本人重點(diǎn)高中一線教師，有多年擔(dān)任高中畢業(yè)班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也帶過高一高二的數(shù)學(xué)課，班里的數(shù)學(xué)成績多年都是在年級(jí)排名第一。本人教學(xué)因材施教+因人施教特別注重題型與解題思路的分析和解題方法的訓(xùn)練，在校外所帶的學(xué)生很多都被名校錄取，從差生到優(yōu)秀，從厭學(xué)到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，經(jīng)輔導(dǎo)的學(xué)生都取得了非常理想的成績。差生到優(yōu)秀，厭學(xué)到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，僅需5次課就有明顯的收獲。案例1:北大附中高二的學(xué)生陳雪，在高一時(shí)成績60多分，全班倒數(shù)，經(jīng)過兩個(gè)多月的輔導(dǎo)后，期末數(shù)學(xué)成績?nèi)嗟?.案例2:清華附中學(xué)生李一軍，對(duì)數(shù)學(xué)幾乎沒有興趣，經(jīng)過4次課的輔導(dǎo)，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了很大的興趣，經(jīng)過一個(gè)月的輔導(dǎo)，成績有了很大的提高。

首先，我的愛好唱歌，打籃球，喜歡騎點(diǎn)自行車，總的來說比較喜歡愛運(yùn)動(dòng)，看起來比較陽光男孩，同學(xué)們一般都喜歡我的性格，幾乎沒有和我鬧過什么矛盾，在社交圈中跟大家交流多，我有個(gè)弟弟，所以我也擅長與比我小的孩子打交道。在我的各科成績方面的話，我比較擅長數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物，不過高考比平時(shí)要差點(diǎn)，英語也不賴。但是，我沒有參加過學(xué)術(shù)競賽，總的來說我希望可以被家教屆認(rèn)可，我會(huì)加油的(???_??)?在我高中時(shí)代給別人講題的時(shí)候，首先得自己懂得要講授的問題，但是會(huì)出現(xiàn)你懂他不懂得局面，這時(shí)需要站在受課人角度，體會(huì)他是怎么樣個(gè)心情聽講，不能唱獨(dú)角戲，方法要精簡得當(dāng)，不能給受課人壓力，特別是孩子。孩子容易沉浸在授課人的情緒中，無法進(jìn)入思考階段。其次，講題的時(shí)候，授課人不要嫌麻煩，在孩子不懂的地方，要以身作則，親筆演示，并告訴孩子問題是什么？怎么解決？為什么這樣解決？，更重要一點(diǎn)是可以給孩子給予適當(dāng)?shù)难由欤欢ㄒ獙⑴e一反三的思想灌入孩子腦海中，下次碰到類似的問題，才能迎刃而解。這是我大致的經(jīng)驗(yàn)，在面對(duì)不同的孩子，還得因材施教提前做好準(zhǔn)備，站在孩子的角度，加深孩子對(duì)問題的理解。

高中時(shí)期一直任化學(xué)課代表，化學(xué)單科成績一直非常優(yōu)秀，數(shù)學(xué)一直是自己的最愛，高考也考了142分，同時(shí)自己高考總成績622分；大學(xué)時(shí)期，所學(xué)本碩專業(yè)均為化學(xué)工程專業(yè)，考取了注冊(cè)化工工程師證書，高數(shù)成績a+；畢業(yè)后在環(huán)境部直屬事業(yè)單位上班，主要從事環(huán)評(píng)、執(zhí)法相關(guān)方面課題研究，工作表現(xiàn)努力優(yōu)秀，人品端正，性格陽光開朗。在校期間，曾在學(xué)而思有兩年數(shù)學(xué)、化學(xué)授課經(jīng)驗(yàn)。每天我會(huì)先和孩子在上課前進(jìn)行溝通，說說我一天做了什么，發(fā)生什么有趣的事情，同時(shí)問她有什么有趣的事情不？（如果真心的把孩子當(dāng)成朋友，想要獲得的是一份平等的關(guān)系，首先要放下的是你大人的架勢(shì)，真正的把孩子當(dāng)成自己的朋友，很多時(shí)候，我們也可以在孩子身上獲得很多我們?cè)诠ぷ骱蜕钪校瑹o法獲取的經(jīng)驗(yàn)和幸福感。）2.然后，我會(huì)寫個(gè)上課計(jì)劃，主要根據(jù)孩子平時(shí)做作業(yè)情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行一定的安排。（1）首先會(huì)讓孩子進(jìn)行一定的朗讀，基本上孩子讀兩遍，我和她一起讀一遍，并且我會(huì)夸獎(jiǎng)她，在哪里讀得比較好，特別的有感情，這樣可以給孩子引導(dǎo)一定的朗讀興趣；在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我會(huì)讓孩子讀一個(gè)單元，給孩子評(píng)選出哪篇課文讀得比較好，一些讀得好的段落，我還會(huì)鼓掌，微笑，孩子很容易會(huì)注意到我的表現(xiàn)，他們的內(nèi)心是需要關(guān)注的。（2）然后我會(huì)根據(jù)作業(yè)情況，進(jìn)行分配。以下舉例說明。

性格開朗，喜歡大自然，喜歡笑，動(dòng)手能力強(qiáng)，曾就任高中數(shù)學(xué)課代表三年，高中班長，現(xiàn)任北方工業(yè)大學(xué)文法學(xué)院團(tuán)支書，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院組員，學(xué)業(yè)輔導(dǎo)中心干事曾在青島友客連鎖便利店，青島彤德萊火鍋店實(shí)習(xí)并獲得優(yōu)秀好評(píng)寒暑假分別參加輔導(dǎo)過高中考生有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，數(shù)學(xué)成績從80輔導(dǎo)到135教學(xué)心得:指定完善的授課計(jì)劃，實(shí)際與模擬進(jìn)行比較，偏向于開發(fā)獨(dú)立的思維邏輯，不看重投放時(shí)間的多與少，喜歡放松學(xué)習(xí)

性格開朗陽光，初中宣傳委員，宣傳部部長，手工社社長，合唱隊(duì)領(lǐng)唱，烙畫俱樂部部長。曾組織過多次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，研究性學(xué)習(xí)，義工活動(dòng)。贏得多次校繪畫比賽一等獎(jiǎng)，烙畫作品被學(xué)校收藏（一幅被贈(zèng)予市兒童醫(yī)院，一幅被贈(zèng)予澳大利亞的中學(xué)），參與市烙畫教科書編寫花鳥部分。高中三年班長，三年被評(píng)為校級(jí)管理之星，優(yōu)秀班干部，三好學(xué)生。曾參與校音樂會(huì)編導(dǎo)，詩歌大賽策劃。參與上海華熠模擬聯(lián)合國大會(huì)和常州CI模聯(lián)。每年獲得校運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀志愿者稱號(hào)。2018年第三屆青年攝影大賽獲得優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，中央民族大學(xué)管理學(xué)院新生辯論賽亞軍，軍訓(xùn)期間榮獲軍訓(xùn)標(biāo)兵，創(chuàng)行中國IdeaChanllenge創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽獲通過證書。在大學(xué)期間，榮獲2018年第三屆青年攝影大賽優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，中央民族大學(xué)管理學(xué)院新生辯論賽亞軍，軍訓(xùn)期間榮獲軍訓(xùn)標(biāo)兵，獲得創(chuàng)行中國IdeaChanllenge創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽通過證書。擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書，校學(xué)生會(huì)辦公室干事，民族博物館技術(shù)崗志愿者，創(chuàng)行項(xiàng)目經(jīng)理，積極參與學(xué)生工作，參與大型活動(dòng)場務(wù)工作，如張嘉佳的青年大講堂，團(tuán)市委蒞臨我校的招待會(huì)，中國學(xué)派經(jīng)濟(jì)研究60人論壇等。教過小學(xué)生的語數(shù)外。語文在聽寫這塊，致力于讓小朋友理解這個(gè)組詞的含義，這個(gè)字的由來，寫錯(cuò)別字都是因?yàn)椴焕斫膺@個(gè)字的意思或是粗心。粗心情況，臨時(shí)根據(jù)錯(cuò)誤情況編個(gè)小故事，根據(jù)字的結(jié)構(gòu)以小朋友易于理解的方式，促使其記憶。聽寫的時(shí)候，看寫字的速度，判斷字的掌握能力，不同的錯(cuò)法在批改時(shí)打不同的標(biāo)記，進(jìn)行不同的輔導(dǎo)和針對(duì)性鞏固訓(xùn)練。數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的時(shí)候，根據(jù)教科書來為其歸納知識(shí)點(diǎn)，梳理脈絡(luò)知識(shí)。在看小朋友做題的時(shí)候，判斷他的弱項(xiàng)，然后針對(duì)性講解知識(shí)點(diǎn)，專項(xiàng)攻略知識(shí)點(diǎn)。教過高一學(xué)生的語文和數(shù)學(xué)，看學(xué)生的考卷和看她做題情況，為其講解出題者的思路和想法，分析考點(diǎn)和得分點(diǎn)，為其總結(jié)套路。根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況，為其制定個(gè)性化的教學(xué)方案，做有效的題型訓(xùn)練。對(duì)于基礎(chǔ)差的和基礎(chǔ)不錯(cuò)的學(xué)生，采取不同的方法。