本人現為大三學生，基本屬于外向類型，開朗、興趣廣泛、熱心、負責，中考以569.5分（湖北襄陽）考取襄陽五中（省重點高中），高考以596分（湖北文科）全省第299名考取對外經濟貿易大學，現攻讀電子商務專業（國際商務方向）。大學曾獲得院級優秀學生稱號、優秀團員稱號和校級綜合二等獎學金，也曾在大二一年任院學生會副主席一職。我最大的愛好是鋼琴和球類運動（羽毛球、排球）。本人曾在2013年暑假做過一次家教，主要教授高一英語。存在的問題主要是學生不主動，回到家里不愿復習和預習所學知識，上課的時候容易走神，我就采取上課互動提問題、下課布置一些自己出的題目作為作業讓學生回家完成，鞏固知識點。

本人性格開朗大方，積極樂觀，有耐心有責任感，做事謹慎有原則。曾在高考結束夠輔導過高二高三學生，家長特別滿意，均獲一致好評。在暑假老家被聘為“陽光教育”補習班老師，深受初中同學喜歡。高中一直是班里前三名，山東省前600名。多次獲學習實力之星，優秀班干部，三好學生等獎項，獲得過山東省優秀作文二等獎，優秀書法獎，校英語競賽一等獎。我有較多的家教和教學經驗，高考結束后幾乎是一直在做家教。我覺得做家教就要能與學生做良好的交流，培養學生的對學習的興趣，多多鼓勵與引導，讓他們激發對學習的興趣，學會舉一反三。我覺得我的耐心好細心一定可以讓您的孩子在學習中收獲更多的知識，在學習中學會學習。

活潑、開朗，有責任心，是共產黨員。英語一直是強項，四級、六級和專四都以高分通過。在校積極向上，擔任過校廣播臺副臺長、外聯部長、班長和團支書，有較強的時間協調能力，積極樂觀，能和學員做朋友。優點：外向、活潑好動；輕松愉快、熱情、可親、開朗、豁達；好交際、健談、機敏；適應能力強、善組織、工作有效率、富有朝氣；表情豐富、情緒發生迅速豐富多變；反應敏捷、對新事物敏感而不深刻。大一曾教過高三女生，課程是英語，輔導期為高三下，半年的時間，讓她英語成長得很快，從最開始接近90分的水平上升到110分，順利通過高考。在教學過程中，也遇到過學員不合作的情況，但是下來通過了解，增加彼此的了解，也很好的解決了一些溝通互動上的問題。大二大三的暑假分別輔導過初三和高一的英語和數學。

我的性格相對內斂踏實，細心努力，自信卻不張揚。我喜歡看書，聽一些安靜的音樂讓自己沉淀，在復雜的社會中不迷失自己。我認為做家教不應該只是一味的灌輸知識，而應該將自己的方法教給學生，再依據學生的實際情況進行改進。而且作業不在量，在質。要學會一題多解，在讀題中找到隱藏條件等等。我擅長小學和初中生的授課，在小學成績一直保持班級前三，曾任4年班長，1年大隊組織委員，1年大隊長。初中擔任3年的文藝委員，組織班級參加過多次學校的大型晚會。并且初三一年一直保持年級第一的成績，考入了我市最好的高中。高中任生活委員，幫助老師處理班級瑣碎事務，擅長數學，語文，生物。因為初三成績全年保持年級第一，考入了我市最好的高中，所以初三畢業我開始了我的第一份家教工作。那是是幫助一位物理化學不好的學妹補習。之后陸續在課余時間做家教，主要是教授初中知識。我認為小學和初中的課程難度梯度化很適中，之所以有些同學掌握不好，是因為不重視基礎。根基都不扎實的話，樓一定不會高。所以對于基礎知識的學習一定要透徹，在講解知識點的同時配合練習的母題，并且一定要完全搞明白，最好是做到一題多解。課后則要針對基礎知識進行進一步的鞏固，應該以母題的變形為主。將這些真的可以做好，理解好的話，就要開始限制做題時間，因為考試畢竟是有時間限制的。如果能提高成績，讓學生在考試中獲得自信，那么后期結果將會是成績穩步提升。同時，家長和老師的鼓勵也是很重要的，不能攀比，要理解。

性格開朗，喜歡和人交流。大學期間經常充實志愿服務，支教活動，2013年暑假去了云南支教，所以在教學方面很有信心。中考成績是666分（總分720），高考成績664分（總分750），其中英語和語文成績分別為147和139.高中曾獲得過生物競賽全國三等獎，江西省英語口語風采大賽高中組一等獎。之前沒有家教經驗，不過從事過支教。從自己以前的經歷和自己教弟弟妹妹的經歷來看，孩子們經常出現的問題是不能堅持。可能第一次接觸的時候，因為新鮮感，她會堅持，可到后面慢慢就不喜歡了。所以我認為主要還是要讓孩子產生興趣。而有時候成績的提高是興趣的一個很大的促進因素。我一般喜歡在平時多給孩子將學習方法，畢竟授人魚不如授人以漁。同時我還會根據自己的經驗給孩子們多講一些容易考的考點。