我喜歡看書，運動。我是一個有毅力的人，在大學期間堅持每周看一本書，已經堅持了4個月以上，因為閱讀，在語文方面有了很大提升，堅持每周運動3次，已經堅持了2個月以上。我是一個善于規劃并且執行的人，喜歡把一個任務分階段實行。一步一步向目標完成。在家教過程中，學生可能存在覺得學習補習沒有效果的心理，我會對其以身傳教，用我大學看書以及運動減肥事例證明長期堅持是有效果的。我會陪學生一起學習，一起成長。在遇到問題時，不會逼學生學習，通過引導，讓他正視學習以及學習中的困難，樹立勇氣，自信，從而更認真學習。樹立他學習的習慣，為他未來的成長也打下基礎。不同的學生有不同的學習情況，我會根據學生情況，擬定出最合適他的學習計劃，不揠苗助長，也不放任不理。

為人正直善良，做事認真負責細致，待人誠懇厚道，性格開朗。暑假期間每天都可以輔導，周六日9點-21點亦均可輔導；擅長小初語文、數學，初高中地理等；擁有兒童行業經驗，喜歡孩子，針對學員特點給予學習指導，制定方案，提倡因材施教。執行者力強，有較強的規劃能力，忠實誠信,有問題不逃避；領悟力較好，謹慎有想法。做事不拖沓，注重工作效率；會用100%的熱情和精力投入到工作中。擁有全國語文職業測評等級考試證書中等；全國計算機等級二級證書；cet4證書；高三畢業后，在本地參加了高二數學輔導班，擔任老師。還參加了初中數學興趣班擔任老師。授課時學生聽課率很高，學習氛圍也很濃重，并和學生們都聊的開。收到多數學生的好評以及多次受到輔導班主任的表揚。總共工作了50天，上午下午都有課，使我感到很充實也有了教學的一些經驗。

性格樂觀開朗，與人為善，一直擔任班級團支部的職務，做事認真負責。愛好旅游繪畫攝影，也喜歡拍拍微電影。熱愛運動，平時打羽毛球游泳，堅持夜跑。喜歡記錄生活中的東西，特長寫作，曾獲得“語文杯”作文競賽全國三等獎。多次參加校級區級數學和作文競賽，成績優異。去年暑假輔導過小學五年級孩子的數學和英語，在輔導過程中我發現孩子的數學問題較大，講解完錯誤的題目之后又會在相似類型的題目中犯錯，和孩子經常溝通交流之后，我發現還是因為沒有透徹理解原理，我就教孩子使用錯題集，整合歸納自己的錯題，將思路理清，一道一道地攻關克難，并督促孩子經常復習翻閱錯題集，孩子家長也反映孩子的數學思維明顯改善，數學成績也進不了。大一我參加了一段時間學校內部的家教輔導，是初中的英語，英語作為語言學科，需要日積月累的學習和堅持，我會教孩子經常復習語法，將英語學習的基本套路題型摸清，并做好錯題的整理，并督促孩子制定學習計劃和早讀內容，家長反映孩子的學習習慣比以前好很多，漸漸學習也摸清了門目。其實學習主要就是因人而異，找對方法并且堅持下來，肯定會取得很好的效果的。

本人事認真負責，有責任心，穩重自律，待人真誠；中共黨員，四年黨齡，大學期間曾獲得優秀學生干部、優秀團員、三好學生標兵、五四青年獎章、省級三好學生、優秀畢業生等多項榮譽，獲得除國家勵志獎學金以外的所有獎學金。在大學期間擔任班長、院學生會主席、校武術協會主席，有良好的溝通和組織能力。曾發表論文《淺談湖南衛視變形計》、《同根相知的血脈相承—游學臺灣百日之吾悟臺灣》分別于《西部廣播電視》和《科學時代》。我認為家教不能稱為教學，“幫助”一詞比較貼切，在家中低至小學，上到大學的弟弟妹妹我都輔導過，要站在他們的角度去幫助學習和消化，沒有能力的高低，只有態度和方法的差距，要讓他們對學習抱有對自己負責的態度和不斷喜歡上的熱情，解決了這兩樣，就不怕成績不會提升。

我是一個偏科的人，數理化較強，語文和英語較差，英語已過六級，頭腦靈活，善于從學習中找到樂趣，總結適合自己的學習方法，學習效率高，這也是理綜相對較好的原因，大學和研究生期間院級二等獎兩次，三等獎三次，社團部長，學生會副主席。家教主要在大學，帶過一個學生，從初二暑假一直帶到初三下學期，我針對學生不是短時間讓他記住一些東西，學會一些公式，而是逐步培養他的習慣，讓他找到自己的學習方法，從中體味到學習的樂趣，現在的孩子一般叫手機游戲帶的比較浮躁，心變得不沉穩，不太喜歡枯燥的學習，我采取的對策不是一直壓制不讓他玩游戲，因為他周圍的人都玩，都討論游戲，你越壓制反彈更厲害，追求那種和諧，用其他興趣慢慢轉移，