性格比較開朗，為人親和，有耐心，喜歡小孩子，自己家里有個初二的弟弟，平時會輔導他的作業，自己平時喜歡畫畫，自學，興趣為主，會打籃球，初中，高中，大學都是校隊的，但是個人興趣不強。動手能力強，喜歡手工，適合看小孩子。第一次求職家教，沒有什么經驗，但是高中在學校數學比較好，經常給同學講題，初中在北京上的，根據學校采用的學習模式，也經常上講臺上給大家講題，不會怯場。講題經驗比較豐富。希望職位最好是講授數學，文科也可以。我高中給同學講題，多是那些學習不太好的同學，成績好的兩個人一說就通了，所以，為了我自己不把一道題講上三四遍，我會讓聽我講過題的同學，給其他同學講，一來，可以考驗她們是不是真的會了，二來，也是給他們一個信心，撻實基礎。

性格穩重，特長能讓孩子成績提升。有高中教師資格證。性格穩重，特長能讓孩子成績提升。有高中教師資格證。性格穩重，特長能讓孩子成績提升。有高中教師資格證。性格穩重，特長能讓孩子成績提升。有高中教師資格證。性格穩重，特長能讓孩子成績提升。有高中教師資格證。輔導過多名孩子，有不少初中的，成績進步很快。輔導過多名孩子，有不少初中的，成績進步很快。輔導過多名孩子，有不少初中的，成績進步很快。輔導過多名孩子，有不少初中的，成績進步很快。輔導過多名孩子，有不少初中的，成績進步很快。輔導過多名孩子，有不少初中的，成績進步很快。

我性格溫和，偶爾嚴厲，耐心細致，啟發式教學。我愛好籃球、羽毛球、乒乓球。我每年都獲得學校獎學金，包括綜合獎學金、專業獎學金，國家勵志獎學金，我積極參加志愿活動，曾多次參加學校組織的支教活動，還參加學校的遠程教育支教活動。大學期間我一直帶家教，有六年的家教經驗，并且有豐富的線上教育經驗，長期在某線上教育平臺帶課。我教的學生均有20分的提高，有的考入名牌大學。我主張將基礎知識的理解與題目訓練相結合的理念，理解是基礎，概念的理解、前因后果的理解以及邏輯的理解能夠幫助同學們從根本上、總體上掌握知識的脈絡，加之以教材的講解和題目的練習，我相信這樣可以很快地提升同學們學習的興趣、提高他們的成績。

性格非常好，曾在聽力障礙兒童中心學校志愿很長時間，所以擁有與孩子交流的能力，在大學也任學生干部，中學擔任校級學生會主席，獲得北京市海淀區辯論賽最佳辯手、京津冀地區辯論賽冠軍。大三有考教師資格證的意向，不斷地積累經驗，希望家長給我個機會，我定然還您個驚喜！高考畢業后，暑假期間，帶了三個學生A學生，小學五年級，語文成績一直都在及格線徘徊，在上了十次課左右，語文成績已經可以達到良好水平。B學生，小學四年級，語文成績總是30-40分，性格稍微有點內向，通過我不斷和他進行交流和上課，語文成績達到了78分，和我上課也總是樂趣多多。C學生，初二，自己說地理一直沒學明白過，成績也是在三四十左右，通過十次課左右，自己說地理好像入門了，成績也可以保持在六十到七十之間

為人親和有趣，很有耐心，家教經驗豐富，小初高的孩子都帶過，個人學習優異，目前在準備出國，時間靈活。善于幫助孩子培養適合自己的學習習慣和方法，培養解題思路和邏輯。講解耐心細致，善于發現孩子的知識薄弱點，加以強化，夯實基礎。家教經驗豐富，基礎薄弱的同學和需要培優的同學都碰到過，采取了不同的教學計劃，在系統的有規律的教學中，則側重于對孩子學習興趣的啟發。之前帶過的初中孩子，成績提升都在10%以上，包括一些基礎特別薄弱的孩子，是需要對課堂知識進行系統的梳理和查漏補缺的，一般都會發現很多課堂上不懂裝懂就漏過的知識點。