性格開朗，平易近人，比較幽默，口才比較好，可以很好的調起學生的學習積極性，在學習的過程中比較有耐心，深入淺出為學生舉各種例子幫助學生理解，高中比較擅長化學，做過化學課代表，化學成績一直名列前茅，物理和數學也還可以，在教學過程中可以對理綜進行適當的穿插教學，主教化學。初中數理化都比較擅長，都可以進行很好的輔導。大學拿過三等獎學金，研究生拿過科技創新獎，不過都是計算機方面的，如果孩子對計算機編程也感興趣的話也可以進行適當的輔導。大學的時候帶過三個家教，分別是初一數學，初中理綜，還有一個高一化學，在這三次家教經歷中深刻理解和體會了初高中學生的逆反心理和不學習的糟糕情況，有時候孩子逆反到連父母都無法管的程度，甚至有的學生從小跟爺爺奶奶在一起被寵壞的，不管學生怎么樣我都會盡力做好自己的職責，在教學過程中不僅做好教案準備還要做好應付各種突發情況，并且在教學過程中結合自己的經歷對孩子進行一些教育，總之是會站在為人師長的角度從根本上為孩子考慮

1.本人性格開朗，容易相處，有責任心，有耐心；2.在校期間，曾兩次獲得全國大學生數學建模競賽國家級二等獎，多次獲得獎學金；3.工作一年來，我擔任高等數學課程，認真出色教學任務，得到同事和學生的好評。曾多次在輔導機構擔任一對一以及小班授課教師，接觸過不同程度和不同性格的學生。面對學生，最重要的是溝通和交流，沒有好的溝通交流，就談不上能不能上好課，所以，首先要了解學生的性格和脾氣，讓學生愿意與我交流，愿意與我分享，構建一個和諧的學習環境，學習的效果將會事半功倍。

性格比較開朗，侃侃而談，隨和，對待工作學習很認真嚴肅，高考理綜失利，但是大學有認真學習物理化學數學，所以對于初高中的數理化還是有一定把握的，愛好畫畫唱歌大學書畫大賽二等獎金話筒主持人大賽第十一強小學參加過奧賽并拿獎了小學全國性征文比賽多次獲獎有教過小學生英語比較厭學，采取的玩中帶學，孩子對學習不是那么的排斥了，開始漸漸地接受學習并且一直在進步然后就有的學生會因為不會而產生暴躁情緒，這個時候可以先安撫情緒，然后叫他方法，教他原理并給他制定合理的方法去學習

我為人正直、心地善良，本著一顆誠心與人交往；樂意傾聽,懂得自我反省。富有責任感,敢于面對挑戰；吃苦耐勞，勇于擔當，有強烈的進取心、溝通協調能力和優秀的團隊精神。在高中期間，曾獲得全國數學競賽國家二等獎，生物競賽省級三等獎，語文競賽省級二等獎，化學競賽市級獎，河北省三好學生等。大學期間，曾獲得寒假宣傳招生實踐活動先進個人、團校學生干部培訓營“優秀學員”、2016-2017學年“三好學生”、2016-2017學年人民二等獎學金、英語CET四級證書（545分）、英語CET六級證書（500分）、北京市血液中心無償獻血證等。家教經驗暫無以下為我的社會實踐活動以及學生工作：1.“把我的大學帶回母?！焙傩麄髡猩鷮嵺`活動2.石景山社會福利院敬老護幼活動3.暑期社會實踐“鏟除豚草保護環境志愿服務實踐團”4.2017.3-2017.8在學生會學生部擔任干事5.擔任班級安全委員6.小學期英語夏令營擔任班長7.本科生創新創業項目srtp小組負責人

比較擅長于學生溝通，亦師亦友的教學方式可以讓學生更好地對知識進行理解消化，有疑惑的第一時間可以得到溝通，解決。思維靈敏，理性思維強。當學生提出自己的想法，有自己的理解時，可以及時做出引導或者糾正。知識點扎實，在2014年遼寧省高考中，數學133分（滿分150），理綜（物理化學生物）270分（滿分300），在全國高中生化學聯賽獲得省級一等獎，并獲得北京科技大學自主招生錄取分數線降至一本線資格。大學期間成績優異，熟悉高等數學，大學物理等基礎學科。本人自高中畢業開始常年做高中一對一，10人左右大班，教學經驗豐富。1對1家教因材施教，對待不同基礎的學生，運用不同的教學方式，側重知識點不同。熟悉高考中常見的“圈套”，避免學生走彎路。不同學生，學習態度不同。有的學生基礎知識夯實，側重思路分析，答疑，理解新題型能力。有的學生基礎較差，側重總結知識點。有的學生課后學習態度不端正，側重課上習題的練習。從多方位地引導學生提高成績與理性思考能力