我對工科領(lǐng)域特別感興趣，勤于鉆研理論，樂于動手實踐，擁有扎實的數(shù)學理論基礎(chǔ)，本科期間獲第十二屆全國大學生數(shù)學競賽二等獎，；科研競賽方面，參加一項國家級大創(chuàng)，參加全國大學生電子設(shè)計大賽并獲北京市二等獎。暑假時間在一家新能源汽車技術(shù)公司實習三個月并獲得了實習證明。本科期間獲得過優(yōu)秀學生一等獎學金。研究生期間獲得中國光谷_華為杯第十九屆中國研究生數(shù)學建模競賽三等獎。學生學習態(tài)度不端正：有些學生可能對學習缺乏興趣或態(tài)度不端正，這會影響他們的學習效果。對策：建立積極的學習氛圍，與學生進行心理溝通，了解他們的興趣和目標，找到激發(fā)他們學習興趣的方法。制定學習計劃，幫助他們樹立目標，并通過獎勵機制激勵他們的學習積極性。提供有趣且與實際生活相關(guān)的案例或例子，讓學生更容易理解和接受知識。效果：通過與學生建立良好的關(guān)系和積極的學習氛圍，學生對學習產(chǎn)生更大的興趣，提高學習態(tài)度和參與度。

本人性格隨和，積極開朗，非常擅長與學生溝通相處，做事認真，責任心強。本科及研究生期間成績優(yōu)秀，曾獲兩年國家獎學金，保送研究生。多個全國性英語競賽獲獎。專四專八證書，二級口筆譯證書，高中英語教師資格證。2019.6-2020.7教授高三英語成績提升：25分，最終高考總分分主要方法：每個學生的學習能力和理解能力均有差異，同時也存在個人的知識短板。作為家教老師，首先應發(fā)現(xiàn)學生最突出的知識短板，查缺補漏，具體情況具體分析。該學生一直以來單詞基礎(chǔ)較差，卻一直沒有注重單詞模塊。在詞匯量慢慢提高之后，該生閱讀與填空分數(shù)提高較快，再加上語法知識的不斷積累，最終在高考中取得了129分的優(yōu)異成績。2020.11-2021.6教授初二英語成績提升：30分，成績由75提升至105主要方法：學習態(tài)度不端正會導致學生學習潛力無法充分釋放，英語學科繁重的讀背任務常常使眾多學生望而卻步。作為老師，首先要使學生充分認識到英語對未來學習與工作的重要性，其次改善傳統(tǒng)教學方法，因材施教，趣味教學，逐步填充知識欠缺，使成績穩(wěn)步提升。2022.3-2022.6教授初三英語，沖刺中考成績提升：26分，成績由81提升至107主要方法：該生學習態(tài)度端正，每次均能認真上課且完成作業(yè)，但成績?nèi)詻]有較大突破，在仔細詢問該生學習過程之后，發(fā)現(xiàn)學習方法存在問題，缺乏靈活度。在發(fā)現(xiàn)該問題后，對該生及時進行引導，對癥下藥，進行試題專項練習和復習，最終在中考中斬獲優(yōu)異成績。

性格隨和，樂于助人，喜歡和年齡比自己小的孩子相處。善于總結(jié)做題方法，模塊化，程序化解題。大學和研究生專業(yè)為學科交叉類專業(yè)，數(shù)學，物理，化學，生物收到過更高等的教育，對基礎(chǔ)學科的理論理解更為深入。本科期間已經(jīng)通過四六級英語考試，并在大四時保研至本校國家一流專業(yè)。在上海有一次暑期家教經(jīng)驗，教的是數(shù)學和物理。在上海教的小孩比較不太自律，她的家長為了控制，在書房安裝監(jiān)控督促他學習，但是實際上他在家長的強迫下并沒有好好去，學習，而是利用各種方式躲避監(jiān)控，偷偷玩耍。作業(yè)也是應付了事。我當時是要求家長關(guān)閉監(jiān)控，全程陪伴，定好鬧鐘，按時刷題，做完題后再進行復盤學習。遇到困難的數(shù)學題，孩子喜歡翻看答案，利用App搜索，這個要避免。要引導學生思考，學會解決問題，舉一反三。

基本信息：北京科技大學研究生，男生，22歲，來自山東濰坊本人熱情開朗，陽光向上，本科曾任四年班長，有良好的溝通表達能力，曾有過許多次家教輔導經(jīng)歷，對科目的輔導有經(jīng)驗，并且可以跟孩子相處融洽。本人擅長高中數(shù)學、生物、語文、初中數(shù)學、地理、生物、物理、化學、英語，以及小學全科，有相關(guān)家教經(jīng)歷，均可提供高質(zhì)量家教輔導。本人熱愛讀書，擁有良好的語文素質(zhì)基礎(chǔ)，初高中語文成績均在班中名列前茅，全國卷高中作文均分53+（滿分60），常作為班級范文。可以為您孩子的閱讀與作文學習帶來幫助，培養(yǎng)孩子的學習興趣，增強孩子的學習動力，幫助孩子取得成績上的進步。本人有7年學習鋼琴的經(jīng)歷，已考取鋼琴10級證書，小時候參加過鋼琴少兒組比賽，取得過不錯的成績。本人可以為您孩子的鋼琴學習帶來幫助，培養(yǎng)孩子的音樂興趣，增強孩子的學習動力，陪伴孩子在鋼琴方面取得滿意的成績。本科期間曾獲獎學金7次英語四級鋼琴十級各類科創(chuàng)比賽省級及以上榮譽十余項2020年，教過高中數(shù)學一對一輔導，學生成績提升很快，交流融洽，提升很多2021年，教過高中生物一對一輔導，學生成績進步明顯，學生評價優(yōu)良2020年教過初中語數(shù)英大班，質(zhì)量優(yōu)良，受學生歡迎2022年初三語文家教輔導，學生成績提升明顯，評價良好2022鋼琴輔導2022初一家教全科目輔導，學生成績提升明顯，評價良好2022五年級家教全科目輔導，學生成績提升明顯，學生評價良好2023初中地理生物輔導，學生成績提升明顯，平均良好

我的性格溫和、積極開朗，和學生以更似朋友的身份進行教學（來自于高中幫助同學的經(jīng)驗），效果更佳，學生沒有壓力。責任心很強，針對于不同的學生，每次上課之前會用大量時間備課，結(jié)合學生的特點制定一些家教時的對策，希望達到事半功倍的效果。上課時間之外會與學生談論大學生活、未來的專業(yè)選擇等話題，因為這些經(jīng)歷可能可以幫助處在高三枯燥學習生活中的學生振奮精神，努力學習。高中參與過生物、數(shù)學、物理等多個學科的學科競賽，其中生物獲得了省一等獎。已經(jīng)有過多次家教和支教的經(jīng)歷，在引導學生學習習慣的培養(yǎng)上贏得了家長們的一致好評，學生成績提升明顯，講課風格側(cè)重于引導學生獨立思考、培養(yǎng)最基礎(chǔ)的數(shù)學邏輯思維，從多方面思考一道題目達到“一題更比多題強”的效果。針對于不同的學生，每次上課之前會用大量時間備課，結(jié)合學生的特點制定一些家教時的對策，希望達到事半功倍的效果。如果在規(guī)定的上課時間之外學生還需要幫助會進行免費的幫助力爭學生融會貫通。