做事認真細致，對學生有耐心。善于溝通交流，能很好的與學生溝通。高中在山東省重點高中青島二中就讀，2009年考入中國政法大學學習法學專業，現研究生畢業并從事相關法律工作。本人對文科類科目比較擅長并有自己的學習心得，在輔導中能夠解答相關問題。本人家教經歷較淺，之前參與輔導次數與科目不多。但在上學期間，對于基礎文化科目的學習形成了自己獨特的學習方法，并得到老師同學的認可。很多學習方法可以有效提升學習成績，拓展學習思路，形成良好學習方法，對考試考學有良好幫助。

積極進取，努力踏實，認真負責，真誠友善，待人待事有耐心，有愛心，學習能力強，責任心強，溝通能力強，善于交流，待人謙遜有禮，吃苦耐勞，有韌性，敢拼搏，自小學起就一直擔任班干部，在學校深受老師同學們的喜愛和信賴暫無家教經驗，但是，在家經常輔導弟弟及同齡或低齡的親戚朋友做功課，在學校也經常幫助同學們學習功課，中學時期經常在班級里、課堂上代替老師向全體同學們講解數學題目，也曾在班級學習小組，輔導班級里有需要的同學的功課

外向開朗，熱愛生活，在校時便擅長溝通引導，幫助同學解答問題，能夠從生活中聯系到知識，講知識與實際結合，從根本原因看問題，解決問題，擅長解答問題的邏輯梳理和引導，愛好文學藝術，歌舞繪畫，正在考取服裝設計研究生，喜歡運動健身，有恒心，有耐心，吃苦耐勞，在校內擔任過學生會骨干，部長，帶領部員策劃多次學生活動，擅長跳舞，主持，撰寫短劇本，有過公眾號運營經驗，責任心強，人際交往能力強學生多學習很容易產生對抗情緒，尤其是在碰到不會的題目，沒有見過的題目，和記不住的知識時，是會發自內心抗拒學習的，我認為這是作為家教老師，需要克服的問題。我自小生活在教師群體中，父母都是老師，所以深受教學思維的影響，我認為教授知識，解答疑惑最重要的是追本溯源，從問題的本質出發，引導學生尋找題目的根本問題，尋找知識的根本意義和作用，重要的并不是解出一道題，而是如何通過一道題，引發思考，使解題思維有條理，使現有知識有條理，通過解答一個問題，能夠舉一反三，學會的不僅僅是解決一道難題，而是一類，甚至是多類題的解題思路和習慣，能夠從知識中洞見生活，增強趣味，是重要的事。

本人性格開朗非常有耐心喜歡和孩子相處做事情細心愿意花時間提前準備課程課后如果孩子有問題也可以隨時提問時間比較自由基本上在暑假期間可以隨時上課參加過北京市航空航天知識科普的競賽獲得北京市二等獎北京航空航天知識演講二等獎家教有過一次是給親戚家的孩子講課再給小朋友上課的時候我更喜歡以引導的思維讓孩子去動腦思考作為一個老師最重要的就是引導作用通過問題讓孩子的思維滾動起來從而形成更好的邏輯和記憶效果高中時期教我的老師都是一些比較厲害的北京名師讓我在高三一年提升了很大的成績所以我的授課也延續了我老師的風格

教學風格親和幽默，熟悉北京教材和考試重難點，了解學生每個學習階段容易出現問題的知識點和心理特點。根據學生情況能夠使用行之有效的方法，幫助學生有效學習，并提高成績。曾經幫助過很多學生升入重點中學。特別多的學生也在學習中找到樂趣，也因此學生們都很喜歡我。帶的比較多的是四五六年級的語文，這個學段的學生大多都會在閱讀理解和作文中出現問題，主要是沒有方法和答題的思路造成的。我曾經帶過一個五年級的男孩，作文就完全不會寫，字數不夠，寫作沒有邏輯。我經過了一個學期的輔導，孩子的作文從17分變成了28分。從此孩子的學習態度和興趣就變得越來越好了。每個孩子都是很聰明的，只要給予正確的引導，每個孩子都可以在學習中找到自信。