作為一個(gè)東北人，本人性格開朗，喜歡和人交流相處，擅長英語，曾經(jīng)在美國學(xué)習(xí)過一個(gè)月，口語也可以，能夠很好的與外國人交流，在遼寧省英語比賽中獲得過一等獎，有自己對于語言的理解和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教過一些學(xué)生，提高很明顯，我也會根據(jù)不同學(xué)生所學(xué)習(xí)的內(nèi)容來調(diào)整自己的教學(xué)模式和進(jìn)度，可以相信我，定能讓學(xué)生成績有所提高給初學(xué)者和高三同學(xué)上過課，有一定的教學(xué)基礎(chǔ)，會根據(jù)不同學(xué)生的問題與薄弱點(diǎn)下手，同時(shí)調(diào)整自己的進(jìn)度和講課側(cè)重點(diǎn)，音標(biāo)，語法，考試題型，作文，口語都可以講解，學(xué)生的進(jìn)步都很快并且表示很喜歡我的上課方式和講解，能夠讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)到知識提高成績

性格開朗，喜歡教小朋友，擅長英語以及數(shù)理化等科目，有耐心不怕困難，具體我會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，哪些方面薄弱，制定1套系統(tǒng)優(yōu)化的方案，其次我會對1個(gè)知識點(diǎn)，一類題目型，在給學(xué)生講解前，自己要熟透于心，運(yùn)用易于理解的方式，做到1舉反3的效果。再有就是，以我自己陽光活躍的特點(diǎn)達(dá)到1個(gè)積極引導(dǎo)的作用，全面促進(jìn)身心健康。我對家教的期望就是，自己的努力讓學(xué)生學(xué)有所成，健康快樂學(xué)習(xí)、成長。曾經(jīng)教過母親朋友上初二的小孩關(guān)于教學(xué)方法，教學(xué)方法當(dāng)然是因材施教最好咯。幾乎任何一個(gè)學(xué)生都處在基礎(chǔ)知識薄弱到扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法從抽象繁雜到具體簡便，解題思路從混亂到精簡，解題技巧從稀少到豐富的過程中。從中找出學(xué)生處在的位置后，這下就好辦啦。還有在了解學(xué)生所處的位置即學(xué)生情況后，不要忘了一點(diǎn)，要結(jié)合教材或資料上的知識點(diǎn)和習(xí)題。在講知識點(diǎn)時(shí)：要強(qiáng)調(diào)該內(nèi)容的主要的知識和方法，主要的就是經(jīng)常考的也是后面習(xí)題或其他試卷常考的，還要把各個(gè)知識點(diǎn)聯(lián)系起來;要從后面習(xí)題中找出一些較難的理解的語句出來講解，學(xué)生聽后對你講的印像會特別深，在做題時(shí)學(xué)生馬上想到你說的，能做下去，這樣主要的就會得到鞏固，以后遇到相關(guān)問題時(shí)他們也就馬上想到;次要的也不要漏，也就是說講的知識不要漏，突出重點(diǎn)之外，還要講解次要的，做題時(shí)只要學(xué)生用主要的方法不行，那他們自然會想到次要的。

我是一個(gè)很樂觀外向的女孩，我很有耐心，高中時(shí)在班級擔(dān)任學(xué)委，經(jīng)常幫助同學(xué)解決問題。我還很喜歡和小朋友們交流，和他們分享我的生活趣事，不會對孩子的問題敷衍搪塞。我還是一個(gè)綜合型人才，我高中是理科生，但我平時(shí)也很喜歡歷史，也具有一定的歷史素質(zhì)。我有過幫鄰居家孩子補(bǔ)充功課的經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)沒有收費(fèi)。我也經(jīng)常幫助家里的妹妹輔導(dǎo)功課，能耐心地引導(dǎo)學(xué)生思考問題。除此以外，我還是班級學(xué)委，經(jīng)常幫助同學(xué)解決問題，對幫助別人解決問題有豐富的經(jīng)驗(yàn)。真誠希望各位家長能給我這個(gè)機(jī)會，我會全身心投入我的工作中

各位家長好！我是北京林業(yè)大學(xué)的陶笑笑，來自湖南省長沙市我最擅長英語的教學(xué)（小學(xué)至高中均可），初中數(shù)學(xué)與化學(xué)，高中生物與化學(xué)。我的教學(xué)特點(diǎn)及教學(xué)方法介紹：以不同于其他老師的角度切入，輕松學(xué)習(xí)，本人崇尚以快樂的方式實(shí)現(xiàn)能力的提升我在學(xué)習(xí)及教學(xué)方面取得的成績和榮譽(yù)：本人小學(xué)至高中畢業(yè)英語成績均為班級前二，年級前3%，詞匯學(xué)習(xí)較有自己的方法，英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)口語較流暢。我的興趣愛好業(yè)余攝影，樂高，熱衷電影與文學(xué)，喜好歐美音樂，野外探險(xiǎn)。性格外向與內(nèi)斂并存，語言表達(dá)能力較好，中學(xué)期間給同學(xué)講題思路清晰無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無

大一時(shí)北航數(shù)學(xué)競賽一等獎。性格不算是很外向，但是擅長觀察和傾聽，交流能力強(qiáng)。喜歡看書，涉獵的范圍很廣。喜歡運(yùn)動，乒乓球、籃球都是我的強(qiáng)項(xiàng)。善于與人溝通和打交道，對心理學(xué)有一定研究，理工科和英語是強(qiáng)項(xiàng)，覺得做老師要以引導(dǎo)為主，提升學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力才是治本。2020年暑假期間輔導(dǎo)過一個(gè)高三同學(xué)的英語。上了一兩次課之后發(fā)現(xiàn)他的英語基礎(chǔ)薄弱，本來打算提升他的閱讀能力，后來發(fā)現(xiàn)不如先把單詞和語法基礎(chǔ)打扎實(shí)。雖然高三后期大家好像都在鞏固提高了，但是我覺得沒有這個(gè)階段也沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn)，無論什么時(shí)候，符合自身情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃才是最合適的。最后他高考英語還算不錯(cuò)。