重視思維的推理過程，將刻板的教學摒棄，鼓勵學生思考，及時發現他的思維漏洞，個人比較喜歡給物理數學這些理科科目，并且物理成績排名一直在年級前列，其它科目也一直處于領先地位。喜歡專研各種好題，綜合性較強的題。喜歡從最基礎的公式往難的程度推導。在高中時就經常給同學講題，講得也很清楚，同學易理解，成績提升效果也很不錯，此外，高中畢業之后還當了一個月的家教，講課比較有趣，學生愛聽，喚起學生對學習的興趣，用興趣去鼓勵學生動腦思考。針對學生拿著題目無從下手的情況，教給學生總結歸納的方法，進行系統的學習。讓學生建立一個良好的體系。

曾獲得:小學康大杯奧賽全國銀獎國際象棋全國大賽31名初中全國物理競賽國家二等獎高中全國物理競賽省二等獎北京理工大學自主招生加分40分（高中物理競賽獲得資格）擅長初高中物理，有自己的講課思路，可以根據要求（上課老師的筆記或例題）定內容代課，也可以自己總結授課。帶過小學二年級奧數小學6年級數學初一初二初三高三物理初二數學對家長的建議:如果您的孩子自覺性較強，盡可能選擇網上或上門教學，節省孩子的時間。如果您的孩子自覺性較差，請選擇去固定的場所或教師家中教學，可以避免孩子在家中由于環境熟悉舒適無法集中注意力。本人可以根據上課內容或給定內容進行講解和例題分析，也可以重頭開始自主擬定代課方案和例題。

愛好古詩詞，先秦諸子散文如《漢書》，《戰國策》，《左傳》，《孟子》等廣泛射獵近代中國文學和現代日本文學，如魯迅，巴金，村上春樹，夏目漱石，芥川龍之介的作品。平時多射獵心理學著作，以精神分析學派著作為最。雖然目前專業與語言無關，但學校對英語的課程設置與英語學院相同，所以英語多有長進高考結束后做過兩個多月的英語家教，與學生成為了很好的朋友，使學生對語法有了深刻理解，激發了學生的英語學習興趣，為他的高中學習打下了堅實的基礎。目前在空閑時間教授高考生物課程，幫助學生明確考點，調整心態。本人在教授課程中寬嚴有度，既保證學生認真完成學詞目標，也不會使學生產生厭學心理。

獲獎經歷（部分）高中：全國中學生英語競賽三等獎全國物理奧賽三等獎英語：大學英語4、6級證書院優秀學生校三等獎學金研究生：研究生國家獎學金中科院優秀學生興趣特長：本人愛好廣泛，喜歡體育運動和音樂，一直為業余籃球愛好者，在校期間一直為院籃球隊成員，目前為聲學所籃球隊隊員高中畢業組織30人小班授課，主要教授為初高中數學、物理和英語，取得了附近家長的信任和好評；大學一對一輔導兩次：分別為初二數學和高一物理，其中高一物理提高成績20分之多，收到家長的好評培訓機構助教一次研究生一對一輔導一次

本人性格開朗，高考以615分的成績考入中南大學，熱能與動力工程專業。大學時，連續三年獲得獎學金。畢業后進入國企上班，后辭職考研，2014年考入北京大學，就讀金融信息服務專業。現如今，在讀研二。本人對初高中的數學，物理教學經驗豐富。相信我，選擇我是您正確的選擇。在讀本科時在長沙做過兩年家教，前后帶了10多個孩子。初高中都有。2014年九月進入北京大學讀研，今年研二。2014年11月至2015年2月，曾先后帶過三個孩子，分別是初二，高二，高一的孩子。在做家教時，曾經遇到的孩子分為幾類，1，不學習，這類的孩子你只能鼓勵他，給他自信，并給他介紹介紹大學的差距，以及今后的道路。然后，在每堂課開始前都得先復習前面所學的。反復復習。2，想學習，但基礎差，這類孩子省心。你需要首先按章節帶他打牢基礎，然后挑選一部分習題對應聯系，并布置相應的作業。傳授他學習方法。3，很聰明，一點就透，但就是成績不好。這類孩子，就是課下不學習。除正常講課之外，只有布置作業，每堂課開始檢查，并復習之前內容。4，基礎好，學習認真。這類孩子，首先大概串講每章主要知識點，然后總結經典習題。。。。。。。，其它的由于篇幅所限不講了