本人長期堅持運動：慢跑、打羽毛球、健身等，運動是塑造自己性格的一種方式。本人喜歡讀書、寫作。高中時期，曾獲全國中學(xué)生作文競賽二等獎。大學(xué)本科時期，兩次獲得內(nèi)蒙古大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生一等獎獲得民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院“職業(yè)規(guī)劃大賽”三等獎獲得民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院“心理話劇最佳創(chuàng)意團體獎”獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)級、內(nèi)蒙古大學(xué)校級三好學(xué)生榮譽稱號國家級創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目立項成功，擔(dān)任團隊主持人，項目經(jīng)費3萬元獲得求實獎學(xué)金二等獎赴“北京大學(xué)”交流學(xué)習(xí)一學(xué)期，并取得優(yōu)異的成績。曾參加過華東理工大學(xué)全國優(yōu)秀大學(xué)生夏令營等。現(xiàn)以本科專業(yè)成績第一的資格，被保送至北京師范大學(xué)攻讀研究生。本人有兩次暑假的小學(xué)生全科輔導(dǎo)經(jīng)驗；一次寒假的高二英語輔導(dǎo)經(jīng)驗和不到三個月的初中生語文輔導(dǎo)經(jīng)驗。輔導(dǎo)不同年級學(xué)生所面臨的問題是不一樣的，小學(xué)生比較調(diào)皮愛玩兒，高度集中注意力的時間相對較短，這個時候我就會分段來布置今天的任務(wù)，若是全科，就根據(jù)不同時間段適合學(xué)習(xí)的科目來進行，且與學(xué)生建立“師生”關(guān)系，有一定的威嚴感，嚴格監(jiān)督學(xué)生完成。初高中學(xué)生的英語和語文的學(xué)習(xí)障礙，主要在理解和及時總結(jié)上面，我會教孩子更有效率和實用的學(xué)習(xí)方法，在記憶方面，如用錯題本專門總結(jié)、用不同顏色的筆進行標(biāo)記、或者建議他用零碎的時間進行記憶等，并每周溫故知新；在理解方面，用象形的思維來訓(xùn)練學(xué)生，耐心講解，并可以進行對比記憶等多種方法。用我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來理解學(xué)生學(xué)習(xí)中的困惑，并找到適合學(xué)生的授課方法。我的家教工作均得到了家長和孩子的喜歡與認可，并讓學(xué)生在不同學(xué)科的成績得到了提高，家長把孩子交給我很放心。我會繼續(xù)加油，讓您的選擇價有所值！

我屬于文藝青年類型，喜歡唱歌、主持和英語教學(xué)，尤其是教學(xué)技能，因為出身師范類院校，基本專業(yè)技能都受過訓(xùn)練，無論是教學(xué)活動設(shè)計還是與學(xué)生的良好互動都能做到一定程度的把握。在本科期間曾擔(dān)任我系連續(xù)兩屆迎新晚會主持人以及各種賽事活動主持人，參加配音大賽和辯論賽，參加各種教師技能大賽；獲得證書有：英語四六級證書，英語專業(yè)四八級證書，英語專業(yè)四級口語證書，計算機二級等級證書，普通話一級乙等證書，全國大學(xué)生英語競賽三等獎，高級中學(xué)教師資格證，山西省首屆師范高校聯(lián)盟未來教師技能大賽英語專業(yè)第二名、文科組三等獎。個人稱號：校級優(yōu)秀團員，優(yōu)秀班干部，中共黨員1.個人在2013年7月創(chuàng)辦夢之航暑期補習(xí)班，如今已經(jīng)走過了四個年頭，教授對象和形式是小學(xué)初中班級授課，高中一對一授課，雖然規(guī)模比較小小，但是自己在這個過程當(dāng)中收獲很多，而且學(xué)生的成績提升很明顯，得到了家長的一致好評。學(xué)生存在的普遍問題是基礎(chǔ)知識不牢固，上課注意力不集中，所以對于這樣的問題就是分類教學(xué)，對癥下藥，逐一突破。另外，我最喜歡的一種教學(xué)模式是課前回顧復(fù)習(xí)，課上老師解決問題，課后補充練習(xí)，定期模擬檢測查看存在問題（試題由本人自己出，這樣更有針對性和突出性，同時正在考慮將自己的試題出版成集冊）2.本科期間帶過不同階段的家教和輔導(dǎo)班，對于不同孩子的問題有著自己獨到的學(xué)習(xí)方法，同時幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我不想用過多優(yōu)秀的言語來裝飾自己，我只想用實際行動和孩子最后的成績說話。

吉他象棋證書雖然沒有拿過省市級的只有校內(nèi)學(xué)習(xí)積極份子三好學(xué)生但是個人的能力不能只是通過證書來反映的一個人是否優(yōu)秀不是他的證書決定的一個人是否優(yōu)秀是看他所做的事是否做的好做得令人踏心所以我覺得一個人的實踐操作能力比他所擁有的證書文憑更重要雖然沒有做過家教但是在讀中學(xué)時經(jīng)常教授同學(xué)題目有豐富的講題經(jīng)驗我的性格比較好為人師非常對于向別人講授題目非常積極并且我有著非常強大的耐心曾向班級同學(xué)一個個的講解同一道難題后來在班級里得到了老師同學(xué)們的好評所以我相信我可以勝任家教

本科在校期間專業(yè)課成績優(yōu)秀居多，拿到CET-4英語證書、教師資格證（高中）、普通話等級證書、軟件著作權(quán)以及軟件設(shè)計師（中級職稱），喜歡看書、跑步、乒乓球、爬山，酷愛計算機編程，善于交流，喜歡有挑戰(zhàn)性的事情。本科時做過初一初二英語、數(shù)學(xué)、語文家教。個人認為，對于教學(xué)過程中遇到的一些對于小孩子來說晦澀難懂的知識，可以先分步講解，之后整合問題思路，可達到通透理解的效果，特別是數(shù)學(xué)的應(yīng)用題求解，思路更為重要。語文和英語文科類科目則要注重平時的積累。

全國小學(xué)生英語奧林匹克競賽一等獎數(shù)學(xué)周報杯全國初中生數(shù)學(xué)競賽一等獎全國中學(xué)生英語基礎(chǔ)能力競賽一等獎全國中學(xué)生語文基礎(chǔ)能力競賽一等獎全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽二等獎全國中學(xué)生物理競賽三等獎愛好硬筆書法，羽毛球，網(wǎng)球，地板球在高中畢業(yè)后的暑假及大一的寒暑假均一對一輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)、英語。善于在輔導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)問題，并針對學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不牢固，解題經(jīng)驗較少等問題給予針對性輔導(dǎo)。曾輔導(dǎo)一名女生學(xué)習(xí)高中文科數(shù)學(xué)，使其成績由高一的80多分提高到高二的130多分。