高中期間編撰學校公眾號，擔任主持，為低年級同學講授團課獲得良好評價，有一定的授課經驗，大學期間擔任分團委干事，記者團成員，有良好的組織能力與交際能力，能與學生順暢溝通。本人性格開朗，與人為善，有足夠的耐心與人交流，可以重復為學生講授知識點，授課氛圍輕松，可以為學生制定個人學習方案。本人暫無家教經驗，但在校期間有為小朋友和低年級同學授課的經驗，獲得良好反響，同時有豐富的知識儲備，可以為學生制定個人的學習方式，教孩子不僅學會還能學懂，同時讓孩子樂于學習，相信一定會讓孩子的成績提高，愛上學習

循序漸進，循規蹈矩，循循善誘，高中英語學習，首先抓好閱讀和背誦。閱讀和背誦是英語的基本功，該背的一定背熟，該記的一定記牢固。要學會在閱讀中記憶，在記熟的基礎上能夠靈活運用。其次掌握一定的寫作功底。聽、說、讀、寫是互相影響、互相制約的，英語寫作開始可以先從字詞句寫起，然后循序漸進。第三是重視詞匯和語法。學習詞匯應該堅持詞不離句、句不離文的原則。語法學習應該靈活些，不必追究其根本，可以通過背誦語句來掌握。以下是奇速英語的一些具體方法，希望對大家的英語學習有幫助。1.背單詞。這是提高英語成績的前提條件，如果不認識的單詞太多了，英語肯定無法提高。因此，一定要堅持每天背單詞，即使現在是高三了，或者離高考時間很近了，也要堅持背。英語單詞根據熟悉程度的不同可以分為積極單詞和消極單詞，積極單詞是看到認識并且會主動用到的單詞，消極單詞是看到認識但是不會主動用到的單詞，積極單詞對于英語寫作很重要，消極單詞對于閱讀理解很重要，因此在背單詞時要注意效率，有些單詞是經常在閱讀中出現的，因此你背這些單詞時只要達到認識的程度就可以了，這樣可以節約很多時間多背一些單詞，而寫作時需要的單詞一定要背到積極的狀態。提高背單詞效率的一個好方法就是通過歷年真題來背單詞，雖然課本上都有單詞表，但是你無法區分哪些單詞不認識、哪些單詞處于積極狀態、哪些單詞處于消極狀態，但是在試卷中，你很容易就能區分出來，可以在做題過程中把不認識的單詞統統摘抄在筆記本上，然后反復背誦，該背到消極狀態的就背到消極狀態，該背到積極狀態的就背到積極狀態，而已經認識的就不用背了。2.注重語法。語法決定單選題以及短文改錯得分的高低，而且也是看懂完形和閱讀的前提。語法的掌握要容易得多，而且可以在短期內突破。3.完形和閱讀有技巧。看懂文章只是做對題目的必要條件而非充分條件，要想做對題目必須要使自己的解題思路和命題人的解題思路一致，很多同學是根據自己的邏輯判斷甚至自己的常識來判斷選項的，因此就會出現整篇文章都看明白了，卻常常選錯答案，這是因為自己的答題思路和命題人的不一樣，因此有必要對歷年的高考真題進行分析研究。4.作文。高分作文都有一定的標準，這也決定了我們可以提前準備一些高分的寫作材料，來組成自己的一些寫作套路，或者寫作模板。例如，一些體現英語能力的高級句型和高級短語，平時積累的一些地道的優美的英語句子……為了使我們的準備有針對性，可以對歷年的真題作文進行分析，找出經常考的一些話題，這樣就可以有針對性地進行準備。當然要想寫好作文，光靠這些應試技巧是不夠的，最重要的還是平時的積累，對英語語感的培養。5.注意的問題。對于應試技巧，一定要以歷年的真題為依據，在此基礎上可以適量地做些其他參考書上的題目，做題不是最終目的，通過做題掌握命題者的思路才是最終目的，因此，必須要以真題為材料進行研究，其他的參考資料可能會使自己誤入歧途。背單詞和掌握語法時最好在句子中進行，比單獨背單詞和掌握語法效率要高很多。6.語感的培養需要長期堅持，因為語感不能靠短期突擊來形成，平時要多讀、多聽、多看、多說。一旦形成語感以后，對做題的幫助將會非常大。除了能夠更加容易看懂閱讀理解之外，面對自己不會的完形填空和單項選擇也能夠憑語感選對答案。

性格開朗，活潑，善于與孩子溝通交流，發現孩子在學習過程中遇到的問題。對地理學科特別感興趣，曾在高中階段的幾百所學校的聯合考試中單科排名第二，多次獲得單科狀元獎。有地理學習的分析思維，同時共情能力強，可以更好的發現學生的學習困難。曾有5次家教經歷，包括線上線下，幫助孩子完成飛躍性的進步。其中姜同學之前的地理成績達不到及格線，在家教過程中，我通過激發小姜同學對地理學科的興趣，并一步一步引導他建立地理分析思維，終于在期末考試中獲得了98分的成績。

為人憨厚，不在乎一得一失。幽默風趣，擅長與人打交道擅長與孩子打交道，習慣以他人角度思考問題，用通俗易懂的方法教學，本人就讀師范專業，對授課能力十分有信心。平時很受孩子喜歡，以孩子的角度思考問題，看待問題是我的很大優勢。曾為鄰居和朋友家的孩子輔導功課與課程，有很顯著的提高成效，學生時期很擅長為人答疑解惑，善用不同的思路教會他人。曾為舅舅家孩子輔導功課讓其成績進步至年級前列。班級差生的題，基本都能教會，對自己的教學能力十分有信心。

性格開朗外向、樂于助人、風趣幽默。我喜歡騎摩托車，是個大大咧咧的女生。在學習方面我一絲不茍，在學校多次參與科研并獲獎。與人相處方面，我性格十分隨和，和各種孩子接觸過程中不困難，并且自學過心理咨詢師考試，對教學心理學有所了解曾經做過半年小學家教，有一定經驗，善于與人相處，在家教期間頗受孩子歡迎。教師資格證科目一和科目三通過，有較好的職業素養和道德操守。北京西城人，也是大四學生，和孩子溝通沒有代溝，愿意用真誠提高您孩子的分數。