本人是北大大三的學生，高中時作為一名理科生，對數理化生都有系統全面的掌握。我是一個性格開朗，嚴謹認真的人，為人耐心，善于開啟思維，喜歡與人溝通，責任心強。中考成績接近滿分；高考總分679，語文111，數學145，理綜285，英語138.高中畢業后，對高考前的各種考生心理有過全面深入的研究。平時喜歡看書運動，實踐寬裕就做一些手工藝品。高中畢業后，寒暑假經常做家教。除家教外，還幫助高中物理和化學老師代講過大課。對于高中生，我們除要解決他們不會的問題外，更需要的是教會他們思考問題解決問題的方法，要做到讓學生學會舉一反三，提高效率，減輕心理壓力，學會制定學習計劃并保質保量的完成，以進行高考的沖刺。對于初中生，需要極大的耐心來引導，讓他們學會獨立思考，而不是單純的去解答課業的疑問，方便為以后學生生活打下基礎，同時，這個年齡段是個成長的階段，各種心理問題也應得到極大的重視。對于小學生，耐心，溝通，容忍必不可少，需要與學生找到共同話題，然后再隨著興趣慢慢引導他們去學習，這個階段形象思維很重要，借此可加深他們對問題的理解記憶。我對于學生各階段的學習生活有很全面的了解，并且在以往做家教的過程中制定過詳細的教案。以前帶的學生家長的主要目的是為了讓我監督他們學習，并傳授經驗，教會他們學習方法。但除此之外，我更注重將學生所學知識整理為一個完整的體系。家教過程，與學生及家長的溝通是必不可少的，我也希望能夠作為一個橋梁，讓家長的目的達到，同時讓學生學的開心自愿。

性格活潑開朗。溝通力強。積極工作一絲不茍無論是班級的工作，還是大隊部的各項任務，我都會做在別人前邊，而且爭取做到最好。工作上，我能做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，決不利用大隊委員的職權為班級謀利益。我不僅能積極完成好自己工作，也能積極主動地協助其他干部做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。作為班干補及大隊委員，我具有雙重身份雖然在班級和大隊部之間的日常工作中經常會出現矛盾和沖突但我總是能通過自己的認真和努力很好的解決這些問題做到大隊部、班級工作兩不誤。在學校擔任團宣委。美術專業高考在中國人民大學排名全國第81名。從高中畢業以來，一直擔任美術家教老師職務，教授高中生美術課程，對待孩子有耐心，采取以實際訓練為主的教學方法。帶出很多優秀的高中畢業生。也帶過小學生美術課程。教學方法：講授法，談論法，演示法，練習法，指導法，討論法，啟發法等。

我是一個人見人愛的女生~從小一直很聽話，成績優異，曾多次獲得初中英語奧林匹克競賽二等獎，高中英語能力競賽二等獎；一直以來化學和生物都是強項，在這些方面的學習算是比較有心得吧；大學成績優異，獲專業一等獎；積極參加各種活動，拿健美操賽一等獎，五月的鮮花合唱三等獎；最重要的是，我曾參與暑期輔導班的招生與助教活動，所以經驗還算豐富說實話，我目前還未正式當過家教，但希望家長們能相信我，我在高中幫助同學解答困惑很有成效，課后經常有一些同學向我討教英語，以及生物化學的細節問題。記得有一個文科女同學數學一直不好，大家印象中她上課很乖，課后也很努力，但成績一直拉后腿，在我了解后，我教她上課如何把住老師的關鍵點，如何做筆記（比如草稿紙速記+自習時間整理筆記并重新體會），做作業前先溫習老師的重點，有疑惑再去向老師請教，實在不會又難為情再問老師就向我請教，后來她搬來和我一塊住了，每天我都會教她如何去學習，如何學的更有效率，如何在考前做準備，考試怎么樣才能避免失誤，慢慢的，她的問題越來越少，最終高考成績以130榮登全班第一，我很是欣慰，盡管這花費了我不少高考復習時間。我雖然沒有經驗，但我有很多學習的心得去和您孩子交流，我會盡我所能幫助他更快地攻破各個學習細節。要知道，細節決定成敗

我比較愛好各種運動，打籃球，踢足球，雖然不能說是精通，但是足以和同學朋友茶前飯后談論各種體育界里的趣聞，在大學里我又迷上了健身，通曉比較多的鍛煉身體放松肌肉的方法，和我相處一段時間的人都覺得我比較活潑開朗，愛笑。至于獎項嘛，我很少參加過各種競賽，父母也沒有強迫，記憶中只是好像當年高中參加的計算機奧數得過一個三等獎，只是幾年后的幾天我已經快忘干凈了。數學是自己的強項，只記得高二時的月考好像有一個學期數學沒低于140分，無論題的難易，這一點老師也得到了肯定。至于英語，對于我來說接觸的比較晚，是地區原因吧，我沒有什么技巧，一直上大學英語，我都是以一種多讀多練多聽的心態對待的。很欣慰，在大一大學英語競賽中得過一個全校的三等獎，但記不清叫什么名字了。對了，我還是我們省當年的三好學生，這可能是我唯一一個能被國家認可的成績了。總之，我是一個比較容易相處的人，也是一個虛心向別人請教的人，如果有可能成為一名家教的話，我愿意與我的朋友一起進步。關于家教的經歷，我承認還有點薄弱，我只是輔導過自己親戚家的兄弟姐妹，很少有報酬，也許只是蹭一頓飯，但是我覺得自己的經驗還是比較豐富的，尤其是小孩子，我比較容易和小孩子相處，現在這么大了還有時被他們叫做孩子王。但我不只是和孩子們玩，我覺得要想真的想讓小孩子們聽進我們的教導，最好的辦法就是和他們成為朋友，但還有比較重要的是自己有能力讓他們佩服，讓他們從心底“服了”我這個大哥哥。在這之中首先是關于小孩子貪玩的問題，對于我來說，我主要是采取獎勵措施，玩可以，但是前提是你在玩之前學習的態度，就像我媽小時候教育我的那樣，玩也得是有頭腦的玩。其次是關于學習方法的培養，我主要采取的是溫故知新的方法，時不時的提問幾天前的知識，或者將知識融入到生活中。我知道自己存在的薄弱問題，經驗少，但我相信我會努力成為一名好的老師，成為他們的朋友，真正的做到一名言傳身教的責任。

性格開朗，熱情友善！有幽默感，能帶動孩子們的學習熱情！高考全校第七名考入中央民族大學！質量有保證！對待孩子有自己的看法和理解，并且用心和他們交流讓他們體會到學習的快樂和收獲的喜悅。性格開朗，熱情友善！有幽默感，能帶動孩子們的學習熱情！高考全校第七名考入中央民族大學！質量有保證！對待孩子有自己的看法和理解，并且用心和他們交流讓他們體會到學習的快樂和收獲的喜悅。曾經在暑假的時候打過幾個孩子學習高一數學，一開始的時候覺得自己有一種想說但是說不出來的感覺，后來的時候慢慢總結出了家教的經驗方法，從而得到了很好的效果，那屆我帶的高一學生的數學成績在他們新同學中學的都很好，超過其他同學。至于取決于家。教經歷的詳實程度：家教中學生存在的問題，采用的對策，取得的效果等內容我不多說，請讓時間來檢驗！