2002年省級(jí)化學(xué)骨干教師br1999年市級(jí)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員br2000年、2002年、2006年市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)br2015年市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)br2016年區(qū)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)br新東方、雅思等機(jī)構(gòu)明星教師，輕輕家教骨干教師和備課組長(zhǎng)熟悉北京高考中考，熟悉初中高中化學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和考綱要求，對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)有獨(dú)到的教學(xué)方法和技巧，讓化學(xué)不再難學(xué)br做一位有責(zé)任的老師，為學(xué)生進(jìn)步盡職盡責(zé)1999年10月，輔導(dǎo)的高二何同學(xué)在全國(guó)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中獲全國(guó)二等獎(jiǎng)br2017年5月，輔導(dǎo)的高三張同學(xué)化學(xué)提升明顯，高考理綜273分，總分666分br2018年3月輔導(dǎo)的高三韓同學(xué)化學(xué)一模23分，二模提高到76分，由低差生變優(yōu)秀生，高考一舉考出567分的優(yōu)異成績(jī)br2018年5月輔導(dǎo)高一郝同學(xué)由對(duì)化學(xué)無(wú)興趣，為了應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)水平考試，后來(lái)決定選學(xué)化學(xué)，化學(xué)成績(jī)一躍進(jìn)入班級(jí)第3名br2018年6月輔導(dǎo)初三學(xué)生袁同學(xué)，由幾乎零基礎(chǔ)中考考出69分的好成績(jī)

本人性格開(kāi)朗幽默，喜歡與人交談，愛(ài)好和孩子們一起玩耍游戲，在校期間刻苦勤奮，于2015-2016學(xué)年獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金；2016年獲“東方仿真”杯北京地區(qū)普通高校《化工原理》競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；2014-2015學(xué)年獲浙江新和成專(zhuān)項(xiàng)企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金；2014年獲北京化工大學(xué)第八屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽校級(jí)三等獎(jiǎng)；2013-2014學(xué)年獲第一學(xué)期人民三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金。在之前的家教過(guò)程中將，我輔導(dǎo)的是很多事初中，小學(xué)的學(xué)生。經(jīng)了解，大部分學(xué)生都有著一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，但其數(shù)學(xué)成績(jī)一般般，不是很拔尖。對(duì)此狀況，我采取的辦法是出了一份試卷給他做，先對(duì)他的數(shù)學(xué)狀況進(jìn)行進(jìn)一步的了解。透過(guò)做試卷，來(lái)了解學(xué)生的具體情況。　　根據(jù)學(xué)生的狀況，我會(huì)擬定了自己的教學(xué)方案以及教學(xué)目標(biāo)。在輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，我主要以做試卷，講解，總結(jié)同類(lèi)型題目的做題方法的形式。從而使學(xué)生能到達(dá)自己會(huì)對(duì)錯(cuò)題以及同類(lèi)型題目的總結(jié)。因此，在輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，我主張以學(xué)生為本。注重引導(dǎo)學(xué)生自己去找出自己錯(cuò)誤的地方，解決問(wèn)題，最后到總結(jié)錯(cuò)題的解題思路。

我的性格比較隨和，喜歡于人交流談心。作為高考競(jìng)賽考自主招生考試的經(jīng)歷人，我有信心提升考生們的考場(chǎng)心態(tài)和穩(wěn)定狀態(tài)。經(jīng)歷了大學(xué)一年的學(xué)習(xí)生活，我的學(xué)習(xí)方法也逐漸系統(tǒng)成熟。我在高二高三獲得了高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)，校內(nèi)數(shù)學(xué)考試從未下過(guò)140，我相信我可以幫助到學(xué)數(shù)學(xué)有問(wèn)題的孩子。我曾經(jīng)輔導(dǎo)過(guò)親戚的孩子他們的問(wèn)題多來(lái)源于對(duì)概念掌握不清，對(duì)公式不熟，有些不懂公式對(duì)應(yīng)用范圍，甚至出現(xiàn)死套公式，按部就班的壞習(xí)慣。學(xué)生因此也多考試緊張，發(fā)揮不好自己的正常水平。我希望通過(guò)簡(jiǎn)單的例子讓學(xué)生充分理解知識(shí)，通過(guò)溫習(xí)平時(shí)做過(guò)的習(xí)題熟悉知識(shí)進(jìn)而減少畏懼心理，提升穩(wěn)定性。

本人性格開(kāi)朗，溫和。有兩年家教經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)初中，高一高二物理。平時(shí)愛(ài)好廣泛,打籃球,看書(shū)和游泳。待人真誠(chéng),做事負(fù)責(zé),樂(lè)于助人。我是一個(gè)外向的大男孩,很樂(lè)意與人溝通交流。我最喜歡分享,這也是我選擇與這方面相關(guān)的兼職工作的原因,結(jié)合自己求學(xué)的經(jīng)歷與之前家教的經(jīng)驗(yàn),不敢說(shuō)是最好的,但已經(jīng)讓兩名初中生取得了明顯的進(jìn)步。最近一次今年春節(jié)期間對(duì)一名初三學(xué)生物理數(shù)學(xué)進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)科學(xué)的復(fù)習(xí)任務(wù),效果很明顯,開(kāi)學(xué)考試由之前的中班生考到了班級(jí)第九名,他的進(jìn)步是家長(zhǎng)和我有目共睹的。我也希望針對(duì)不同學(xué)生有自己的教授方法,希望今后多和家長(zhǎng),孩子溝通,在中考取得滿(mǎn)意的成績(jī)。在校期間,目前主要是幫助導(dǎo)師完成科研項(xiàng)目,積極主動(dòng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)相關(guān)技能,而課余時(shí)間相對(duì)充裕,希望可以勝任這份家教工作。

我的性格開(kāi)朗，易于交往。能夠因材施教。能夠根據(jù)受教學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，思維方式，提供最合適的教導(dǎo)方法。個(gè)人愛(ài)好也較為廣泛，各種球類(lèi)，文藝項(xiàng)目，都懂一二。曾榮獲大學(xué)合唱比賽最佳指揮獎(jiǎng)，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。有過(guò)五年的家教經(jīng)驗(yàn)。從高三就開(kāi)始接觸家教，直到現(xiàn)在。受教學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)也很好，他們的成績(jī)也得到了提升。最重要的是，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，思考方式有了質(zhì)的改變，所以他們可以不再依賴(lài)家教，自主學(xué)習(xí)。我認(rèn)為這才是一個(gè)家教的最終目標(biāo)。