讓她進入到學數學的“狀態”，從不及格到及格再到班里的前幾名，我認為這是非常有效果的；還有一個高中男生成績非常不理想，但是我經過溝通發現他腦子很聰明，只是學習方法的問題，于是我給他量身定做了一套學習方法，一段時間后他的成績突飛猛進，因此我認為，只要用心，每一位學生都能輔導好

性格開朗活潑，善于與人交流。中學擔任學生會主席，班長擔任九年，辦事認真負責。ABC口語大賽獲得省一等獎，初高中獲得市優秀學干和省級優秀學干。成績優異，多年擔任課代表，協助老師完成優秀教學任務。英語口語較好，發音準確。同時又具有一定的音樂素養，可以在學習之余放松身心，讓學生愉快學習。高考結束后，與同學自辦提升班，不少高中學子收益，我們也因此提高了能力大一寒假，參與線上機構三陶教育的助教工作，輔導學生完成作業，大部分學生開學考成績提高。善于分析試卷，根據試卷找出問題并想出對策，和同學們打成一片。

性格沉靜內斂喜歡畫畫讀書曾經獲得過繪畫比賽獎項。平常較為安靜，但內心豐富多彩。很喜歡獨自思考。曾經學習過畫畫，包括素描，水彩。在童年時期參加書法繪畫比賽獲獎，學習過拉丁舞和小提琴，但并沒有什么突出表現。喜歡閱讀各類書籍，劉慈欣，余華，木心，加西亞·馬爾克斯，博爾赫斯，嚴歌苓是我喜歡的作家。在大二上學期曾經輔導過一個高三年級的學生。全科輔導，主要是數學，地理科目學習方法的指導和解惑。在家教過程中我作為傳道者和學生在交流的過程中也發現了很多曾經作為學生無法了解的事情。也收獲了很多知識和能力。在輔導過程中也遇到了一些問題，比如思路不同的溝通問題，以及如何更好地講授課程問題。我找尋了很多資料，看了很多關于教學和專業知識的書籍，從而較好地完成了輔導任務。

“語文報杯”全國中學生作文大賽國家級二等獎長治市二中“三好學生”長治市二中“優秀班干部”性格：開朗活潑，認真，喜歡和小孩交往，比較喜歡和陌生人交流，有親和力，善于溝通與表達，善于變通愛好：讀書，籃球，足球，跑步（體育運動）特長：交流溝通曾在高中畢業暑假教授高中地理，具有一些教育經驗。學生容易出現厭學，不積極配合的情況，尤其是年齡較小的學生。我希望可以和學生可以交朋友，邊談心邊教學。根據家長和學生需求選擇教學，虛心汲取家長及學生的建議教學。

本人性格開朗，平時在學習過程中經常幫助同學，答疑解惑，善于并且樂于幫助他人解決問題。本人平時熱愛與人交流，具有不錯的溝通表達能力，在輔導過程中可以有效的與輔導同學交流。本人耐心且細心，能夠反復為輔導對象進行講解演示。本人勤奮刻苦，從小就吃苦耐勞，可以堅持長時間進行上門輔導。本人在高中時期寒暑假時期在輔導機構當過助教，學習到輔導機構一些新穎、高效的教學方法，并且能夠靈活運用于自身學習中。在大一期間多次進行上門輔導，學生成績提升明顯，并且學習到一些學習方法，從根本上改善了其學習態度，并幫助其養成良好的學習習慣本人善于從輔導對象自身對問題的思考，找到輔導對象在思考方式、答題角度上的漏洞，然后循循善誘，引導其通過自己反思發現自己之前的問題。這種方法能夠幫助輔導對象真正的認識到自身錯誤，加深印象，防止再犯。