我的語言表達(dá)能力較強(qiáng)，性格熱情外向與學(xué)生和睦相處，可像朋友一般相處，該嚴(yán)厲時會嚴(yán)厲，總得來說可以做到溫厲。我性格開朗，辦事穩(wěn)重善于思考，自學(xué)能力強(qiáng)，專業(yè)知識扎實(shí)，積極參加校園的各種文體活動，參加社會實(shí)踐。我的特長是英語和數(shù)學(xué)，記憶能力較強(qiáng)語言學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，數(shù)學(xué)計(jì)算能力強(qiáng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，通過大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)和涉獵了各方面的知識，開闊了自己的視野;在豐富多彩的大學(xué)生活和有序而緊張的學(xué)習(xí)氣氛中，我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗(yàn)，豐富了我的知識結(jié)構(gòu)和處理問題的技能;

性格開朗活潑，熱情健談，有同情心，情商高。 做事認(rèn)真，有責(zé)任心，陪伴孩子在學(xué)習(xí)中快樂地成長。 十分喜歡孩子，善于與孩子進(jìn)行溝通！（年齡差也小，代溝少） 初中高中連續(xù)六年獲得校級獎學(xué)金 從小學(xué)到初中都是三好學(xué)生，小學(xué)被評市級三好學(xué)生 初中多次獲昌平區(qū)歷史狀元第一次為主教一年級小朋友英語，附帶語文和數(shù)學(xué)。得到雇主和孩子的信任與好評，孩子非常喜歡本人的教授，只可惜疫情原因暫時中斷合作。 第二次為教初一同學(xué)文史類，該同學(xué)屬于上課不認(rèn)真聽，雖然聰明卻不愿意背、記不下來。我會專門為她制作ppt等教案，幫其加深記憶，并留課下作業(yè)幫她鞏固練習(xí)。

性格開朗樂觀有耐心對知識點(diǎn)進(jìn)行講解有能力對初高中知識進(jìn)行拓展結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行簡易化的背誦記憶可以對定理定律進(jìn)行推導(dǎo)整理筆記進(jìn)行背誦高中力學(xué)競賽二等獎數(shù)學(xué)競賽B等擅長物理學(xué)科和初中化學(xué)地理學(xué)科也很擅長教過表妹成績不是很好對于一些簡單的知識點(diǎn)需要從頭推導(dǎo)以便其理解和記憶因此為其進(jìn)行了嚴(yán)密地推導(dǎo)同時為其整理筆記方便記憶為其尋找視頻進(jìn)行更廣闊的題目見識從習(xí)題冊中找出重點(diǎn)題目進(jìn)行練習(xí)可以事半功倍

家教是一個綜合的角色，某一程度上，是家長與老師的結(jié)合體，老師可能在傳授知識上很好，家長可能對學(xué)生生活的照顧和關(guān)心做得很好，但是兩者都存在1個和學(xué)生交流上的不足，不能理解學(xué)生內(nèi)心的想法，他們的良心用苦得不到學(xué)生的理解，學(xué)生的內(nèi)心想法也不能表達(dá)，所以造成1些問題。但是家教的話，個人認(rèn)為知識傳輸，心態(tài)調(diào)整，交流方面會存在更大的優(yōu)勢，因?yàn)槲覀兌际菍W(xué)生時代，年齡相符，不存在代溝問題。我會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，哪些方面薄弱，制定1套系統(tǒng)優(yōu)化的方案，其次我會對1個知識點(diǎn)，一類題目型，在給學(xué)生講解前，自己要熟透于心，運(yùn)用易于理解的方式，做到1舉反3的效果。再有就是，以我自己陽光活躍的特點(diǎn)達(dá)到1個積極引導(dǎo)的作用，全面促進(jìn)身心健康。我對家教的期望就是，自己的努力讓學(xué)生學(xué)有所成，健康快樂學(xué)習(xí)、成長。同時自己對以前的知識不斷深化，從學(xué)生身上收獲1份童真。自從做了家教后，接洽的學(xué)員很多，當(dāng)然也認(rèn)識了很多朋友，有很多人跟我交流：普遍的效果就是成績提高的不多，原因是因?yàn)槟悴]有徹底的分析學(xué)員的實(shí)力，么有按照規(guī)律來輔導(dǎo)，每個學(xué)員都是朋友，你讓時不時的站到朋友的角度幫他分析原因;下面和大家說下我做家教工作的開始和結(jié)束，只要能按照我說的是順序認(rèn)真去做，一定有讓學(xué)員跟老師都滿意的結(jié)果：了解學(xué)員的性格，脾氣以及周圍環(huán)境;有人說這是哪跟哪啊?在我看來這很重要的，這就相當(dāng)于給學(xué)員把脈，看著對他什么樣的教學(xué)方式最能接受，例如說：他是內(nèi)向好學(xué)的，這樣的孩子一般知識面偏窄，思路就有可能短，也容易形成思維定勢。對于他，可能需要我們在講解過程中加入一些插曲，拓展思路;有的叛逆不好學(xué)，鬼主意挺多的，這些孩子一般腦袋好用的很，就是么有用到學(xué)習(xí)上，這樣的孩子不能來硬的，需要哄著學(xué)習(xí);等等，在這里我就不一一的說明了;這一點(diǎn)就是把對脈、下對策;找出知識上的缺失點(diǎn)：現(xiàn)在就是開始給孩子輸送知識的階段了，可以讓他拿出近期的試卷，分析下他在那些知識點(diǎn)上失分了，失分的原因是什么?是因?yàn)轳R虎進(jìn)而審題不清或者計(jì)算錯誤，還是這個知識點(diǎn)根本就沒掌握?等等找到原因后，選擇好了教學(xué)方式，就可以開始備課了;這一點(diǎn)就是找對點(diǎn)、備好案;3、注意講課技巧：現(xiàn)在是家教工作的核心—講課。在講課過程中需要提醒大家注意幾點(diǎn)：1)需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點(diǎn)都沒聽，只要解開她的疑惑并且鞏固知識點(diǎn)就可以了，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補(bǔ)課之基本。而且其他的知識點(diǎn)一定要隨時溫習(xí)；2)應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她在這些知識點(diǎn)上有困惑，可能有些我認(rèn)為很簡單的對她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。3)在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能弄個題海，而且還有不是重點(diǎn)的，那樣只會浪費(fèi)雙方的時間費(fèi)時間。另外學(xué)生可能把握性較弱，也可先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。4)要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。更好的進(jìn)步;4、綜合考查下孩子的能力：在輔導(dǎo)過程中一般都是側(cè)重他原來知識上的弱點(diǎn)，有可能其他的知識點(diǎn)被弱化了，我剛開始的時候翻過這么一個錯誤，可以跟大家說下，當(dāng)時打算輔導(dǎo)6次課程，就說讓我把他不會的將會了就行，所以我找到她的失分點(diǎn)后，備課只是備的這部分，最后，這部分的習(xí)題什么的，孩子做的很不錯，但是最后綜合考核的時候成績并么有很大的提高;所以輔導(dǎo)找到側(cè)重點(diǎn)后，還要全面輔導(dǎo);對基礎(chǔ)知識進(jìn)行深入淺出的復(fù)習(xí)鞏固，使其不具有遺漏的知識點(diǎn);5、最后在快要結(jié)束家教工作的時候，還要跟大家談一次，告訴他有什么問題可以隨時問你，自己也要關(guān)注下他接下來的成績變化。可以適當(dāng)?shù)慕o他點(diǎn)建議，甚至可以給家長朋友一些建議的，建議盡量提供孩子一個溫馨無憂并且必須安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

性格開朗，非常有耐心，很負(fù)責(zé)任，在擔(dān)任初中教師和班主任期間不放棄任何一個學(xué)生，因材施教，擅長鼓勵式教學(xué)。成績優(yōu)異，在校期間多次獲得獎學(xué)金，也獲得三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部稱號。幽默，和學(xué)生在課下可以像朋友一樣平等對話。熱愛教學(xué)，愛學(xué)習(xí)新知識。正直善良。中**員，熱愛祖國。已經(jīng)有高中教師資格證，曾經(jīng)擔(dān)任初中班主任，曾經(jīng)擔(dān)任初中生物任課教師，曾經(jīng)參與市級統(tǒng)考判卷，曾帶親戚家學(xué)生學(xué)習(xí)初中數(shù)理化生，高一二數(shù)理化生，成績優(yōu)異，也做過小學(xué)全科陪讀，可以從小找出學(xué)生的大類問題，并且逐步解決