認真負責，有耐心，對待調皮搗蛋的孩子能夠說服教育，本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。忠實誠信,講原則，說到做到，決不推卸責任;有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢;肯學習,有問題不逃避,愿意虛心向他人學習;自信但不自負,不以自我為中心;愿意以謙虛態度贊揚接納優越者,權威者;會用100%的熱情和精力投入到工作中;平易近人。教過三名初中男生，從初一到初三都有教學經歷，擅長教授文科科目，史地政研究深刻。最成功的學習方法一、三步學習法：簡單學習(掌握知識點)→系統學習(建立體系)→理清思路(解題)二、掌握知識點，抓住關鍵詞，形成知識網絡，畫體系結構圖。1、我們的世界是按照“中心——四周”模式運轉的;2、我們的大腦也是按照這個模式思考的;3、畫思維導圖的原則：逐級發散、相互獨立、全面包含。4、對知識點做總結，畫知識體系圖，理清思路，弄清楚知識的脈絡結構。

為人隨和有耐心性格開朗活潑隨和比較穩重初中參加過數學競賽高中參加過葉圣陶杯作文大賽?；@球比賽正在學習鋼琴和唱歌還有吉他個人外貌還可不吸煙具有良好的職業操守和集體意識踏實肯干可以快速適應環境處理一些學習上的問題寒假在輔導機構帶文化課主要小學語數英初中的歷史化學物理政治數學英語語文也同時做家教，在做家教的時候，最重要的是去溝通家長和孩子第一要通過家長去了解孩子都性格特點以及學生對學習的態度第二是去了解孩子的學習的狀態和基礎力

性格開朗，談吐舉止文明，保持紀律嚴明，特長，在政治方面，跑步，還有語文方面有很大的突出，善于交際;具有較強的團隊合作精神。校學生會生活部的工作鍛煉了我的交際能力，讓我認識到了團隊的重要性。責任心強;有自己的原則但能勇于承認自己的錯誤。一次家教遲到半小時，為表歉意，免費輔導2個小時作為補償。協調上下級能力強;具有一定組織管理能力。助理工作鍛煉了我的組織協調能力，上傳下達的能力。生活態度樂觀、勇于面對變化和挑戰。曾多次輔導同學，多次在家輔導鄰居小朋友學習要培養孩子良好的行為習慣，如按時成作業、上課認真聽講、有規律生活休息，一開始的時候孩子可能會因為年齡小不愿意配合，但要耐心的說服絕大多數的孩子還是能夠做到的。最后要說的一個問題是要鼓勵孩子培養廣泛的愛好，多多參與戶外活動，開發孩子對學習的興趣?！　∷自捳f：“興趣就是孩子最好的老師?！焙⒆幼鋈魏问虑椋荒苡辛伺d趣才能使孩子愿意去做，孩子才能做得好，做事也就不會唯唯諾諾?！　∵€有一點也是十分重要的，在教育孩子的過程中要培養孩子的自信心，不要讓孩子產生唯唯諾諾、怕自己做不好事情的心理，告訴孩子要相信自己，盡最大的努力去做，不要太看重結果?！　⌒『⒆泳褪且议L的細心與耐心的教導，試著和孩子成為朋友，多去傾聽孩子的心聲，以合理的要求去教育孩子，讓孩子在一個良好的環境中全面發展。

描述本科北京外國語大學英語專業，碩士中國社會科學院研究生院法律專業，北京大學人權法碩士英語同傳，律師，心理咨詢師1，可以講地道的美式和英式英語。18年專業英語學習培訓經歷，13年近千場英語國際會議交替口譯和同傳口譯經驗。學院派和實戰派相結合。2，自由英語口譯員的經歷。先后為幾十個國家，包括英美，澳大利亞，印巴，非洲等國的客戶做口譯。在近10個國家工作過。在高強度的商務和技術口譯中錘煉提高，從實戰的角度和學生分享語言和文化的故事。3，獨特的教學方法和體系，讓無聊的考試變成最生動的練習材料，讓無聊的學習變成最有趣的游戲。4，幫助孩子和成人短期內突破中考，高考，四六級。取得雅思托福的理想成績。把英語踩在腳下，成為學生升學成長和成人晉升，改變生活品質的墊腳石。5，顛覆無聊的語法和應試教學。拋棄無聊的課堂式的應試教育。6，獨特的課程開發方法，結合考試和應用實際，開發了獨特的新概念英語的教學新天地。讓新概念有效有趣的服務于日常交流，以及應付各種國內外考試。7,擁有國內頂尖法學院的教育背景，心理咨詢師背景。每年至少精讀100冊圖書，涉及歷史，哲學，社會學，心理學，文學，外語，法律等方向。不只是英語老師，更是人生導師。8，堅持學以致用的教學理念，堅信考試通過或考出理想成績是最簡單和最基礎的目標。讓每個有限的生命燃燒出無限的可能是教育的使命。擅長各種疑難雜癥學生。不只是老師，更是導師。幫助有厭學情緒的小學生和中學生數名，成功擺脫消極厭學情緒，提高了學習興趣，增強了學習能力，順便考了理想的成績。學習，是一種樂趣，更需要努力。很多學生單科成績問題，往往是心理問題。去病如抽絲，去病去根。

性格開朗，自信大方，表達能力強，普通話一乙。平時喜歡與人相處，有足夠的同理心，在嚴格要求的同時與學生成為朋友，進一步提高學習成績。其次，自小學習成績優異，有良好的學習習慣，深諳學生心理和學習方法。2020年北京高考英語125分，歷史A3。目前大二已過英語四六級考試。曾輔導高三學生英語，學生成績由47（高三開學）提升至113（高考成績）。曾輔導初二學生物理，從49（期中）提升至95（期末），并一直保持到中考。與學生及家長相處愉快。學生上高中后歷史作業仍由我指導，高一高二均保持良好水平。高一時曾輔導一學生幼升小銜接，完成家長特殊要求（糾正孩子坐姿及握筆姿勢）?，F輔導高三英語、歷史，學生成績穩步提高。