性格屬于活潑型，能跟孩子打成一片，但是做事又很認(rèn)真，很有責(zé)任心。以前寒暑假都在家里做家教，教過(guò)小學(xué)初中高中的孩子，主要教英語(yǔ)。在北京教過(guò)外國(guó)人數(shù)學(xué)。有一個(gè)初三的孩子，以前特別討厭英語(yǔ)，被我?guī)У膶?duì)英語(yǔ)越來(lái)越有自信，由此喜歡上英語(yǔ)。至于獎(jiǎng)項(xiàng)，大學(xué)四年拿過(guò)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”等等獎(jiǎng)項(xiàng)。就說(shuō)那個(gè)初三的孩子。以前特別討厭英語(yǔ)，我給她上過(guò)兩次課發(fā)現(xiàn)，討厭英語(yǔ)的主要原因就是語(yǔ)法沒(méi)有學(xué)好。孩子單詞也背，老師讓背的作文也背，發(fā)音也很標(biāo)準(zhǔn)，但問(wèn)題是她根本就不清楚自己背的作文的語(yǔ)法構(gòu)成，完全死記硬背，在她眼里作文都不是由句子構(gòu)成的，而是由很多單詞組成的。這能行嗎？于是我就去買(mǎi)跟她教材版本一致的語(yǔ)法書(shū)，系統(tǒng)地備課，給她從最基礎(chǔ)的固定介詞搭配、反問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句等講起，一點(diǎn)點(diǎn)地積累。從給她講到提問(wèn)她，從扣錯(cuò)到布置題目，非常細(xì)致地講習(xí)每個(gè)薄弱點(diǎn)。我一直覺(jué)得培養(yǎng)孩子興趣要從培養(yǎng)自信心開(kāi)始。自信心哪里來(lái)？就是從對(duì)這件事情的掌握而來(lái)。所以沒(méi)有耐心細(xì)致的講解和訓(xùn)練，孩子就沒(méi)法掌握也沒(méi)法有自信更談何興趣？但是枯燥的講沒(méi)有意思。我比較擅長(zhǎng)有趣的講解。

陽(yáng)光開(kāi)朗，富有責(zé)任心。善于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣：聽(tīng)英文歌，看英文動(dòng)畫(huà)片，讀英文繪本或簡(jiǎn)單易懂的圖書(shū)，讀了解西方風(fēng)土人情文化等。然后再培養(yǎng)學(xué)生好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生慢慢對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，從英文學(xué)習(xí)中感受到學(xué)習(xí)樂(lè)趣擴(kuò)展知識(shí)面。多數(shù)英語(yǔ)成績(jī)不好的學(xué)生最大的原因是不喜歡這門(mén)功課，或者不喜歡這科的老師：先培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣或?qū)W(xué)生進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，讓他喜歡這門(mén)功課可以取得最好的學(xué)習(xí)效果。然后再通過(guò)輔導(dǎo)和監(jiān)督培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

陽(yáng)光向上，富有耐心，責(zé)任心，學(xué)習(xí)生涯中經(jīng)常充當(dāng)輔導(dǎo)幫助同學(xué)的角色，善于講解，善于學(xué)習(xí)計(jì)劃規(guī)劃，以讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)并將其轉(zhuǎn)化為習(xí)慣為目標(biāo)。鋼琴中音九級(jí)證書(shū)，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，交友，生活習(xí)慣健康，無(wú)不良嗜好。計(jì)劃出國(guó)留學(xué)，托福和美國(guó)研究生入學(xué)考試成績(jī)優(yōu)秀，英語(yǔ)方面聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都擅長(zhǎng)。面對(duì)的問(wèn)題主要有以下幾種：學(xué)生自己的主觀能動(dòng)性較差；學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力較差；還有學(xué)生對(duì)時(shí)間的規(guī)劃能力較差。能夠讓學(xué)生深刻具體地理解學(xué)習(xí)的意義，善于將枯燥的知識(shí)形象化，邏輯化。數(shù)理化教學(xué)上不主張大量刷題，以理解消化為主。對(duì)英語(yǔ)構(gòu)詞較為熟悉，通過(guò)對(duì)詞根詞綴詞源的解釋幫助學(xué)生記憶。幫助學(xué)生規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃。

性格溫和善良開(kāi)朗大方喜歡和人交流因?yàn)榭梢杂行滤悸返呐鲎玻鍪录?xì)膩認(rèn)真愛(ài)好唱歌，跳街舞，民族舞，小提琴參加志愿者，主持，爬山，讀書(shū)，英語(yǔ)作為班長(zhǎng)，最喜歡幫助別人MBI測(cè)試中是教導(dǎo)型人格獲得過(guò)區(qū)三好學(xué)生家長(zhǎng)您好！從初中開(kāi)始我開(kāi)導(dǎo)過(guò)身邊有很多朋友同學(xué)，當(dāng)他們遇到困難我總可以以我的同理心，站在他們的角度幫他們相處解決辦法，以及調(diào)整好他們的心態(tài)（我之所以可以這樣是因?yàn)槲矣辛⒖陶{(diào)整壞心情的習(xí)慣，遇到事情我心里一定會(huì)過(guò)了那個(gè)坎才會(huì)繼續(xù)別的事情）。因?yàn)槲夷軒椭侥切┩g的朋友和比我小的孩子，他們也很喜歡我，讓我擁有了很特別的多段友誼。我的表達(dá)能力較強(qiáng)，我有能力講一個(gè)抽象復(fù)雜的東西用清晰的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，讓對(duì)方理解。我對(duì)于我擅長(zhǎng)的幾個(gè)科目也很有自信，因?yàn)橹皩W(xué)習(xí)的時(shí)候總結(jié)過(guò)很多學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也是課代表，成績(jī)較好。我認(rèn)為我還有一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是善于交朋友，我可以很快讓對(duì)方打開(kāi)心扉愿意和我交流，這樣的相處狀態(tài)也可以提高我們課堂的效率，提升孩子的成績(jī)。英語(yǔ)方面：1.我從小學(xué)開(kāi)始課外學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)，初高中一直擔(dān)任英語(yǔ)課代表，英語(yǔ)成績(jī)基本一直保持全班前五的水平。2.英語(yǔ)讀音標(biāo)準(zhǔn)，課堂上經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)讀單詞課文3.自己也很喜歡，現(xiàn)在雖然沒(méi)有課程要求，也堅(jiān)持每天都在學(xué)習(xí)六級(jí)單詞，平常也會(huì)看美劇，在英語(yǔ)APP上學(xué)習(xí)聽(tīng)力等等4.自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有專門(mén)思考總結(jié)過(guò)一些學(xué)習(xí)方法，比如堅(jiān)持保持語(yǔ)感、背單詞作用聯(lián)想記憶等等

本人今年8月剛從美國(guó)匹茲堡大學(xué)碩士畢業(yè)歸國(guó)，目前在豐臺(tái)科技園從事國(guó)際業(yè)務(wù)方面的技術(shù)支持工作。從小英語(yǔ)也是老大難問(wèn)題，初中才算正式入門(mén)。初一初二英語(yǔ)一直一般，為了應(yīng)對(duì)中考初三開(kāi)始努力背單詞看語(yǔ)法，終于開(kāi)竅，中考英語(yǔ)135分；進(jìn)入高中，針對(duì)四川省高考英語(yǔ)的形式和特點(diǎn)，專注語(yǔ)法，在絕大多數(shù)時(shí)間精力被數(shù)學(xué)和理綜學(xué)科占用的情況下，高考英語(yǔ)拿下126。大學(xué)本科大一大二順利通過(guò)四六級(jí)。大三決定出國(guó)留學(xué)，開(kāi)始學(xué)習(xí)托福。在準(zhǔn)備托福考試的過(guò)程中再次遇到瓶頸，前兩次考試分?jǐn)?shù)為69，78，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠申請(qǐng)學(xué)校。同時(shí)開(kāi)始準(zhǔn)備GRE，首次考試309。本科畢業(yè)后一邊實(shí)習(xí)一邊為出國(guó)做準(zhǔn)備，從較基本的單詞和語(yǔ)法下手，結(jié)合自身特點(diǎn)，認(rèn)真準(zhǔn)備2個(gè)月后托福考到95分，剛好達(dá)到美排前50學(xué)校錄取要求。繼續(xù)照此方法復(fù)習(xí)1個(gè)月GRE，考試拿下足以申請(qǐng)?zhí)傩５?26。在匹茲堡大學(xué)地理系讀研的兩年間，參與兩個(gè)系里重要項(xiàng)目，平時(shí)也積極參加各類講座和派對(duì)活動(dòng)。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)專業(yè)課只能聽(tīng)懂7成，畢業(yè)的時(shí)候已經(jīng)能夠在日常語(yǔ)境和專業(yè)問(wèn)題方面用英語(yǔ)無(wú)障礙交流。高三暑假時(shí)輔導(dǎo)鄰居家高二的小孩，花費(fèi)3周時(shí)間為其系統(tǒng)講解高中語(yǔ)法和典型試題。學(xué)生開(kāi)學(xué)考試即考出102分，比前一學(xué)期期末考試進(jìn)步整整14分；在高三惡補(bǔ)單詞之后，成績(jī)甚至能穩(wěn)定在110分段。大學(xué)時(shí)受同學(xué)推介輔導(dǎo)一位初中生，每周查看作業(yè)情況，檢查背單詞和講解語(yǔ)法。一年時(shí)間幫助該學(xué)生提升15分。教學(xué)方法與理念英語(yǔ)學(xué)習(xí)重在積累，但是從學(xué)習(xí)到應(yīng)試，都有技巧可循。??從目標(biāo)入手，因材施教，對(duì)癥下藥。?第一節(jié)課先了解情況，定目標(biāo)，交流教學(xué)計(jì)劃。??周六周日均有時(shí)間，內(nèi)容包括作業(yè)輔導(dǎo)，語(yǔ)法講解，單詞檢測(cè)，聽(tīng)力技巧，考試準(zhǔn)備。必要時(shí)也可幫助練習(xí)口語(yǔ)。