2015年第二屆河北省大學生物理競賽特等獎；2014年第二屆河北省英語寫作大賽三等獎；2013-2014學年度國家勵志獎學金、院級“三好學生”；2014-2015學年度國家勵志獎學金、院級“三好學生”；2015-2016學年度國家勵志獎學金、院級“三好學生”；通過英語四六級考試；英語六級口語B級；通過國家計算機一級、二級、三級考試；普通話一級乙等；通過教師資格證考試；本人本科是河北師范大學物理專業的學生，本專業共208人，我的成績排名從大一到大四一直是第一，被保送到北京大學讀物理凝聚態專業的直博生，目前在北京大學做本科畢業設計，這個暑假打算兼職帶家教大一大二期間曾帶過5、6名初三學生及高一高二學生的家教，其中兩名學生的家長覺得我的授課效果不錯，將我推薦給了其他兩名家長；本科學校的老師孩子高中要求美國讀書，讓我給她輔導物理，效果也很好。在給學生輔導物理時，學生遇到的最基本單很重要的問題是物理概念不清楚，這就導致他們在做題時腦海中的解題思路就不清楚，因此也就不能很好地理解出題者的意圖，當然也就不能很順利地解出答案。所以針對這種情況，我必須要把最基本的概念給他們講解清楚，由淺入深，慢慢引導他們摸準解題的正確思路。還有一種情況，我曾經帶過一個家境比較好的小孩，她很聰明，老師上課講的東西也能聽懂，但就是考試分數很低。仔細了解她之后，我發現她存在的的主要問題是做題太少，僅僅上課45分鐘在學物理，課余時間從沒看過，所以即便聰明，沒有一個扎實的基礎和穩定的復習，還是學不好物理；對此我采取的的辦法是對她進行題海戰術的訓練。不要覺得題海戰術很老套，其實這種方法非常適合剛剛接觸物理的小孩，多做物理題，讓他多接觸物理，自然而然地物理也就像語文數學那樣有了一個好的基礎，很多物理的基本知識也就像乘法口訣那樣很自然地印在腦海中，慢慢也就可以讓他們接觸更深層次的物理知識。最后，一定一定不要讓孩子有其是女孩子覺得物理很難學，一旦這種認知形成，很難從心理上給他們樹立自信。所以從一開始就要在教學中潛移默化地將“物理其實很簡單”這種理念傳授給他們，慢慢培養他們學物理的興趣，還是那句老話“興趣是學習最好的老師”。

國家獎學金，2次一等獎學金，北京市高校田徑運動會1銀2銅，數學競賽二等獎，物理競賽二等獎。本人性格溫和，愛好運動，老家是山東，高中時成績班內第一，高考發揮失常，落難此地。因本人10月份走兵，所以不能沒法找工作，故此做兼職貼補。曾兼職輔導過小學生1年，整理出九步輔導法。1.對學生所輔導科目進行摸底測驗，了解對各章節掌握的真實情況，并根據其情況分析其真正原因進行解決；2.根據分析的原因制訂相應的教學計劃，進行備課。3.因材施教；4.以課本知識為主;5.教學生如何進行思維;6.抓緊時間提高效率;7.復習加例題模式;8.要求學生配備改錯本;9.調動學生的積極性，培養興趣。

平時喜歡看看書，畫素描漫畫，打球運動唱歌等。初高中任班級班長，性格比較外向，善于和學生溝通。并且一直在學校學生會工作。在授課方面比較有經驗，能夠及時發現學生的問題所在并用適當的方法引導，也歡迎家長們指出我自己的缺點，讓我也有所提高。家教1年多了。高考后在家帶了一個高一學生一個初一學生。現在學生都快中考高考了，假期在家鄉帶學生。現在上學期間利用課余時間在北京本地帶學生。認真負責。不會在上課期間開小差。承諾把學生缺漏補好，成績提上來。

喜歡打各類球，尤其籃球、乒乓球，經常參加院系籃球賽，還是首發哦；各類棋也是會玩的，但是不精。在大學中拿過獎學金，參加過各類志愿者、戶外活動；績點中游偏上；平時空閑時間較多，今本上是運動+自習+逛吃吧。曾輔導過一個暑假高三學生數理化、寒假時輔導過初中學生全科。自我感覺對孩子的輔導還是挺有耐心的，有點寓教于樂的狀態。本人有過講臺經驗，高一高二物理課代表的我經常拿著自己寫的題在黑板上給同學們講。作為一個過來人還是有挺多經驗教訓可以跟孩子們說的。

高中：全國高中數學競賽河北省一等獎、全國二等獎；全國高中生化學競賽河北省二等獎；全國高中生物理競賽河北省三等獎大學：全國大學生數學競賽一等獎；全國大學生物理競賽三等獎；ACM-ICPC程序設計競賽區域賽北京站銅獎、China-Final銅獎從小學到大學經常在講臺上給全班甚至全年級同學答疑解惑，經驗個人感覺比較豐富，作為一個學生，可能相對于老師的優勢就是比老師更了解學生的心理，所以在這方面很有優勢。而且，作為一個學霸，可以將自己的學習方法或者理解以學生更容易接受的方式教給他