2003年考取校外古箏等級九級證書；2003年獲得北京市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)古箏獨奏二等獎；2004年獲得北京市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)古箏獨奏一等獎；2005年獲得北京市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)古箏獨奏二等獎；2005年隨校進行出國訪問演出交流；2013年考取北京電影學(xué)院錄音專業(yè)第七名專業(yè)課成績。自高中畢業(yè)起，寒暑假進行一對一古箏授課，有一定的教課基礎(chǔ)，善于溝通，有親和力。在我看來，授課過程中應(yīng)注意與學(xué)員及家長進行及時溝通，對小朋友來說，對古箏不是一定的了解，往往處于好奇想要學(xué)習(xí)古箏，老師應(yīng)給予引導(dǎo)，發(fā)揮自己特長使小朋友對古箏有興趣。

我學(xué)了幾年古箏，高中化學(xué)在全區(qū)的排名是前五，在學(xué)校參加了校級的化學(xué)實驗大賽獲得了三等獎。我在學(xué)校的時候，幫老師帶過課。自認(rèn)為性格比較和善，比較容易溝通，做事認(rèn)真，教學(xué)生比較耐心。我會把學(xué)生的問題仔細分析給他聽，如果我不會或者是方法有問題，我愿意與學(xué)生一起討論，共同促進我在學(xué)校幫老師代過兩節(jié)課，在講課過程中，同學(xué)給我提出來一些問題，類似于某些條件是怎么推得的，我把過程拆開分得很細講解明白了，還總結(jié)了這種問題的解決方法。同學(xué)們聽得比較明白，再遇到這類的題目就可以自己解決了

來自高考大省山東省的高考大市濰坊市。小學(xué)和初中的全國英語奧林匹克和全國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽全部一等獎，所以小升初和初升高全部都是免借讀費保送實驗班。初中就讀于省重點學(xué)校濰坊二中，在全年級將近1500學(xué)生一直保持年級前20名，初一初二英語數(shù)學(xué)考試全部滿分，初三從未低于115（滿分120）。高中就讀于省重點高中濰坊一中，在全年級將近2400學(xué)生保持年級前50名，英語級部前5，從未低于135（滿分150）。希望之星英語風(fēng)采大賽連續(xù)兩年山東賽區(qū)一等獎。中考成績?nèi)星?0，高考成績648，英語146（滿分150），語文125，數(shù)學(xué)135。因為我們北外是雙學(xué)位制度，除了專業(yè)課外還有大量的的英語課，目前英語課程的平均分為90+。已考英語專業(yè)四級。我9歲學(xué)琴，初中古箏考取十級，現(xiàn)在是校民樂團聲部長，參加過各種校內(nèi)校際演出。我高考結(jié)束的暑假就開始在一家教育機構(gòu)做助教和專職教師，帶的班級包括大班和一對一精英班，教的科目包括數(shù)學(xué)、英語、理綜，學(xué)生包括高一生、高二生、高三生不等，同時在北外的PASS留學(xué)項目中擔(dān)任雅思碩士班的學(xué)長。帶過的一對一學(xué)生有兩個高三生，一個高二生。首先，在正式上課前會先讓他們做一份檢測題，然后根據(jù)做題情況對學(xué)員進行問題分析，初步擬定成長方案，之后與學(xué)員溝通了解情況和學(xué)習(xí)意愿來最終確定講課內(nèi)容。高二學(xué)生的理綜不行，主要問題是基礎(chǔ)不扎實，概念理解不透徹導(dǎo)致上課跟不上，以文科式記憶的思維模式來學(xué)習(xí)理科，我主要做的就是從到到尾就是從頭給她樹立概念，基本建立知識體系，培養(yǎng)舉一反三的意識，復(fù)習(xí)鞏固高一的內(nèi)容，預(yù)習(xí)高二的新課。學(xué)生原本在班級倒數(shù)，之后的學(xué)期已經(jīng)基本達到中游水平。高三學(xué)生一個是英語弱，一個是數(shù)學(xué)弱，英語弱的那個學(xué)員作文比較好，但是單選、完形和閱讀異常的差勁，因為是已經(jīng)是高三寒假的高考生，所以以講解答題技巧以及快速提分方法為主，課后輔以線性檢測做訓(xùn)練。原本的英語成績是100-110，在理科實驗班基本墊底，輔導(dǎo)結(jié)束的高三下學(xué)期英語從未低于130，高考英語成績135。補習(xí)數(shù)學(xué)的那個高三生同樣來自理科實驗班，根據(jù)正式上課前做的試卷顯示出來的問題，我認(rèn)為他是基礎(chǔ)不扎實，但是他表示沒有認(rèn)真做，試卷反映的不是真實水平，所以堅持要我給他講典型例題和各種解題方法，于是我就按照他的意愿講課，講了大概3次課我發(fā)現(xiàn)他頭腦很聰明，理解很快，也擅長舉一反三，不像是會考那么低分?jǐn)?shù)的學(xué)生，經(jīng)過觀察，我確定了，他果然是基礎(chǔ)不扎實，還好高騖遠，最基礎(chǔ)的計算總是出問題，公式也容易混用。經(jīng)過我追問他終于意識到也承認(rèn)自己的問題所在，接下來的幾天我著重訓(xùn)練他的計算能力。開學(xué)后的高三下他的數(shù)學(xué)成績由極不穩(wěn)定的90-120，到了穩(wěn)定在130-140+，前幾天跟我匯報高考數(shù)學(xué)成績?yōu)?36。至于雅思，雅思碩士班的學(xué)長做的周期比較長，大約大半年，我主要負(fù)責(zé)3個學(xué)生的口語部分，雖然他們最后的成績是綜合了各方面努力的結(jié)果，不過成績還是不錯的。3個人的雅思成績最初都在4分以下，基礎(chǔ)已經(jīng)相當(dāng)差，今年最后考出來的成績一個6.5，兩個6，大概9月份就都出國了。

本人自7歲開始學(xué)習(xí)古箏，至今已彈古箏13年。曾分別獲第二屆世界華人藝術(shù)節(jié)澳門賽區(qū)一等獎、第十一屆全國推新人大賽二等獎、第十六屆黃鶴美育節(jié)二等獎······等各種比賽榮譽。多次參加各地區(qū)的春晚、晚會等演出。在高檔會所、酒店當(dāng)過古箏樂師。性格較為開朗、誠實、有責(zé)任心、有耐心、擅長于和小孩交流溝通。教學(xué)古箏課程有兩年的經(jīng)驗，小孩大人均可。本人對啟蒙初學(xué)者有耐心、有責(zé)任心、教過的學(xué)生并且能和我成為好朋友，小孩子的家長也非常放心，自己對古箏教學(xué)有一套好方法，并有信心使學(xué)生學(xué)好古箏。古箏乃國韻精粹。彈箏，為上者，智也。有興趣的孩子或者成年朋友們都可聯(lián)系我，讓我們一起快樂的學(xué)習(xí)古箏吧！（另外本人每節(jié)課上完后，免費陪練20分鐘，使新教的課程學(xué)生能自己著手練習(xí)）

來自北京的開朗女孩，畢業(yè)于北京市陳經(jīng)綸中學(xué)。現(xiàn)就讀于中國傳媒大學(xué)，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)。我的學(xué)習(xí)成績較優(yōu)異，高考分?jǐn)?shù)為593，高一本線72分。我有廣泛的興趣愛好，唱歌，攝影等。較為突出的是古箏，已達到十級水平，近年來參加不少比賽也取得了優(yōu)異成績。我有較強的責(zé)任心，工作細致認(rèn)真。曾在學(xué)而思做過小學(xué)語文，數(shù)學(xué)，英語家教。在教授過程中，并沒有遇到過太大的問題，因為是在學(xué)而思培訓(xùn)班中教學(xué)，同學(xué)的聽課效率還比較好。有時候有同學(xué)會走神，這時候我會提一點簡單的問題，把同學(xué)的思緒拉回來。我教了一個同學(xué)半個學(xué)期，他的期末考試成績有一定的進步。也教過要藝考的學(xué)生一些關(guān)于視聽語言的專業(yè)知識，對于在這方面不太了解的同學(xué)，空口說理論可能比較難以理解，于是我將理論帶入影片中分析，效果還是很顯著的。