本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠；工作認真負責，有耐心，高中時期有一年學生會主席經驗，從小學至高中有十一年班長經驗，對待教學工作有高中時期培優幫扶經驗，能夠針對問題進行整改，提出學習明確措施與學習建議。暫無。本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠；工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，承受壓力，勇于創新；有很強的組織能力和團隊協作精神，具有較強的適應能力；紀律性強，工作積極配合；意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。

性格比較外向，希望交朋友，本人非常善良，三觀正直對世界充滿好奇，愿意嘗試新事物（新學科、新社團、新愛好），但也可能容易轉移興趣。具備非常好的獨立思考，有規則和觀點，形成自己的見解非常重視朋友，友誼是情感支持的重要來源。暑期這段事情在英孚教育當助教，每天排班6小時左右，在校區助教期間，得到校長、班主任一致好評首先去激發孩子們的學習興趣，通過溝通了解到每個人的愛好，用細節觀察孩子們的天性，需求，從他們興趣及性格中來發揮我的優勢

喜歡語言學習以及社會科學，現在在學習量化金融，性格比較有耐心，講課風格風趣。熟練掌握英語，日語水平N2，正在學習德語。對語言考試的應試有自己的提分心得，也可以兼顧數學和物理的輔導。希望能與孩子共同進步暫無經歷暫無經歷暫無經歷暫無經歷。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

性格沉穩有耐心，溫柔有親和力。多次的家教經驗讓我更知道如何在與孩子的相處中幫助孩子提高成績。擅長英語學科，從初中到高中，每年都會參加全國中學生奧林匹克英語競賽，獲得3次省級一等獎和兩次全國二等獎，高中三年英語在年紀前20。擅長語文學科，初中到高中語文成績一直很好，高中學會了很多語文的考試技巧以及應試的方法。大學是人文科學專業，課外語文閱讀量大，知識豐富政史地成績優秀，掌握的更多是方法。2024年9月—2024年12月。教授一個高三學生的英語，主要從其自身的學習情況出發，幫助她在原有的基礎上提高分數，通過鞏固基礎和拔高，英語成績逐漸上升，學生很滿意，認為自己學會了應對問題的方法，對于英語學習的積極性有了提高。2025年3月-2025年7月，教一個初一的同學，他在英語，語文以及道法學科上因為成績落后，學習動力不總。我幫助他從基礎出發，重在一遍編夯實基礎，鼓勵他尋找自己的學習方法，之后其成績有了提高并保持穩定，重要的是成績穩定之后，他的學習動力也足了，更愿意主動探索學習了。2025年5月-今，教一個在讀小學的小朋友，語文數學和英語，小朋友比較活潑，所以我根據他的性格特點和學習方式，逐步引導他，同樣也是在打好基礎的前提下，教他探索學習的方法，養成好的習慣，小朋友現在的英語尤其是聽力和口語有了很大的進步，數學成績在其原有的基礎上，能夠拿原來不會的分了?！?/p>了解詳情>>>

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