性格熱情樂觀開朗，能夠根據學生的特點和基礎設置合適的學習計劃，容易和學生打成一片，頗受學生喜歡。擅長語言類教學，善于幫助學生養成良好的學習習慣，幫助學生找到最適合自己的學習方法。小學階段學生，最快半個學期幫助學生從76分提升至98分。初中階段學生，一個學期幫助學生從85分提升至115分。高中階段學生，一個學年幫助學生由93分提升至138分。8年英語、德語教學經驗，自從大二開始在教育機構實習，畢業后一直從事教育工作。參與全年齡段英語、德語教學以及教材編寫，熟悉多種教材，也有6年的家教經驗。在家教的過程中得知，有的學生與家長之間平時的溝通交流出現了問題，有很嚴重的厭學叛逆問題。于是利用了課后時間，幫助開導孩子，解開了家長和孩子的心結。是孩子和家長很好的傾訴對象。

耐心專業，幽默活潑，善于激起學生學習英語的樂趣。與家長及時溝通學生學習情況，及時答疑，四年期間學生和家長非常滿意，好評率100％。師范類畢業，教育碩士，研究生，有四年英語一對一輔導經驗。積極向上的形象，會給學生們帶來正能量，讓孩子們對學習英語感興趣，從而提高英語成績。輔導半個學期，成績提升15分——20分。輔導新概念1、2學生口語英語和書面英語進步很大。家長滿意，學生喜歡學習英語。輔導中考學生，模考成績提升13個名次。善于分析學生的薄弱環節，比如：口語差、寫作能力差還是單詞量少，根據不同的情況制定合適的方案。培養語感，并經常用英語和他進行交流，學生進步明顯，而且積極性非常高。

趙蕾:1.中國大學生計算機設計大賽全國二等獎2.中國大學生軟件服務外包大賽全國二等獎3.全國大學生電子商務“創新、創意及創業”挑戰賽多次獲得省級一等獎、二等獎作為河北考生在高考數學考試中考取136分、理綜240分，高中一直作為數學課代表，對數學教學具有較高興趣，數學等理科基礎扎實。大學以來，多次參與大學生競賽獲得兩次國家級二等獎、多次省級一二等獎，從事中學各個年齡段教學輔導數學工作，具有豐富的授課經驗。輔導的學生對數學產生興趣，成績有較大提高。1.輔導小學6年級學生數學一年，該同學進行明顯，考入市級重點中學2.輔導小學5年級學生奧數，成績和學習習慣有明顯進步3.多次輔導初中學生數學、物理（一對三），成績有進步4.輔導高中二年級學生數學，數學成績從80+提高到120+，升入高三重點班5.輔導高中三年級學生數學，最終高考成績126分

我在日常生活中外向活潑，屬于比較容易親近但在學習、工作過程中比較嚴格的性格。特長是中學數學，對整個中學的數學知識體系掌握很好，做題量很大，見過各種各樣的試題，對平時的學習和應試都有自己獨到的技巧和心得。暫無競賽成績。有兩次家教經歷，輔導科目均為高中數學。A同學補習時間是高二升高三的暑假，選科為政史地，常規考試成績在50分（150分制）左右。補習內容是在20天的時間里梳理整個高中數學知識體系，并結合考綱進行習題輔導。補習過程中發現了知識漏洞較多以及知識運用不熟練的問題，在節奏鮮明有側重點的梳理過后，加大了練習量，并引導進行錯題的歸納整理。A同學成績提高20分左右。B同學補習時間是高三寒假，選科為政史地，常規考試成績在70分（150分制）左右。補習內容是在15天的時間里結合寒假作業進行習題輔導并歸納總結。補習過程中發現了知識理解不透徹，知其然不知其所以然導致做題無頭緒的問題，在對知識點本身進行再解讀過后，有針對性的進行例題講解和舉一反三練習。B同學后成績穩定在及格線（90分）以上。

1、成績優良，從大學到研究生成績一直優良，各階段被評過優秀學生和優秀團干部等稱號，獲得“國家勵志獎學金”等多項獎學金，曾獲得河南省物理競賽一等獎，現已是中國員，無不良記錄。2、科研方面和實踐，對科研很有興趣，積極參加各項科技活動，擅長電路設計，本科期間進行多次電子技術比賽活動，包括數字信號模擬實驗，PLC軟件編程實驗等；現階段正在負責一國防項目。3、活動上有擔當精神，以大局為重；本科四年擔任班級團支書，并參加組織院學生會，為集體服務，具有極強的責任感和進取精神。4、也希望在今后能陪伴您的孩子用更科學更成熟的方法來一起學習！一起成長！我會根據學生的學習特點，哪些方面薄弱，制定一套系統優化的方案，其次我會對一個知識點，一類題目型，在給學生講解前，自己要熟透于心，運用易于理解的方式，做到一舉反三的效果。再有就是，以我自己陽光活躍的特點達到一個積極引導的作用，全面促進身心健康。我對家教的期望就是，自己的努力讓學生學有所成，健康快樂學習、成長。我相信以“教導+引導+輔導”的科學方式，讓您的孩子有愉快、輕松、充實的學習時光！